No Code o cómo programar sin saber código Muchos estudiantes se han iniciado ya en el mundo de la programación gracias a aplicaciones y programas que les ayudan a crear aplicaciones o juegos sin necesidad de saber código. Pero, ¿qué ocurre con los adultos? ¿Tienen que convertirse en expertos en programación para ser capaces de crear sus propias herramientas? ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL Tras investigar y conocer algo más sobre los robots y su funcionamiento, llega la hora de introducir un nuevo recurso de aprendizaje para nuestros alumn@s. Un recurso educativo que estará presente en nuestro aula a lo largo de toda la etapa de educación infantil ( Nivel 3, 4 y 5 años) y que los alumn@s utilizarán de manera autónoma. Para ello favoreceremos en el aula distintas dinámicas, actividades, espacios y tiempos para su explotación con los siguientes objetivos:
Guía de frutas y plantas exóticas con mas de 50 variedades diferentes Hoy os presento una guía de frutas y plantas exóticas, que por suerte son cada vez mas accesibles y fáciles de encontrar en España. Los que no sois de aquí, seguro que conocéis y ya usáis muchas de ellas, pero para los europeos, nos puede resultar muy útil, sobre todo a la hora de saber que se hace con ellas o como se comen. Cómo iniciar a un niño en la programación desde cero En todo el mundo hay niños y niñas que están aprendiendo a programar, y de hecho ahora en diciembre se celebra uno de los principales eventos en todo el mundo para promover esta materia. Hoy queremos adentrarnos aún más, y como complemento a nuestros consejos y recomendaciones para aprender programación a niños y a adultos, vamos a hablar de cómo iniciar a un niño/a en la programación... desde cero. Las herramientas y el software se han modernizado a esta nueva etapa de la programación, y con todo ello la metodología y las propuestas también deberán adaptarse a la enseñanza de esta nueva materia. ¿Qué programas o plataformas utilizar?
ClassDojo Crea una cultura positiva Los profesores pueden animar a sus alumnos a fomentar cualquier habilidad o valor: ya sea trabajando duro, siendo amables, ayudando a los demás o alguna otra cosa Dale una voz a los estudiantes Los estudiantes pueden exhibir y compartir lo que han aprendido al añadir fotos y videos de sus propias carpetas Compartir momentos con los padres Haz que los padres se involucren más al compartir fotos y videos de maravillosos momentos en el aula
CoDices - Los dados para iniciarte en la programación - La Escuela Maker Hoy queremos presentaros a los CoDices, los dados para aprender programación desarrollados y diseñados por La Escuela Maker. Llevaba bastante tiempo dándole vueltas sobre como podía hacer más fácil y divertido los primeros acercamientos de los alumnos al mundo de la programación y la algoritmia. Tenía claro que tenía que ser una herramienta unplugged que no demandara mucho material para poder realizarse de forma rápida y práctica. Inicio Estos son los tutoriales dirigidos a la formación del KIT ROBOTICA MBOT DE CATEDU. M1 Preparados. Igual que un puzzle, en este módulo vemos cómo es el robot y sus posibilidades didácticas.M2 Listos.. Aprendemos cada pieza del puzzle, empezamos a montarM3 Ya! Con todas las piezas, empezamos a jugar! Horas estimadas 10 en aularagon.catedu.es.
Unidad 1: Análisis morfológico. Formación de palabras. Composición y derivación Empezamos el curso con el fascinante mundo de la Morfología. En nuestro libro de texto corresponde a los temas 1 al 5 del bloque de Estudio de la lengua (bloque azul). Para aquellos que, al leer la palabra Morfología, se han preguntado de qué va, os recuerdo algunos conceptos: Proyectos artísticos con Snap! Pintar programando Una de las utilidades que tiene la herramienta Snap! y que gran parte de su comunidad usa, es la creación de proyectos artísticos. Así , mediante la programación informática, se pueden crear auténticas obras de arte, pintando creaciones artísticas y animándolas usando para ello instrucciones, bucles, condicionales, etc. Si aún no conoces Snap!
Ludificación La ludificación facilita la participación en actividades como aprender cosas o realizar encuestas con fines comerciales.[1] La ludificación[2][3] (también conocido por el anglicismo gamificación, del inglés gamification de uso no recomendado, dicho por la Real Academia Española) es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades necesariamente recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad,[4] obtener un objetivo, activar el aprendizaje y evaluar a individuos concretos.[5][6] Esta tendencia pretende aplicar el pensamiento y la mecánica de los juegos en ámbitos específicos de la vida cotidiana, donde se propone facilitar la consecución de ciertos objetivos relacionados con la formación, fidelización, cohesión social, creatividad, etc. Historia del concepto[editar]
CoDices (Coding Dices) by Anlobarri *Actualización 24 Agosto 2018----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Actualizado dado de Movimiento versión 2.1- Añadido dado de Alto relieve versión 2.0 (gracias a la comunidad)- Añadida versión puzzle en Alto-relieve, bajo-relieve, con el logo de escornabot y con puntos---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Los CoDices son unos dados para poder trabajar el pensamiento computacional y los algoritmos. Hay 6 tipos de dados distintos divididos por su utilidad: Movimiento, Control, Matemáticas, Lógica, Números y Sensores. Está pensado para que profesores puedan usarlo en sus clases y talleres introduciendo la programación de una manera visual y fácil.
La hazaña de Alan Me gustaría compartir con vosotr@s una cosa fascinante que pasó durante la pasada sesión del viernes 17 de noviembre, cuando les tocaba clase de robótica a los programadores de infantil y primero de primaria. Tod@s han comenzado a programar de forma básica con LightBot con las tablets, una aplicación que parece muy sencilla. Lo cierto es que no es así, es intuitiva, pero no sencilla, muchos adultos se las verían y se las desearían para completar muchos de los niveles que proponen, puesto que, además, incluye los bucles de programa (loops). Lo más fascinante fue que el más pequeño de todos, Alan, que de vez en cuando realizaba algún que otro nivel u observaba cómo sus compañer@s completaban los niveles más difíciles, de repente cogió una tablet, me tiró de la camiseta y me dijo que él también quería. Bien, cumplí su deseo, había una tablet libre y nos pusimos a programar.
Palabras primitivas y derivadas. Familias de palabras - Lengua Primero ESO (12 años) 】 Consentimiento Expreso para el tratamiento de datos de carácter personal recabados por vía electrónica(leer consentimiento) De conformidad con lo establecido en el REGLAMENTO (UE) 2016/679 de protección de datos de carácter personal y la Ley Orgánica 3/2018 de 5 de diciembre (LOPDGDD), le informamos que los datos que usted nos facilite serán incorporados al sistema de tratamiento titularidad de AULAFACIL, S.L. con CIF B82812322 y domicilio social sito en C/ CERRO DE LAS 40 CHICAS, 150, con la finalidad de PUBLICIDAD Y PROSPECCIÓN COMERCIAL; GESTIÓN DE CLIENTES, CONTABLE, FISCAL Y ADMINISTRATIVA.Se procederá a tratar los datos de manera lícita, leal, transparente, adecuada, pertinente, limitada, exacta y actualizada. Mientras no nos comunique lo contrario, entenderemos que sus datos no han sido modificados y que usted se compromete a notificarnos cualquier variación.