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Edutopies

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Demain, faire la différence ne résidera que peu dans un parcours académique « classique », même renommé ou prestigieux, mais dans le développement de sa capacité à développer des idées créatives ; à trouver des solutions innovantes à des problématiques réelles ; à s’adapter en permanence à un monde qui change très vite ; à apprendre en autodidacte, […] Lire la suite → Dans son livre « L’Elément », Ken Robison reprend de nombreuses idées énoncées aux cours de ses conférences TED : on s’ennuie à l’école et le système est tellement mal adapté aux différences individuelles que ceux qui sont mis à la marge, qualifiés de « mauvais élèves », sont persuadés d’être bons à rien. Ce système ferme la porte […] Lire la suite →

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fablabo Bienvenue sur le wiki Fablabo, animé par l'association PiNG ! Vous trouverez ici les projets partagés par les usagers de Plateforme C et de l'Atelier Partagé du Breil, ainsi que des ressources techniques et documentaires autour des fablabs. Projets à la une Derniers projets modifiés Voir tous les Projets Derniers tutoriels modifiés Les récits numériques : de nouvelles formes narratives ? - Ludovia Magazine Share Tweet Email Depuis une trentaine d’années est apparue toute une série d’objets numériques qui mêlent récit (quelque soit le degré de narrativité (Revaz 2009)) et interactivité : jeux vidéo, récits interactifs, films interactifs, narrations émergentes, webdocumentaires, hypertextes, … Ces derniers sont accompagnés de discours et il est devenu relativement fréquent d’en parler comme de nouvelles formes de narration (Di Crosta 2006) ou de récit (Campion 2009)1. Nous proposons de mener une réflexion sur ce sujet afin de déterminer ce qu’il en est vraiment : ces « récits interactifs » (au sens large) reposent-ils sur de nouvelles façons de raconter des histoires ou s’agit-il d’un mythe des discours du numérique ? Nous voulons porter un regard critique sur la prégnance de cet imaginaire de la nouveauté prêtée aux objets narratifs numériques.

10 astuces pour développer son assertivité L’assertivité est une compétence de vie, utile à la fois dans le monde du travail et dans la vie de tous les jours. Ceci étant, les réactions et les comportements que nous avons aujourd’hui sont le résultat de plusieurs années de fins conditionnements. Être assertif n’est pas quelque chose qui se développe du jour au lendemain : c’est avec beaucoup de pratique que vous y arriverez, que vous deviendrez plus outillé pour cela. Le projet Le site des Surgissantes est conçu comme un instrument de navigation poétique et pratique pour une exploration originale des arts. Autour d'un Thème d'un Artiste ou d'un Invité, nous mettrons en ligne chaque semaine, sous forme de cartes interactives, des constellations associant de manière subjective et suggestive des oeuvres de genre et d'époque les plus divers possibles. Pour chacune des oeuvres l'internaute se verra proposer un lien soigneusement sélectionné. C'est moi. Je rêve ce projet depuis longtemps et m'y consacre concrètement depuis un an.

Rendre compte de sa lecture autonome d’une œuvre intégrale par la création et le commentaire d’un nuage de mots-clés par Sarah Pépin, professeur au collège Jean de Beaumont à Villemomble. Contexte En accompagnement d’une séquence sur la poésie en quatrième, on propose la lecture cursive d’une biographie romancée d’Arthur Rimbaud : Arthur Rimbaud, le voleur de feu de Sarah Cohen-Scali (édition Le Livre de poche jeunesse).Ce texte de littérature de jeunesse est notamment choisi pour son sujet : l’enfance du poète. Il intéresse en général les élèves qui s’identifient assez bien à la figure d’adolescent rebelle décrite dans le texte. Cependant, il ne s’agit pas d’une lecture facile car le texte est elliptique et très romancé. Le livre est donné à lire en intégralité et en autonomie.

8 pratiques de Community Manager pour gagner du temps sur les réseaux sociaux Un Community Manager a beaucoup de choses à faire au cours de sa journée. Contrairement à certaines idées reçues, il ne la passe pas à publier des statuts sur Facebook ou Twitter. Il doit organiser une veille pour la curation, mais aussi pour analyser l’e-réputation de l’entreprise. Il faut qu’il vérifie chaque alerte et décide des actions à entreprendre. 3 outils nouveaux pour créer des nuages de mots clés – Les Outils Tice Article mis à jour le 23 janvier 2015 par Fidel Navamuel Les nuages de mots sont une forme graphique qui trouve de nombreux terrains d’application en classe. Voici trois outils en ligne qui permettent de créer facilement en quelques secondes des nuages de mots clés pour tous vos projets. La représentation graphique des mots et des concepts est une méthode simple pour aider à comprendre, à assimiler ou à mémoriser un texte.

The ArtScience Prize Zéphyr, projet du prix ArtScience Paris Universitaire 2014 à remporté la finale du Challenge Humanitech, organisé par la fondation Casques Rouges, en partenariat avec le ministère du redressement productif et Orange. Le prix ArtScience Paris Universitaire et le Laboratoire les félicitent chaleureusement ! 3 Groupes du prix ArtScience Paris Universitaire ont présenté leur projet au sein de la journée intitulée « Vers la fin des énergies fossiles ». Notegraphy. Ecrire avec du style Notegraphy est un outil en ligne qui permet d’écrire citations ou courts textes avec du style. Une sorte d’Ovni simple et beau qui est centré sur le texte et l’amour de la typographie. Bref un retour aux origines de l’écrit et du graphisme. Attention coup de coeur. Notegraphy permet d’habiller graphiquement un court texte ou une citation à partir de modèles crées par de grands créateurs, graphistes et typographes. Un lieu pour transformer une citation ou une pensée en une petite oeuvre d’art.

Déclaration Qingdao Déclaration de Qingdao - Conférence Internationale sur les TIC et l'Éducation Post-2015 Saisir les opportunités du numérique , piloter la transformation de l’éducation Préambule 1. Nous, Ministres chargés de l’éducation, hauts responsables gouvernementaux,représentants d’organisations de la société civile, d’associations d’enseignants, d’organismes des Nations Unies et de partenaires de développement, ainsi que membres des milieux universitaires et du secteur privé, nous sommes réunis à la Conférence internationale sur les technologies de I’information et de la communication (TIC) et l’éducation post-2015, du 23 au 25 mai 2015 à Qingdao, en République populaire de Chine, afin d’affirmer notre compréhension commune des moyens d’exploiter pleinement le potentiel des TIC au service de l’éducation et de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD).

Innovation : avec IBM, Montpellier invente la ville du futur Documents Reichen Roberts & Associés_Kaupunki Une première en Europe : Montpellier veut centraliser des millions de données numériques pour rendre la ville intelligente. Le système est déployé dès 2015 sur le quartier de l’Écocité. Montpellier la surdouée s’apprête à devenir intelligente !

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