Liens Arts Visuels (1) Idées d'Arts plastiques répertoriées Site d'école Des œuvres aux maîtres 48 fiches Léonard de Vinci Peintures , dessins , biographie , jeux Petits logiciels pour l'art Tutoriaux , didacticiels et logiciels pour l'image Des artistes en ligne Classement par ordre alphabétique Arts visuels à l'école Matériel, artistes, couleurs, gouache, techniques, lettres, animaux, mains, lignes...
NICOLAS RUFFIEUX ONNENS PEINTRE PROFESSEUR L 1ère étape Réaliser un dessin au crayon sur une feuille de 20 cm x 20 cm ( assez fine, style photocopieuse ou même grammage)Par le dessin, ne pas chercher à montrer le volume ( pas de clair-obscur) mais uniquement chercher à placer les formes et les grandeurs en visant la qualité de l'équilibre du tout. Le sujet peut être abstrait ou figuratif. Mais un sujet figuratif rencontrera plus de succès et sera plus facile à traiter avec la peinture. Dans les réalisations ci-dessous : "La musique", " Temple", "Poissons" 2ème étape Fabriquer une plaque en terre de 20 x20 x 3 cm . A la fin de la leçon, placer sur le bas-relief du film alimentaire pour que la terre ne sèche pas. 3ème étape Couper des petits bouts (2 x 3 cm) de papier de soie de la couleur définie pour la première couche. Recommencer le même travail avec les deux autres couleurs. Ce travail demande de la patience, la réussite du démoulage est liée à la qualité de la couverture de papier. 4ème étape 5ème étape
Main et graphismes Tout au long de la scolarité en classe maternelle, nous travaillons le graphisme. Lignes droites, obliques, courbes, ronds, spirales, etc... Voici une activité très simple qui permet de travailler une multitude de graphismes de son choix. Dans un premier temps, il faudra "photocopier" les petites mains. Chaque main sera découpée et une nouvelle fois photocopiée afin de ne conserver que la forme de la main. Par ailleurs, au préalable, des modèles de graphismes ont été préparés: autour du rond, de lignes, etc... Hop, au travail!!! Nous allons d'abord tracer les lignes séparatrices des différentes zones de graphisme: celles qui partent du pouce et de l'auriculaire, puis celle du majeur et enfin celles de l'index et de l'annulaire (qui vont jusqu'aux coins de la feuille, là où c'est "pointu".) Ensuite, l'enfant choisit un graphisme à reproduire dans la palette des graphismes proposés. Voici quelques exemples des réalisations de mes élèves de moyenne section.
Enseigner la création plastique. Un designer est un créateur, il produit des signes, des images, des formes, des objets, des espaces…tangibles ou non. Ce qu’il crée relève bien sûr de la technique, mais aussi, fortement de l’émotion. C’est ce territoire immatériel, difficilement mesurable qui fait appel à la sensibilité, langage si singulier, que se proposent de visiter les ateliers de création plastique. Former des créateurs consiste à conduire des individus à explorer le processus créatif, à ce propos nous pouvons nous appuyer sur la définition qu’en donne Marcel Duchamp : « l’acte de création, c’est aller de l’intuition à la réalisation en passant par une chaîne de réactions…faite d’efforts, de choix, de prise de décision, de plaisirs, de satisfactions, de refus, d’hésitations… ». « On écrit avec des mots, pas avec des idées »nous dit Mallarmé, ici le processus est identique, on crée à partir d’images qui naissent en nous, en fonction du désir de rendre présent « quelque chose ».
Arts Visuels à l'école primaire Des œuvres aux Maîtres (Arras4) Arts Plastiques à l'école : site de Patrick Straub L'expérience de l'Art : nombreuses pratiques artistiques Arts Plastiques CPD 49 ??? Plasticades Découvrir les peintres à l'école primaire Références "illustrées" pour une première culture artistique en Arts Visuels (école Lambda) Liste d'œuvres , des références pour les arts visuels
Jean Francois Rauzier Hyperphoto Logiciel de dessin Apprendre à dessiner un lapin Il est facile de dessiner vos propres lapins quand vous le décomposez en quatre étapes faciles à suivre. Pendant que vous dessinez, n'oubliez pas de vous tenir légèrement votre crayon afin que vos lignes ne soient pas trop sombres. Êtes-vous prêt à vous lancer ? Étape 1 — Le corps et la tête Commencez par dessiner un ovale pour la tête de lapin, et au-dessous une forme de « poire » pour le corps. Essayez d'obtenir le placement de ces deux formes de façon à ressembler à l'exemple. Étape 2 — Tête & pieds Tout ce que nous faisons ici est l'ajout de trois simples cercles à la tête, et deux ovales pour le lapin de pieds. Encore une fois, porter une attention particulière à la mise en place de ces cercles, en particulier celles sur le visage. Le cercle plus large fera de grandes joues gonflées à notre lapin de cartoon. Étape 3 — Oreilles, nez, bras et queue Ensuite, faire mes deux oreilles avec une forme simple de tube. Étape 4 : Détails Avis des utilisateurs:
L'école fait le tour du monde :: Des ronds dans l'eau Les productions des enfants vont servir à la réalisation d’un carnet de voyage pour une exposition. Les voici... avant découpage ! Nous avons préparé de la peinture épaisse, en mélangeant de la gouache, de la colle vinylique et de la farine. L'école fait le tour du monde :: Le mer... inspirée par Matisse Les enfants (CE2) ont fait au préalable un projet sur un brouillon, par écrit. Peu de poissons, mais gros et détaillés ? Dans le cadre ou coupés ? Un gros poisson et plein de petits ? Que des petits ? Des algues ? Puis ils dessinent des idées de formes sans oublier que le dessin sera découpé. Ils réaliseront le collage avec 3 couleurs de papier au maximum. Pour enrichir les productions, les enfants ont enfin demandé conseil à Matisse. Voir d’autres articles sur l’eau : Les écluses en dessins (GS) Des ponts et des péniches (GS) : constructionsDes ronds dans l’eau (GS) : gouache épaisseLa fontaine (GS) : encres et pastelsRives et rivières(GS) : collagesMer déchaînée(CM2) : gouache et collage
Les cahiers de Joséphine GilbR-Arts-Pédagogie bricolage FOURNITURES: 4 boîtes de conserve ** de la peinture mate acrylique bleue, blanche, chair et jaune ** un feutre noir ** 2 capsules ** 2 balles de ping-pong ** un ouvre - boîte ** de la colle. 1° J' ôte un fond sur chaque boîte à l'aide de l'ouvre - boîte. 2° Je peins les quatre boîtes en blanc. 3° Je laisse sécher. 4° Je superpose les boîtes deux par deux par les côtés sans fond et je les colle. 5° Je peins en bleu les rayures, le contour du short, le col et les boutons de la vareuse en m'inspirant de la photo. 6° Je peins les balles de ping - pong avec le coloris chair, je dessine au feutre noir les yeux et la bouche, et je peins un bonnet rayé. 7° Je peins également les jambes et les bottes. IDÉE EN PLUS: Vous pouvez aussi réaliser ce jeu de quille avec des bouteilles en plastique remplies de sable. Ce sac en toile de coton imprimé de motifs originaux est réversible. 2° Pour la partie n°2 je trace un rectangle de 15cm x 18cm sur une feuille A4. 2° Je pose les anses. 3° Je termine le sac.