Réflexions sur l'apport des TIC pour élèves en troubles d'apprentissage
Acrobat Reader DC Adobe Reader, 8, 9, 10, 11, DC… Un nom de produit qui passe son temps à changer: c’est à en perdre le peu de latin qu’on connaît! Toujours est-il que récemment, sans en être avertis, certains de nos utilisateurs ne retrouvent plus Adobe Reader XI sur leur poste, mais bien Acrobat Reader DC comme lecteur de fichiers PDF! Il s’agit tout simplement de la nouvelle version d’Adobe Reader.
Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Peps, un outil au service de la différenciation
Il s’agit d’un outil numérique très intéressant pour la différenciation en classe autour de la problématique de la personnalisation des parcours d’apprentissage. Le principe Cet outil permet de déterminer automatiquement les profils cognitifs de l’élève et offre également des batteries d’exercices d’entraînement adaptés aux besoins spécifiques de l’élève.
La voie numérique pour des élèves différents
Perturbatrices les TICE ? Il y a longtemps qu'on le sait. Leur capacité à interroger le système éducatif là où ça fait mal est même une de leurs grandes qualités.
DoudouLinux, l’ordi qu’ils préfèrent !
DoudouLinux est un environnement d’ordinateur conçu spécifiquement pour les enfants et qui est aussi simple à utiliser qu’une console de jeu. DoudouLinux est téléchargeable gratuitement et contient environ 75 applications qui ont été choisie pour être facilement accessibles aux enfants ou dédiées aux enfants. La sélection contient des jeux éducatifs, des applications à vocation artistique (dessin, BD, musique, films d’animation), des applications orientées travail (dictionnaire, calculatrice, communication, programmation informatique) et des jeux divertissants. Savoir lire n’est pas obligatoire pour l’utiliser et DoudouLinux est si simple que les enfants peuvent s’en servir à partir de 2 ans et devenir rapidement autonomes. Du coup les enfants pensent qu’ils ne font que jouer alors qu’ils sont aussi en train d’acquérir de nombreuses compétences. Le site Web :
Différencier avec ou sans le numérique
L'arrivée massive des tablettes dans les classes, à la suite des ordinateurs portables et autres netbook, est accompagnée d'un discours sur la différenciation. Désormais on peut différencier parce que chacun à sa tablette et donc chacun peut travailler à son rythme. Mythe ? Réalité ? Rêve ? Utopie ?
Des obstacles aux apprentissages comme appuis pour les surmonter
28 février 2010 Henri Boudreault Apprendre, Didactique professionnelle, Environnement didactique, L'apprenant, Le contexte, Objet d'apprentissage, Pratique pédagogique Figure 1 : Éléments à considérer pour surmonter les obstacles aux apprentissages.
Doudoulinux
Dernier ajout : 21 juin 2013. DoudouLinux est un système conçu pour les enfants. Il cherche à leur rendre l’utilisation de l’ordinateur la plus simple et la plus agréable possible tout en rendant l’ordinateur accessible à tous les enfants de la planète, sans discrimination aucune, dans le but de favoriser leur épanouissement.
La vitesse de l'éducation, entre deux extrêmes
Plusieurs initiatives mettent la vitesse à laquelle l'on enseigne - et l'on apprend - au premier plan. Que se passe-t-il, quand on commence à varier le "tempo", le rythme de l'éducation ? Voyage sur l'axe du temps, entre deux extrémités. Ralentissez.... L'éducation lente
Intégrer des outils numériques et en tirer parti pour un apprentissage plus efficient
L'exploitation du numérique fait désormais partie intégrante de l'enseignement des langues. Les supports numériques s'intègrent à la pédagogie des langues de diverses manières. La baladodiffusion
L'Orthophile
L'Orthophile est un programme de Vérification Orthographique Assistée par Ordinateur destiné aux élèves de Cycle 3 de l'école primaire et aux élèves des classes de 6e de collège. Il a pour but d'aider les élèves à acquérir une méthodologie pour relire leurs productions écrites. Il peut aussi aider à repérer les lacunes des élèves grâce au bilan qui peut être édité à la fin de chaque vérification. Le programme comprend un module de vérification de l'orthographe lexicale et un module de vérification de l'orthographe grammaticale. Ce dernier s'appuie sur une très grande interactivité entre la machine et l'élève.
La n'est pas le propos de mon commentaire. Mais il est evident qu'un etablissement ne permettrait pas l'acces a un logiciel, ou a une pratique numerique quelconque, sans s'etre assure que l'eleve dispose des competences necessaires au bon fonctionnement de celui-ci. De plus, le numerique dispose d'une sorte de magie attractive qui rend le support plaisant. Le crayon/papier s'est asseche de toute attirance, de tout gout. Il en viendra peut etre au tour du numErique de perdre ce charme et alors , il faudra inventer autre chose et evoluer avec son temps. by chalettresm1 Mar 19
Hors cadre scolaire, grace a l'outil numerique, l'eleve en difficulte peut retrouver l'outil utilise en classe. Ce maintien de l'apprentissage hors classe permet de poursuivre l'apprentissage ailleurs. Ainsi, l'eleve peut s'entrainer et poursuivre ses efforts a son rythme. Les savoirs, la connaissance depassent le cadre spatiale scolaire. Cependant, l'eleve se sentant en difficulte a l'ecole, ne va-t-il pas se sentir mal a l'aise face a ces difficultes qui le poursuivent? N'est-ce pas finalement creuser le trou deja profond dans lequel il se situe? De surcroit, il impose une charge de travail supplementaire pour l'eleve en difficulte. by chalettresm1 Mar 16