ANGELIQUE JEANDEMANGE
Créer un Escape game pédagogique, mode d'emploi ! Le concept des Escape Games Vous ne savez pas ce que le terme Escape Game ou Escape the Room veut dire ? On vous explique tout sur ce concept qui a été créé au Japon, comme son nom ne l’indique… pas . À l’origine, les Escape Games étaient virtuels : un jeu vidéo où il est question de s’échapper d’une pièce dans laquelle un joueur est enfermé.
Pour cela, il fallait découvrir des éléments cachés dans le décor afin de trouver une clé qui permettrait au joueur de s’échapper de la pièce. À Paris en 2016, il y avait déjà près de 20 établissements proposant des salles aux ambiances variées. Réviser le DNB 2018. C'est quoi être citoyen ? - 1 jour, 1 question. Les mots politiques : le scrutin. C'est quoi la nationalité française ? - 1 jour, 1 question. Les mots politiques : la loi. C'est quoi les pouvoirs du président de la république française ? - 1 jour, 1 question. La langue française dans le monde. Les étapes de la fabrication d'une loi de la République. Qu'est-ce que la Journée défense et citoyenneté ? Les migrations dans le monde. Le continent plastique. Le scandale du plastique français exporté en Malaisie. C’est quoi, une marée noire ? - 1jour1actu.com.
Presentation RIGAULT Lurbanisation du monde 4eme etude de cas sur Los Angeles. Les plus grandes marées noires de l'histoire. Depuis des décennies l’addiction de l’humain au pétrole a déclenché des pollutions sans précédent de l’environnement.
Cet article brosse le triste portrait des plus grandes marées noires de l’histoire. 12. Exxon Valdez – 37 000 tonnes. Le 24 mars 1989, l’Exxon Valdez, un pétrolier américain, s’échoue sur un récif au large de l’Alaska. L’accident provoque une marée noire de plus de 7000 kilomètres carrés et la mort de milliers d’oiseaux et mammifères marins. 11. En Mars 1967, le Torrey Canyon, pétrolier libérien s’échoue près des îles Sorlingue, au Sud Ouest de l’Angleterre. 10. En Novembre 1988, Le supertanker américain Odyssey se brise en deux à environ 1000 kms des cotes de la Nouvelle-Écosse, au Canada. 9. Encore un pétrolier, chypriote cette fois, qui prend feu en avril 1991. 8. Au mois de Mars 1978, le pétrolier libérien Amoco Cadiz se brise sur les cotes du Finistère lors d’une tempête. 7. 6. #Océan : la traque au plastique. Nos poubelles débordent !
En France, en 2016, on recensait 4,6 tonnes de déchets par habitant*. Et parmi eux, on retrouve les plastiques. Seulement 22 % des ces déchets plastiques sont recyclés**. Les autres, ceux qui ne sont ni collectés ni recyclés, finissent parfois dans la nature et dans la mer. D’ici 2050, il y aura plus de plastique dans la mer que de poisson, d’après une étude du Forum économique mondial (2016). Les espèces marines, premières victimes du plastique. Marée noire au large de la Rochelle : la course contre la montre. L'essentiel Les autorités s'activent pour réduire l'impact du naufrage du Grande America sur les côtes, estimant que les nappes d'hydrocarbures pourraient atteindre la France dès dimanche soir.
Ce n'est plus une, mais deux nappes d'hydrocarbures qui se sont formées et dérivent désormais à plus de 300 km au large de La Rochelle après le naufrage du navire italien Grande America. Elles menacent directement les côtes de Gironde et de Charente-Maritime, placés en «pré-alerte» pour anticiper tout risque de pollution. Le pétrole pourrait atteindre le littoral français dimanche soir ou lundi, a annoncé le ministre de la Transition écologique François de Rugy, après un passage au centre de crise mis en place à la préfecture maritime de l'Atlantique à Brest. Disparition du sable : pourquoi c'est grave ? Quel est le lien entre du verre, un pont, un hôpital et des micro-processeurs ?
Le sable, indispensable à leur construction. LE MONDE Les impacts de la viande. Pourquoi juste relire pour apprendre et réviser est inefficace (et que faire à la place) Dans le livre Mets-toi ça dans la tête, Brown, Roediger et McDaniel expliquent que la simple relecture pour apprendre et réviser des cours ou leçons a plusieurs arguments décisifs en sa défaveur : elle prend beaucoup de temps (faire des lectures répétées à intervalles courts est coûteuse en temps et produit des effets négligeables sur les apprentissages);elle ne produit pas de mémoire à long terme (la relecture et la répétition ne fonctionnent pas pour un apprentissage durable.
En revanche, il est pertinent de relire un texte si un temps suffisant s’est écoulé depuis la première lecture. Le seul contexte dans-lequel des relectures peuvent être efficace est dans le cas de relectures espacées dans le temps et régulièrement réactivées.) Toutes ces stratégies ont en commun de : -s’entraîner à se remémorer les nouveaux apprentissages grâce à une auto évaluation -espacer les séquences d’entraînement Il s’agit de ne pas cesser de s’interroger sur les notions qu’on a l’impression de maîtriser. Fiche mthode raliser carte croquis.