Cartable numérique en EPS by julientxr on Genially. Numérique en EPS Je cherche un outil numérique pour...
Recueillir des informations Donner des informations Évaluer un usage numérique. Ressources EPS. Mon cartable d'EPS - Site de spoteps ! Améliorer les apprentissages en EPS - Académie d'Amiens. Avec l’utilisation des tablettes Mise à jour : 23 mars 2017 Nicolas Mouney, professeur d’EPS Education physique et sportive au lycée Jean Monnet de Crépy en Valois, nous présente quelques usages des tablettes en EPS et les plus-values apportées au niveau des apprentissages moteurs et des compétences méthodologiques et sociales.
Les démarches d’enseignement sont également transformées. EPS et usages numériques - Académie d'Amiens. Numérique - Académie de Lyon. Le scénario pédagogique enrichi par le numérique en EPS - Ac. Dijon. Au cours de cette intervention, Éric Dauphas, Sébastien Lacroix et Yoann Tomaszower mettent en tension enjeux et limites des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) en Éducation Physique et Sportive.
Quelles contributions possibles du numérique éducatif sur les apprentissages des élèves en EPS ? Quel impact sur l’enseignement ? Quelle place accorder à ces outils au sein de la leçon ? Au travers d’illustrations concrètes, issues de différents champs de compétence, l’articulation entre la théorie et la pratique éclaire les plus-values potentielles d’un scénario pédagogique enrichi par le numérique au sein duquel l’élève devient le véritable acteur de ses apprentissages. Intervenants. Tablette et badminton - vidéo dailymotion. Course de relais, tablettes, vidéo et ENT. La séquence se déroule au Collège Les Pyramides, à Evry.
Il s’agit d’une classe de 6ème pratiquant l’activité course de relai 2 x 30m. Il s’agit de la quatrième séance… Ces quelques détails pour identifier le cadre d’intervention. Course d'orientation - Académie de Limoges. Déléguez au numérique la gestion administrative de vos séances de course d’orientation et donnez-vous plus de temps pour accompagner vos élèves autrement.
L’application peut soit générer aléatoirement des parcours allant de 4 à 10 balises à chercher sous la forme de courses au score ou en étoiles soit être paramétrée pour des parcours programmés par l’enseignant. Une fois les courses lancées, les chronomètres s’activent et les élèves utilisent l’application pour vérifier la validité des codes balises sur le terrain sans intervention de l’enseignant. Course d'Orientation et QRCodes - Académie de Créteil. Auteurs : C.Hebert (GREIDEPS) - M.Van De Weghe (Lycée Blaise Pascal - Brie-comte-Robert ) OPN en C.O 2 par eps-creteil Cette vidéo s’inscrit dans le cadre de l’observatoire des pratique numérique (OPN) de l’académie de Créteil, dans la continuité des travaux du GREID-EPS .
Outils Numériques Course d'orientation - Académie de Lyon. Utilisation d'un GPS en course d'orientation. GPS signifie "Global Positioning System" que les français ont traduit "Guidage Par Satellite".
Il s'agit d'un système de localisation fonctionnant au niveau mondial. On peut donc à tout moment connaître sa position exacte sur la surface du globe. En quoi cela peut-il servir en course d'orientation ? Gymnastique : le numérique, une aide à l'acquisition des CMS. Handball et numérique: une voie vers l'autorégulation. Step - utilisation de la tablette. Usages pédagogiques des tablettes en EPS - Académie de Grenoble. Numérique et initiatives pédagogiques - Ludomag. Le support numérique, je le disais encore lors d’un séminaire « numérique et EPS » organisé par l’académie de Clermont-Ferrand, apporte un atout majeur dans le domaine de l’analyse de situation, un atout majeur par la vitesse de traitement des données.
Cette fonctionnalité, au même titre que beaucoup d’autres demeure toutefois la seule tâche qu’il faut lui attribuer. Toute essentielle soit-elle, elle n’en demeure pas moins inutile sans la compétence du pédagogue qui utilise l’outil. On ne le dira jamais assez, l’intégration du numérique n’est pas une forme de pédagogie, mais bien un outil d’accompagnement de la pédagogie. Dans cet article, Je m’appuierai sur deux concepts défendus dans cette chronique : « simple et efficace » et « les enseignants force de proposition de développement du numérique« . Acrosport Découverte Mirage Make.pdf. L'usage du numérique en EPS - Osons innover. Numeridanse.tv. Des QR Codes en Course d'orientation. La course d’orientation est à mon sens une activité pas toujours très simple à gérer pour les enseignants d’EPS pour plusieurs raisons : Il est difficile de venir en aide à un élève lorsqu’il est confronté à une difficulté pendant un parcours.Il n’est pas toujours facile de revenir sur ces difficultés lorsque l’élève n’arrive pas à les verbaliser simplement.Il peut être difficile de prendre du temps avec chaque élève pour revenir sur les erreurs commises.
J’ai donc vu dans la mise en place de QR codes une possibilité de répondre à ces quelques préoccupations, mais également une occasion de me libérer du temps pour m’occuper davantage d’un retour constructif sur les situations avec mes élèves plutôt que d’être concentrée purement sur de la vérification. Une aide pendant l’action : Ainsi, le principe est de leur permettre de sélectionner une aide qui va plus ou moins leur faciliter la tâche.