Twitter. Twitter. Dans l’éducation nationale, la pandémie relance le chantier sur la protection des données. La protection des données personnelles dans le cadre scolaire ?
Sophie (le prénom a été modifié), prof d’histoire-géographie dans un lycée du 93, n’en avait qu’une vague idée, lorsque l’annonce du confinement l’a obligée, il y a un an, à basculer ses cours en distanciel. Pris d’assaut, les outils collaboratifs mis à disposition par les établissements ou par l’éducation nationale ont vite saturé. Et les premiers temps, pour récupérer ses élèves perdus dans la nature « en l’absence de consignes », Sophie s’est « débrouillée » : Gmail d’abord, puis Google Drive pour poster ses cours en audio et un groupe WhatsApp pour échanger au quotidien.
Beaucoup de ses collègues ont aussi utilisé Zoom ou Discord. Une manne pour les géants du numérique Article réservé à nos abonnés Lire aussi « Entre Gafam et mythologie révolutionnaire, le numérique éducatif peut-il tenir ses promesses pour l’école ? Le difficile remplacement des Gafam D’où l’importance de les protéger.
Une sensibilisation indispensable. Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?
À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Quels sont les droits des internautes ? Quel rôle jouent les médias face aux enjeux d’égalité ? La liberté d’expression connait-elle des limites ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : les droits sur Internet ;la protection de la vie privée en ligne ;le respect de la création ;l’utilisation raisonnée et citoyenne des écrans. Certaines ressources sont dédiées aux parents, d’autres sont plus adaptées aux professionnels de la formation (enseignants, éducateurs, personnels éducatifs, etc.).
Une infographie interactive sur le RGPD à destination des enseignants. Partagez cet article Le Règlement Général sur la Protection des Données encadre la collecte et le traitement des données personnelles.
Découvrez dans ce document les principaux éléments. Par la DRANE de Lyon Articles similaires RGPD / GDPR : On répond à vos questions avec la CNIL Toutes les réponses à vos questions sur le règlement général de l’Union européenne sur la protection des données. 5 janvier 2021. Données personnelles : recherches, achats, trajets... Google sait-il tout de vous ? Cet article date de plus d'un an.
Publié le 12/06/2019 22:02 Mis à jour le 13/06/2019 14:50 Durée de la vidéo : 3 min. Article rédigé par Si vous utilisez des applications de Google, toutes vos activités sont consignées dans un fichier contenant vos données personnelles. Google en sait beaucoup plus sur vous que vous ne le croyez. >> J'ai fouillé dans les données que Google conserve sur moi depuis treize ans (et rien ne lui échappe) Google peut vous suivre à la trace, grâce à vos coordonnées GPS.
"Les annonceurs peuvent diffuser de la publicité à un groupe d'individus ayant démontré un intérêt pour le cinéma sur Google par exemple, mais ne peuvent diffuser spécifiquement une publicité sur la base d'un profil personnel identifié", a répondu l'entreprise. PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. Instagram, Snapchat, Youtube,… l’usage de ces réseaux sociaux implique de communiquer nos données personnelles (noms, date de naissance, localisation, etc.)
Où vont ces données ? Pourquoi les réseaux sociaux les collectent-ils ? ID Num, le nouveau club ouvert aux élèves depuis cette semaine, permet de répondre à ces questions. Mieux, ce club vise à produire des outils de médiation pour sensibiliser les lycéens à la maîtrise de leur identité numérique. Ces outils seront créés par les lycéens, eux-mêmes, ceux inscrits au club : chaîne Youtube, story Instagram ou Snapchat… Les lycéens se réapproprieront les réseaux sociaux. Lancement du club lundi 6 janvier à 12h30, inscription au CDI dès cette semaine. Marine Jacques, professeur documentaliste, réalise son stage de Master 2 Ingénierie de la communication et de la médiation scientifique (ICMS) à l’INSPE de l’Université de Guyane, au CDI du lycée Damas.
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