Education à la sexualité. Veille E-INSTANT CDI. PADLETs. Livre / lecture / club. Laïcité. Inspirations graphiques. Ressources matières collège. Désinformation. L'oral. Boîte à outils – MonImageWeb.com. Labo Philo, philosophie et pédagogie - Site de labophilo ! Nos ressources vidéos - CLEMI. CRS en feu lors d'une manifestation« C’était pendant la manifestation de la fête du travail, le 1er mai. De l’autre côté, les manifestants en noir, les visages cachés par des foulards en première ligne du cortège.
Je n’ai pas vu le cocktail Molotov partir. J’ai juste vu le policier enveloppé par les flammes, et j’ai déclenché.» Incendie de forêt dans le Var"C'est difficile pour un reporter photographe de couvrir les incendies de forêts en France, car tous les accès sont très vite bloqués par la police… J’ai du emprunter une route qui longeait la mer, je savais que le feu avançait de ce côté.
Inondations vues d’un drone"Je suis Portoricain, j’ai malheureusement l’habitude de ces évènements, ouragans, tremblements de terre... Arts de la mémoire : comment utiliser le palais de mémoire ? #Info ou #infox ? - Les médias ont-ils mauvaise presse ? - Dossiers - Ressources en ligne - Chercher, trouver - Bibliothèque - Lieux ressources - Au programme - Cité des sciences et de l'industrie.
Outil – Données personnelles et identité numérique. Médiatiks 2020 - CLEMI. Le jury national de Médiatiks se réunira en ligne le mercredi 17 juinLe palmarès sera rendu public le lundi 22 juin et disponible sur ce site.
Pour toutes questions concernant le concours Médiatiks organisé dans votre académie, merci de contacter la coordonnatrice ou le coordonnateur CLEMI de votre académie. La liste disponible ici. Qui sommes-nous ? Avant de vous lancer dans la rédaction, voici quelques règles essentielles au bon déroulement de notre collaboration.
Il est important de noter que tout document, avant sa publication, est relu, corrigé, modifié voire remodelé par le comité éditorial, dans le but de faciliter sa lecture et sa compréhension par un public le plus large possible. En cela, Interstices se distingue d’un site de dépôt.Chaque sujet proposé fait l’objet d’une étude attentive du comité éditorial. Lorsqu’il ne correspond pas à la ligne éditoriale d’Interstices, il est susceptible d’être refusé. Nous vous aidons alors à redéfinir le sujet en amont, pour vous permettre de mieux cerner le contenu du document à rédiger.Le processus menant à la publication d’un document est découpé en plusieurs étapes, d’où des délais de publication assez longs. Présentation d’Interstices L’objectif de la revue est « culturel » avant tout. Double tâche. Les élèves Dys peinent à automatiser les compétences en lien direct avec leur trouble (lire/écrire/compter).
Ils se retrouvent très fréquemment en situation de double tâche. Il leur est alors plus difficile de se concentrer sur les activités cognitives indispensables pour réussir telles que : planifier, comparer , raisonner… Reconnaître et anticiper ces situations de double tâche est donc un défi quotidien pour tous les enseignants. Le document de collecte - PeerTube Temporaire de l academie de Toulouse.
Veille prof. Sites académiques DOC. Outils num. Élèves à besoins éducatifs particuliers. 6ème : Du document aux documents. Nom de la séquence : Du document aux documents Identification Contexte (contraintes) : En classe de Sixième, sept heures en classe entière, sur des heures libérées dans l’emploi du temps.
Niveau des élèves (classe/groupe) : 6ème Disciplines concernées / intervenants : Professeur documentaliste Préalable Ressources utilisées pour la conception : chapitre 8 du curriculum APDEN, Wikinotions Info-Doc, veille informationnelle, références scientifiques Définitions utiles pour soi et formulation pour les élèves : Un document est un support d’informations structurées et organisées. La structure du document renvoie à son organisation finale, et à sa structuration en différents éléments constitutifs (blocs d’images ou de texte) qui le caractérisent et permettent de l’identifier.
Le sommaire est la liste des chapitres (dans un livre documentaire), des rubriques et articles (dans un périodique), ou des parties d’une page Web (dans un site Web). Un moteur de recherche est différent d’Internet ou du Web. Parcours d’Education Artistique et Culturel (PEAC) – Documentation – Nancy – Metz. Ici vous trouverez un ensemble de scénarios pédagogiques dédiés au lycée, élaborés par des professeurs-documentalistes de l’académie, afin de mutualiser les pratiques pédagogiques et de partager des idées.
Ces séances se rapportent au PEAC : le Parcours d’Education Artistique et Culturel et concernent essentiellement le domaines des arts et du patrimoine. N’hésitez pas à les reproduire ou à vous en inspirer, pour créer vous aussi vos propres scénarios pédagogiques ! Retrouvez également la Charte pour l’Education artistique et culturelle en cliquant ici Le lycée est engagé dans une démarche de Centre de Connaissances et de Culture depuis plusieurs années. Magazin – Jeunes bonne pioche pour les sectes.
L’emprise ne se relâche que très difficilement.
La plume acérée d’Amoreena Winkler, une ex-Enfant de Dieu, résume bien les doutes et peurs qui accompagnent la sortie de secte : « Non seulement je vais devenir une “backslider”, une traîtresse au clan, mais en plus je serai une ennemie en déblatérant aux autorités sur les coulisses honteuses de notre existence. On va me maudire, me répudier. On invoquera les foudres du Seigneur sur mon nom. On priera sur une photo de moi pour que j’aie des malédictions. On mobilisera la haine à mon égard. Mise en situation professionnelle.
ENCCRE - Édition Numérique Collaborative et CRitique de l'Encyclopédie. Wipo pub 484. Nouveautes litterature 831866. Conseils en Recherche et Information.
Jeux sérieux. Education à l'orientation. Éducation aux médias. Éducation à la citoyenneté. Développement de la lecture. Éducation artistique et culturelle. Outils numériques. Ressources numériques. Politique d'acquisitions. Statut. Système éducatif. SIC. Actualités. Textes institutionnels et de référence. Pédagogie info-documentaire. Pratiques de lecture. Réflexions sur la lecture.
Mutualisation et pratiques professionnelles. Rentrée. Statut. EMI. Methode pedagogique. Site des enseignants documentalistes de l'académie de Toulouse. Enrichir sa culture professionnelle - Information Documentation. La fiche pédagogique en information-documentation : Modèle à l’usage des professeurs documentalistes préparant une séance d’enseignement-apprentissage seuls ou en interdisciplinarité.
A.
Le modèle annoté (v6, version actualisée en février 2017) B. Présentation de la fiche pédagogique 1- A qui s'adresse cet outil ? Que ce soit en formation continue ou en formation initiale, une des demandes les plus souvent réitérées des stagiaires et des étudiants est de « savoir élaborer une séance ». 2- Un savoir professionnel à affirmer « Savoir élaborer une séance » mobilise un certain nombre de savoirs et de savoir faire enseignants qui réclament un haut degré de conceptualisation autant qu’une connaissance très précise et pratique des aspects concrets.
La dimension didactique : la question des savoirs scolaires, en l'occurrence ceux de l'information-documentation,la dimension cognitive : la question de l'appropriation de ces savoirs par les élèves,la dimension pédagogique : la question de l'ingénierie à mettre en œuvre dans le temps et l'espace dédiés,la dimension pratique : la question du lieu, des matériaux, du matériel et des outils didactiques nécessaires.
P 1. 3.1. 3.2. 3.3.
EMI. Evaluations. Jeux sérieux. Méthodes pédagogiques. Niveaux - matières. Ressources générales. Notions info-doc. Témoignage. THEMES. Tuto.