http://www.youtube.com/watch?v=qsCpcufmg-M
Related: Maitriser son identité numérique, les données personnelles • Formation numérique • raphaelle_ridarch • 6. Entreprise et numérique • traces et identité numériquePourquoi il ne faut pas laisser (trop) de traces numériques ? Les données que tu laisses sur la toile ont une valeur. C’est en effet la vente et l’exploitation de bases de données qui est au cœur même de l’économie du web aujourd’hui. Ces données peuvent être ce que tu publies sur un réseau social, les sites que tu visites sur ton navigateur, ce que tu télécharges, etc. Bref, toute action que tu produis sur Internet peut être conservée sur un serveur si tu n’y prêtes pas attention. Le problème est qu’une partie de ces données peut être diffusable pendant des années et revendue à des sociétés. 10 conseils pour rester incognito Il ne faut pas se faire d’illusion. 1. Utilise au maximum un pseudo quand tu t’inscris sur un service web ou sur un réseau social. 2. Ne pas montrer son vrai visage, c’est mieux, surtout sur ta photo de profil ! 3. Dans la « vraie vie », tu n’as pas toujours envie que tout le monde sache ou tu te trouves. 4. Si Google et Facebook n’ont pas bonne réputation, c’est que ces deux géants du web adorent tes données ! 5. 6. 7. 8.
Keevi. Enregistrer son écran et sa webcam pour pouvoir les partager Keevi est un autre outil en ligne pour enregistrer facilement l’écran de son ordinateur pour pouvoir ensuite le partager. Keevi permet d’enregistrer son écran seul ou avec sa webcam. Un outil très simple à utiliser qui se prête à des besoins occasionnels. Il va vous faciliter la vie si vous souhaiter expliquer avec une petite vidéo une manipulation à l’écran d’un logiciel ou d’un site. Un enregistreur d’écran gratuit et sans inscription Keevi simplifie la capture d’écran. Vous pouvez utiliser cet utilitaire de capture d’écran sans même avoir besoin de vous enregistrer ce qui est très pratique. Une fois votre modèle d’enregistrement choisi, il ne vous reste plus qu’à appuyer sur le bouton rouge enregistrer. Partager les captures d’écran réalisées facilement Keevi là encore a opté pour la simplicité. Ce service de capture vidéo est proposé gratuitement par Keevi. Ces services déjà présentés sur Outils Tice vous intéresseront sans doute si vous cherchez d’autres outils de capture d’écran,
Comment les politiques caviardent leurs pages Wikipédia en amont des élections régionales [Enquête Numerama] À quelques mois des élections régionales, Wikipédia subit les assauts des militants et communicants qui tentent de blanchir leurs candidats ou de salir leurs adversaires. Une tête de liste sur trois est impactée par des caviardages, des vandalismes ou des éloges biaisées. Mais dans les coulisses des historiques, les gardiens de l’encyclopédie numérique veillent au grain. « La campagne des Régionales a déjà commencé ? » s’enquiert, goguenard, Cheep dans l’historique de la page Wikipédia de Valérie Pécresse. L’internaute vient d’amender des modifications récentes vantant le bilan régional de la présidente d’Île-de-France. Les caviardages sont monnaie courante au royaume du savoir, particulièrement en période d’élection. Les historiques de modification sur la page wikipedia de Valérie Pécresse Un tiers des pages Wikipédia des têtes de liste ont été caviardées Des considérations éloignées des principes fondateurs de l’encyclopédie en ligne : pertinence et neutralité.
La #LoiNumérique en 9 dessins (dont un burger et une fusée) "faire confiance à l'intelligence collective" Pour la première fois, un projet de loi sera co-créé avec les internautes avant son envoi au conseil d’Etat et son adoption en Conseil des ministres. Cette création participative de la loi, d’une durée de trois semaines, permettra à chacun de contribuer au texte législatif pour l’enrichir et le perfectionner. Les participants pourront émettre un avis sur les différents articles du texte et faire des propositions de modifications, qui seront elles-mêmes soumises à l’avis des internautes. Après instruction, les contributions pourront être intégrées au projet de loi pour une République numérique. La #LoiNumérique établit le principe de neutralité du net . 2. La #LoiNumérique établit la portabilité des données . 3. La #LoiNumérique établit un droit au maintien de la connexion. 4. La #LoiNumérique garantit le principe de confidentialité des correspondances électroniques. 5. 6. 7. 8. Illustrations : Olivier Laude
Notre vie privée est en danger : agissons maintenant ! Le profilage permet de classer avec une certaine probabilité un individu dans une catégorie particulière afin de prendre des décisions adaptées à lui et de prédire ses futurs choix. Le profilage est donc principalement un outil de prédiction du comportement des personnes recensées. Lorsque l'on parle d'une entreprise ou d'une administration qui a recourt au profilage, cela signifie qu'elle adapte ses interactions avec nous aux données personnelles qu'elle a rassemblées à notre sujet. Le futur règlement décrit le profilage à l'article 20 comme un traitement automatisé de données permettant d'évaluer « certains aspects personnels propres à une personne physique (ndlr : c'est à dire un individu) ou à prévoir le rendement professionnel de celle-ci, sa situation économique, sa localisation, son état de santé, ses préférences personnelles, sa fiabilité ou son comportement ». Pour les États, le profilage représente un outil puissant s'il est utilisé à des fins de sécurité nationale.
La collab' de l'info : identité numérique, traces - Je suis Laurent Bignolas, je présente "Télématin" sur France 2. - Et je suis Aude GG, comédienne et créatrice du programme “Virago” sur Youtube. - Voilà, ça ce sont nos identités réelles. Mais nous avons, et vous aussi, une identité numérique, composée des traces que nous laissons sur Internet. Par exemple ce que nous diffusons, comme les partages de photos et de vidéos. - Ce que nous pensons, à travers les tweets, les retweets, les commentaires. - Ce que nous aimons : nos loisirs, nos goûts, nos likes. - Ce que nous disons de notre identité réelle : nom, localisation, âge, profession, situation familiale, situation amoureuse, c’est compliqué, tout ça... - Ce que nous montrons comme nos avatars. - Ce que nous écrivons en statut. - Ce que nous achetons. - Ce que… je n’ai plus d’idée. - Et là, vous vous dites : Et alors ? - Vous savez, toute la journée vous utilisez des applis et vous passez votre temps sur des sites parfaitement gratuits comme Youtube, Google, Facebook, etc... - Fortnite.
Les enjeux de la protection des données au sein de l'éducation [Infographie] 10 principes clés pour protéger les données de vos élèves Au-delà de son appui essentiel à une gestion plus efficiente des systèmes éducatifs, le numérique bouleverse l'accès à la connaissance et offre des possibilités nouvelles pour enseigner et apprendre. Sous réserve d’une protection rigoureuse, les données à caractère personnel des élèves peuvent être utilisées pour améliorer l’individualisation des parcours de formation et des apprentissages, mettre en œuvre une évaluation plus performante de leur acquis, offrir aux enseignants de nouveaux outils pédagogiques et aux chefs d’établissement des services de vie scolaire répondant mieux aux attentes des familles. Le règlement général européen sur la protection des données (RGPD) et les dernières dispositions de la loi du 6 janvier 1978 dite "Informatique et Libertés" renforcent la protection de ces données afin que leur usage soit respectueux du droit des personnes. Agrandir l'infographie Où s’informer ?
infodiversité L'éducation à l'infodiversité, ou comment percer les bulles de filtres Webinaire animé par Frédéric Racine et Nicolas Bureau Webinaire organisé dans le cadre du Printemps de l’EMI 2021 2h déMARRER L'éducation à l'infodiversité. Algorithmes et référencement InformationBig data et infobésité Bulles de filtres Chambre d'échos Biais de confirmation polarisation Comment percer les bulles de filtres ? Enjeux sociétaux et citoyens Info-résistibilité info-diversité et écologie de l'attention Panorama de l'information Différents supports vecteurs d'information avec des logiques éditoriales propres infographie AFP Demander aux élèves comment ils s'informent, quels supports ils utilisent, afin d'établir une cartographie des types sources et des périphériques utilisés. Cf. fiche Clémi : Qu'est ce qu'un média d'information ? inforgraphie AFP Multiplication ou réelle diversité des sources ? l'exemple des médias français La question de l'indépendance des médias Source : Le Monde diplomatique : Ethique professionelle Big Data