Albums et histoires S'inscrire / Se connecter Se connecter No hint Mot de passe oublié ? Créer un compte Vive la collaboration! Cette année, je tente réellement de mettre de l'avant la collaboration. Je crois sincèrement que c'est une opportunité très intéressante qui est rendue possible grâce aux réseaux sociaux. Facebook J'ai d'abord débuté à prendre conscience de cela grâce aux groupes Facebook Le grand monde du 3e cycle et Les TIC en éducation. Ces groupes m'ont permis de poser des questions, d'échanger, de voir qu'ailleurs il y a des profs passionnés qui pensent comme moi ou font autrement. Bref, cela m'a ouvert les yeux!
lalaaimesaclasse Lapbook PREHISTOIRE Avec mes CE2, nous allons réalisé un lapbook sur la Préhistoire (et d’autres sur toutes les périodes en fait). J’ai pas mal cherché pour savoir si des collègues avaient déjà réalisé ce travail mais je n’ai rien trouvé. J’ai donc essayé de monter un lapbook en m’aidant un peu des visuels disponibles sur la toile et des images. école du CERENE - Lecture : quand s'inquiéter d'une éventuelle dyslexie ? Apprentissage de la lecture... quand s'inquiéter d'une éventuelle dyslexie ? Comment la détecter ? Quelles conséquences sur la scolarité ? Quelle prise en charge mettre en place ? T4 - À poser à vos… - Procrastination… - Zen - Peine perdue - Halloween - Journal d'une PE (Blog BD) Dimanche 3 novembre 7 03 /11 /Nov 16:15 (En espérant que ça ne les concerne pas aussi, les pauvres ^^) Bonne fin de dimanche et bonne reprise à tous les collègues ! (ps: C'est valable pour bien d'autres naturellement, les profs ne sont pas seuls touchés!)
Contes vidéos pour le centre d'écoute J'ai découvert, chez Loustics, une façon très intéressante de travailler autour de l'écoute. Je vous laisse aller découvrir son atelier pour le centre d'écoute. Son travail m'a inspiré un atelier "contes" pour le centre d'écoute des 5 au quotidien. la salle des maitres.com Escape Game CM2 pour Halloween - Etude de la Langue, Lecture, Mathématiques CM2 - La Salle des Maitres Cet Escape Game plongera vos élèves dans une quête de 55 minutes pour libérer la classe d’un mauvais sort. Pour y parvenir les élèves devront résoudre des énigmes en Maths et en Français. Cet Escape Game convient à un niveau CM2 où à de (très) bons CM1. Compétences travaillées : Anagrammes niveau CM2Valeur des chiffresExercices de lectureMots-mêlés
novembre 2011 J'ai acheté ce livre il y a trois ou quatre ans chez France loisirs, il regroupe plusieurs ouvrages plus petits : j'apprends à dessiner : les animaux d’Afrique, les animaux de la maison, les animaux de la forêt et les animaux de la ferme. Il coûte (ou coûtait car je crois qu'on ne le trouve plus neuf, on trouve les petits 'j'apprends a dessiner les animaux de la forêt et les animaux de la ferme) 19€ neuf mais on en trouve pas mal sur Priceminister à moins de 3,50€! Comme il n'est pas question que je laisse MON livre à mes élève, j'ai photocopié chaque page sur papier légèrement cartonné, coupé puis plastifié. Ils ont donc 36 fiches dessins à leur disposition pour "apprendre à dessiner". Les dessins sont simples et c'est une activité qui plait et surtout que se gère en AUTONOMIE!
Mes ptits problèmes hebdomadaires (cycle III) 11/7/12 : Ajout de 30 semaines CM (contribution Cenicienta et Mirentxu)25/8/2011 : Ajout de 6 semaines de problèmes CM8/7/11 : modif des masques vierges mis à disposition J'ai voulu faire faire plus de problèmes à mes CE1-CE2. Comme vous, j'imagine, j'ai cherché à leur faire comprendre que le but n'est pas seulement de trouver "le bon résultat", mais de savoir expliquer à la maitresse comment on l'a trouvé, et de bien répondre à la question posée. Bref, tous les jeudis, je leur donnais une feuille de 4 problèmes, collée dans le cahier (du jour ou d'essais).
Atelier écoute d'histoires Mettre en place un atelier “écoute d’histoires” dans le cadre des ateliers individuels autonomes, ça faisait un moment que j’y pensais, mais je n’avais pas encore franchi le pas car je ne voyais pas matériellement comment je pouvais mettre ça en place. Après réflexions, je vais me servir (ou plutôt les élèves…) des 2 PC portables de la classe, qui doivent normalement être connectés à internet (sauf problèmes de connexion, qui malheureusement ne sont pas rares, mais ça c’est une autre histoire…). Au départ, je pensais juste mettre des écoutes à disposition sans autre consigne que d’écouter, alors j’ai cherché sur internet ce que j’allais bien pouvoir proposer comme écoutes, et je suis tombée sur l’article de Loustic qui nous explique son centre d’écoute et propose des ateliers d’écoute avec des activités en cours/suite à l’écoute des histoires, activités plutôt destinées à des élèves déjà lecteurs/scripteurs. Mon padlet “Atelier écoute” : Mes applications “learningapps.org”
Prof Numéric: Canevas ouverts au préscolaire La 1ère fois que j'ai entendu parlé d'un canevas ouvert lors d'un congrès à l'Aquops. C'est le RECITUS qui présentait ses canevas ouverts en Univers Social dans un des ateliers. Un canevas ouvert veut simplement dire que la structure/le squelette de l'activité est conçu de sorte qu'il peut être réutilisé maintes et maintes fois, et ce, dans plusieurs contextes d'apprentissages différents. Voici ma version préscolaire de 4 canevas ouverts pouvant être personnalisée de plusieurs façons. 1. Abcdaire La classe de Krol cycle 3 Atelier de lecture n°1 → Atelier de lecture 1.pdf Correction → Atelier de lecture 1 - Correction.pdf Atelier de lecture n°2 → Atelier de lecture 2.pdf