La publicité dans les médias - lesite.tv. Lesite.tv est une offre destinée aux enseignants.
Pour accéder gratuitement à son catalogue connectez-vous sur Éduthèque.Si la création de votre accès est antérieure au 12/01/2017, veuillez-vous inscrire sur Éduthèque.Besoin d'aide? Consultez la FAQ Eduthèque Les clés des médias Publié le 08/02/17 - Mis à jour le 03/03/17 Les copains du collège ont décidé de lancer leur propre journal pour raconter la vie du quartier. Décryptage de la publicité : l'exemple des burgers. Chargement de la playlist en cours...
Comment la publicité travaille à rendre ses produits "sexy"? L'exemple des publicités pour les burgers est un bon exemple. Les fast food sont très forts pour faire saliver les clients potentiels. Mais à chaque fois c'est pareil : quand on ouvre la boîte la réalité est bien moins appétissante. Pas étonnant quand on voit le travail qui est nécessaire pour rendre un burger parfait. EMI 6ème -séquence 3, séance 2- Economie des médias (publicité) Cette séance clôture la séquence 3 « Média culture ».
PubMalin. Avant de continuer, merci de remplir ce questionnaire, qui nous permet d'établir les statistiques de diffusion du programme et de recueillir votre avis pour améliorer celui-ci.
Elle guide l’enseignant dans la préparation d’ateliers pratiques avec les élèves. Elle fait partie d’un groupe de fiches portant sur l’un des thèmes centraux de la communication publicitaire, à déployer sur un trimestre avec les élèves. Chaque fiche élève est liée à une fiche enseignant (thématique, méthodo, étude de cas); elle concrétise les apprentissages. Elles apportent des approfondissements : - La fiche méthodo accompagne la réalisation de certaines fiches thématiques en proposant d’emprunter aux professionnels leurs méthodes de travail. - La fiche étude de cas permet d’aborder différents exemples de campagnes de communication.
Fiche guide 1. Fiche guide 2. Fiche guide 3. Correction Repères Essentiel à retenir. Media Smart +
La démarche Media Smart Plus est un programme d’éducation aux médias et à la communication destiné aux élèves du collège et à leurs enseignants. La réalisation de ce programme a été guidée par les principes définis par le CNC (Conseil national de la consommation), l’INC (Institut national de la consommation) et l’Education nationale. – 3danimation77d12
Fiche pédago pub. Fiche exercice 0 lire l'annonce publ. AP 2nde Analyse d'affiche publicitaire d'un produit. Grille de critères d'évaluation Affiches. À quoi ça sert, la publicité ?
Ressources : Manipulation et propagande en publicité. Jeu : l'affiche de propagande. Jeu : Qu'est ce que le greenwashing ? Ressources : Arts et publicité. Jeu : Musique classique et publicité 1. Jeu : Musique classique et publicité 2. Jeu : L'Art et la pub. Jeu : Publicités et figures de style. Ressources : L'influence de l'histoire et évolution des moeurs. Jeu : La femme dans la publicité en France. Ressources : La publicité sur Internet. Jeu : Les différents types de publicités. Jeu : Cookies et publicité ciblée.
Infographie : Le placement de produit au cinéma. Jeu : Qu'est-ce que le placement de produit ? Jeu : Le placement de produit. Jeu : Les différents types de placement de produit. CLEMI Lyon - EMI : La publicité, un média à part entière (2017) Doc pour docs - Publicité et éducation aux médias : pourquoi ? comment ? (2013) Les contextes d’étude possibles de la publicité sont nombreux dans les programmes, en collège, lycée général et technologique et en lycée professionnel.
Mais ce thème peut également être abordé dans le cadre de dispositifs transversaux tels que l’histoire des arts, l’éducation à l’orientation ... Une multitude de supports d’analyse et d’observation... Quels que soit le type de média (presse, télévision, radio, internet), les supports d’analyse, d’observation ou d’apprentissage (pour les langues vivantes par exemple) ne manquent pas. Les élèves peuvent même devenir créateurs de messages publicitaires (arts plastiques, arts appliqués...).
On peut pleinement saisir ces opportunités pour aborder les notions « phares » en info-doc, notamment celle de document (support d’information + type d’information) et d’information, mais aussi éthique de l’information etc... ... De nombreux scénarios pédagogiques sont possibles et imaginables. Quelques liens vers des scénarios pédagogiques. Savoirs CDI : Travailler avec la publicité (2010)
CRDP Auvergne Ce dossier a été réalisé par le CRDP d'Auvergne pour SavoirsCDI Copyright © Photo-libre.fr Deux définitions permettront de mettre en avant l’intérêt d’apprendre à devenir critique par rapport aux messages publicitaires : 1.
Publicité [1] : Activité ayant pour but de faire connaître une marque, d'inciter le public à acheter un produit, à utiliser tel service, etc. ; ensemble des moyens et techniques employés à cet effet. 2. Le but de la publicité est donc bien d’avoir un impact sur un ensemble de personnes précis. La publicité appartient aux médias de masse et ses supports de diffusions sont multiples (télévision, journaux, internet, affiches, radio, téléphone portable, cinéma). 1. Doc à bord - L'éducation aux médias sous l'angle de la publicité. Préconisations EMI Unesco (2012) EMI : partir des pratiques des élèves (2017) Plaquette EMI PNF - Direction du Numérique pour l'Education.
L'Histoire par l'Image : la recherche thématique propose une entrée « Médias » divisée en trois sous-dossiers (imprimerie, édition, presse et "publicité" ; photographie ; radio et cinéma). p.4 Le BAL – Ersilia : Plateforme collaborative d'éducation à l'image. Son but premier : penser en images un monde d'images, établir des liens entre différents types d’images (art, presse, science, "publicité", etc.) issues de différents contextes (presse, internet, musée, salle de projection, espace public, etc.). p.6 – 3danimation77d12
Lycée - Programme d'enseignement facultatif d'informatique et création numérique (2016) Article 1 - Le programme d'enseignement facultatif d'informatique et création numérique en classe de première des séries générales et en classe terminale des séries ES et L est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté.
1 mention de "supports publicitaires" : traitement et analyse de textes, de corpus et lexicométrie : il s'agit d'aborder les textes en comptant des occurrences des mots, en construisant des lexiques, en effectuant des comparaisons, etc. Ces données permettent de dégager des caractéristiques d'un texte, des constantes et des variations, dans la construction comme dans le vocabulaire et d'effectuer des comparaisons entre textes dans un ou plusieurs corpus. Une telle analyse peut s'appliquer sur différents types de textes selon le questionnement : textes littéraires, discours politiques, "supports publicitaires", forum de discussions, etc. – 3danimation77d12
Article 2 - Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2016-2017 pour les classes de première et à la rentrée de l'année scolaire 2017-2018 pour les classes terminales ES et L.
Article 3 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 16 juin 2016.