Confinés hyperconnectés par jfiliol.pro sur Genially. Histoires de réseaux sociaux par jfiliol.pro sur Genially. EN vidéo : de youtube à tiktok galaxie facebook.
Mes bonnes pratiques numériques ! - we are coders kids' lab. SÉANCE_03_S'INFORMER_SUR_INTERNET_L'INFORMATION_À_L'HEURE_DES_MÉDIAS_SOCIAUX. Etherpad DomainePublic. Connected.
This pad seems to be opened in more than one browser window on this computer. Reconnect to use this window instead. Your permissions have changed while viewing this page. Try to reconnect. There are communication problems with the synchronization server. Perhaps you connected through an incompatible firewall or proxy. Couldn't connect to the synchronization server. This is probably due to a problem with your browser or your internet connection. The server is not responding. Regarde les dernières vidéos TikTok de Infodecrypte.
Ma photo, c’est perso ! Afin de sensibiliser les élèves à la nécessité d’avoir un comportement éthique et responsable sur les réseaux sociaux, j’avais créé en février 2020, sur mon ordinateur personnel et mon temps hors établissement, une première version de cet escape game qui était semi-numérique et se jouait par binôme.
La première version comportait 3 parcours différents et une énigme finale collaborative entre les groupes. Exposition 2. Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?
À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Kit pédagogique du citoyen numérique. Le numérique responsable, ça s'apprend !
La CNIL, le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi ont créé un kit pédagogique, qui regroupe l’ensemble des ressources conçues pour l’éducation du citoyen numérique, à destination des formateurs et des parents qui accompagnent les jeunes en matière de numérique. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ? À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : Home FR - School of Social Networks.
PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. Instagram, Snapchat, Youtube,… l’usage de ces réseaux sociaux implique de communiquer nos données personnelles (noms, date de naissance, localisation, etc.)
Où vont ces données ? Pourquoi les réseaux sociaux les collectent-ils ? ID Num, le nouveau club ouvert aux élèves depuis cette semaine, permet de répondre à ces questions. Mieux, ce club vise à produire des outils de médiation pour sensibiliser les lycéens à la maîtrise de leur identité numérique. Ces outils seront créés par les lycéens, eux-mêmes, ceux inscrits au club : chaîne Youtube, story Instagram ou Snapchat… Les lycéens se réapproprieront les réseaux sociaux. Identité Numérique. Leo 1944. Revivre le débarquement à hauteur d'enfant. « Je m’appelle Léo.
J’ai 14 ans et voici mon histoire en 1944 ». Alors que l’on s’apprête à célébrer le 75e anniversaire du débarquement allié de Normandie, saluer ici la belle opération du département de La Manche. Pendant toute cette année, un ado imaginé par le conseil départemental de la Manche va faire revivre jour après jour son quotidien sur les réseaux sociaux. 75 ans plus tard, Léo vous raconte sa vie d’alors, le quotidien de sa famille et de ceux qui l’entourent.
Pédagogique et…vertigineux. L’Holocauste raconté par une adolescente sur Instagram. Lightbeam – Adoptez cette extension pour □ Firefox (fr) Tout savoir sur l’appli Snapchat. En France, 13 millions de personnes se connectent chaque jour sur ce réseau social interdit aux moins de 13 ans.
Un jeu pour ne pas être @social. Depuis plusieurs années, les séances d’Accompagnement Personnalisé en 2nde Bac Pro sont l’occasion d’aborder avec les élèves la question de l’identité numérique et des réseaux sociaux.
Chaque enseignant en charge de l’AP dispose de 5 à 6 heures avec chaque groupe pendant lesquelles je travaille sur les éléments qui constituent l’identité et les données personnelles laissées sur internet, l’utilisation des réseaux sociaux dans le respect du droit à l’image et du droit d’auteur, le rôle d’un avatar… L’objectif principal est que les élèves soient conscients de leur identité numérique et aient une utilisation raisonnée des réseaux sociaux et d’Internet. Par expérience, les élèves ont tendance à considérer qu’ils maîtrisent et qu’ils n’ont rien à apprendre de nous. Afin de les rendre acteurs et de partir d’exemples concrets, j’ai opté pour la ludification d’ une partie de la séquence. Une précision : ce jeu est en rupture de stock.
Cadre Objectifs : Le principe du jeu. Mes Datas et Moi. Reprenez en main votre identité numérique ! Se jouer de l'identité numérique pour mieux la déjouer- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. L’identité numérique est au cœur des pratiques de nos élèves. Bien souvent, ils n’ont pas conscience de ses enjeux et encore moins de ses délimitations. En effet, le réel et le virtuel entretiennent des relations qu’il est nécessaire de définir pour que les jeunes puissent se situer, comprendre les implications réelles des actes de leurs avatars virtuels et prendre conscience des traces qu’ils laissent et qui pourront un jour jouer en leur défaveur.
La prolifération des interfaces (sites de réseaux sociaux, messagerie instantanée entre autres) redéfinissent les frontières de notre identité, nous ne sommes plus seulement responsables de nos paroles et de nos actes mais aussi de tout ce que nous mettons en ligne ou ce que nous échangeons avec les autres. Ainsi la multiplication des interactions nous pousse vers des jugements rapides, des prises de position dans l’instant qui ne laisse pas toujours la place à la réflexion, à l’élaboration d’une pensée raisonnée.
Disciplines en jeu. Sqce Sollicitations numériques et usage responsable. Séquence identité numérique 4ème - Doc, Tice & co... Séquence réalisée en collaboration avec la CPE de mon établissement.
Compétences socle (domaines 2 & 3) L’élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication Il sait ce qu’est une identité numérique et est attentif aux traces qu’il laisse. L’élève est attentif à la portée de ses paroles et à la responsabilité de ses actes. Programme EMI. Usage raisonné des réseaux sociaux en milieu scolaire - CLEMI. Le guide pratique « La famille Tout-Écran » - CLEMI. Un dernier passage en revue des fils d’actualité Facebook et Twitter avant de filer vous coucher, un shot de mails avec votre première gorgée de café. Sur le départ, vous paniquez car vous ne retrouvez plus votre chargeur de smartphone, devenu une denrée rare dans votre foyer familial composé de deux enfants pour neuf écrans !
Si vous vous retrouvez dans cette petite description à peine caricaturale, c’est que vous faites partie des 78 % de Français qui se connectent à Internet avant de s’endormir ou des 75 % qui se connectent dès leur réveil. Comment, dès lors, raisonner nos enfants qui, de 1 à 6 ans, passent en moyenne 4 heures 10 minutes par semaine sur le Web, sans parler des 13-19 ans qui dépassent les 14 heures ? L’explosion de nos pratiques numériques a redéfini les défis de la parentalité et bouleversé les dynamiques familiales. Cartographie des outils et pratiques de protection de la vie privée - Labo innov° num de la CNIL (Linc) Comment promouvoir des technologies protectrices de la vie privée, en s'adressant au plus grand nombre, tout en respectant les pratiques et sensibilités de chacun ?
Pour répondre à cette question, LINC a choisi de tracer une cartographie des « pratiques de protection de la vie privée », pour rendre compte de la diversité des approches et des outils, sans labelliser tel ou tel produit ou service. Répondre à la mission de promotion des technologies protectrices de la vie privée. Datak. Accueil. Je garde ça pour moi. « Connais-moi, échappe-toi », escape game données personnelles (4ème et plus)
Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Celle-ci est verrouillée par un cadenas ! C’est seulement en apprenant à connaitre votre ravisseuse que vous y parviendrez. Voilà comment commence ce jeu d’évasion pédagogique « Connais-moi, Échappe-toi ». Vidéo L’Esprit sorcier : la protection des données personnelles. #Danslatoile, une série animée d'éducation au Web.
3 questions au sujet de la série à Coralie Pastor, Responsable du service Jeunesse 360° à la RTBF et Présidente de la commission Jeunesse des MFP > Comment est née l'idée de coproduire cette série à l'échelle des MFP ? L’idée a vu le jour en 2015, lors d'une réunion de la commission Jeunesse des MFP, quand s'est manifestée une envie commune de répondre aux interrogations des enfants de la génération digitale. Le concept, proposé par la société Vivement Lundi ! (France) en association avec Nadasdy Film (Suisse), a été sélectionné après à un appel à projets. En tant que présidente de la commission Jeunesse des MFP, il me tenait à cœur d’apprendre à connaître le mode de fonctionnement de nos différents secteurs, en mettant en place avec mes collègues une série 100% originale d’utilité publique sur le monde du numérique.
Quiz Les incollables/CNIL - Ta vie privée c'est secret. Do not track ARTE. Jeu Médiasphères Canopé : données perso, loi sur internet, pb hyperconnexion. Pour un usage responsable des outils d’information et de communication. Jeudi 17 novembre, une conférence est prévue à l’Association Le Cinq (Rabastens, 81) : « Usages numériques des enfants, risques et bonnes pratiques » (article La Dépêche du Midi, 15 novembre 2016). PROTÉGER SA VIE PRIVÉE ! - LE RIRE JAUNE.
Le petit Kit pour protéger tes données sur Internet - Geek Junior - P'tit libé - les données personnelles. Enquête auprès des élèves sur leurs pratiques des réseaux sociaux. Données personnelles / vie privée : Je garde ma vie privée - Tralalère. Les données personnelles. Gérer son identité numérique - CLEMI. Association de protection de l'enfance sur internet. «Est-ce qu’on peut envoyer un message en disant "tu pues" ?» «Qui parmi vous a un compte sur un réseau social ?»
Génération Numérique - Découvrez notre association. Questions / réponses - OASI.