Langue française-Questions de langue À : « la voiture de Julie » ou « la voiture à Julie » ? (sommaire) La préposition à marque normalement l’appartenance après un verbe (cette maison est, appartient à notre ami). On l’emploie avec la même valeur devant un pronom, seule (un ami à nous) ou pour reprendre un possessif (c’est sa manière à lui).
Learn to speak a new language (English, Spanish, Italian, Chinese...) Podcasts 21/Feb/2015 15:18 Ce numéro 26 des Arts du FLE annonce une nouvelle ère! On est encore sur une formule de transition mais il va y avoir du mouvement et du nouveau! Pour l’instant je vous annonce juste que pour faire maigrir le podcast, les dossiers seront séparés du reste et pour ce numéro, j’ai l’immense plaisir de recevoir Anneline Dintilhac qui est Enseignante de FLE, enseignante master FLE (multimédia et ingénierie pédagogique) formatrice de formateurs, auteure de méthodes FLE chez Didier et responsable du développement de ressources sur plateforme d’enseignement pour les parcours en autonomie. Avec Anneline on s’interroge sur comment aider nos apprenants à améliorer leur réception orale.
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Atelier théâtre : Réaliser une pièce de théâtre familiale avec vos enfants ! - Loisirs et créations Difficile de trouver une activité dans laquelle les enfants s’investissent vraiment, qui permette de partager, créer, s’amuser en famille, et de s’occuper quand il fait mauvais temps. Après réflexion, j’ai pensé à une pièce de théâtre en famille. Ça peut faire peur comme ça mais en réalité ce n’est pas difficile à faire, et ça permet à tous le monde de participer, même au petit dernier de la famille. Alors bien sûr il ne s’agit pas de mettre en place une pièce de théâtre d’1h30, il est tout à fait possible de réaliser une petite pièce de 10 à 20 minutes. Vous pourrez ensuite la présenter durant un dîner de famille et/ou d’amis (ça permet de donner un but à vos enfants, l’idée de jouer la scène devant un public est en général très stimulant pour eux). Comment s’y prendre : Tout d’abord, il faut choisir le sujet de la pièce qui devra être adapté à des enfants et à leur âge.
Contraintes 99 notes préparatoires À supposer… Graphe N-ine Languages - Homepage: All you need to start learning a foreign language Association canadienne des professeurs de langues secondes Les enseignants et les administrateurs qui oeuvrent dans le domaine de l’enseignement du français langue seconde trouveront ici une mine de ressources et de renseignements: Ressources scolaires et soutiens de l'ACPLS : des activités et des plans de leçons pour la salle de classe; Liens vers des ressources scolaires : des listes commentées de ressources disponibles sur l'Internet qui peuvent être d'intérêt pour les enseignants en français langue seconde; Documentation à l'appuie du programme (enseignants et administrateurs) : des guides de programmes, des outils pour développer des unités d’apprentissage, des images numériques (clipart), des ressources en évaluation, des astuces pour l’emploie de la technologie en L2;
WordReference A l'école avec Bout de Gomme ECHO-FLE? > ECHO-FLE? français L’Alliance Française de Sydney a souhaité proposer à tous les animateurs et enseignants de français du NSW des ressources pédagogiques directement utilisables en classe de langue ainsi que de nombreuses informations événementielles et professionnelles. L’effet « ECHO » c’est la résonance, la répercussion mais également le retour. C’est la raison pour laquelle ce site est ouvert à tous mais également et surtout mutualisable par tous.
ACELF Jeux gratuits : jeu flash en ligne et encheres de produits Prizee ! methode-orberg : Lingua Latina per se illustrata (France) Ce groupe, ouvert à tous (enseignants, futurs enseignants, élèves, autodidactes) a un triple objectif: (1) permettre à ses membres de trouver l'information utile pour découvrir et se faire leur propre opinion sur la méthode LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA (LLPSI) de Hans H. Ørberg. (2) soutenir les autodidactes dans leur parcours d'apprentissage de la langue latine...avec l'espoir d'encourager le développement progressif d'un réseau de formateurs LLPSI à leur attention (cours du soir, à distance etc.) (3) et de façon générale, favoriser les échanges et les retours d'expérience. La méthode LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA de Hans H.