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La visibilité des femmes dans la presse toujours aussi faible en 2017. MÉDIATISATION - La parité dans les médias?
Ce n'est pas encore ça, loin de là. Les femmes sont restées peu visibles dans la presse française en 2017, les 1000 personnalités les plus médiatisées en 2017 n'incluant que 16,9% de femmes (16,8% en 2016) contre 83,1% des hommes, selon un rapport de la plateforme Pressedd publié mardi 2 janvier. Capture datapressepremium La proportion de femmes dans les personnalités les plus médiatisées est restée loin des niveaux de 2013 (19,2%) et 2014 (17,3%), indique Pressedd, dont le rapport est basé sur l'analyse des 1500 premiers titres de presse française (presse quotidienne nationale et régionale, presse magazine, presse hebdomadaire régionale, professionnelle et spécialisée) et de 1500 sites d'informations.
Accueil Genrimages. Matilda. Osamu Tezuka, le roi du manga, raconté en cinq planches. C’est une planche d’Astro un peu tardive, puisqu’elle a été publiée après la fin de la série.
A l’occasion d’une réédition en 1975, Tezuka a l’opportunité de clarifier les conditions de la naissance du petit robot qui a vu le jour en 1952. On constate d’ailleurs que le dessin a beaucoup évolué par rapport à la série originale. Astro Boy est sans conteste le personnage le plus connu de Tezuka, et même peut-être le personnage de manga le plus célèbre au monde. Devenu une sorte d’emblème du Japon, il est caractéristique des héros de l’époque : un ambassadeur, défenseur de la justice, qui appartient à deux mondes différents qui tous deux le rejettent, celui des hommes et celui des machines. Astro est aussi le reflet de la société japonaise d’après-guerre : un pays qui doit se reconstruire, dans le progrès technologique mais aussi sous la tutelle états-unienne, en pleine occidentalisation. Saphir est elle aussi un personnage imparfait et rejeté.
Médias français : qui possède quoi (à jour) (Le Monde diplomatique, décembre 2016) Dernière mise à jour : décembre 2020 (v. 16.2) Cette affiche prend le parti de la lisibilité plutôt que de l’exhaustivité. Y figurent des médias d’information qui « font l’opinion » et qui dépendent d’intérêts industriels ou financiers, de groupes de presse ou de l’État : • les titres de presse écrite papier à diffusion nationale de type généraliste, économique et politique ; • les titres de la presse quotidienne régionale ; • la télévision nationale (et quelques chaînes de télévision locales) ; • les canaux de radio à portée nationale ; • certains sites d’information en ligne.
Les titres indépendants (comme Le Canard enchaîné) ainsi que la presse dite alternative ne sont pas représentés (1). Enfin, on a limité les liens capitalistiques aux principaux actionnaires (2). Conception : Jérémie FabreDocumentation : Marie Beyer, Jérémie Fabre et Suzy GaidozAdaptation : Guillaume Barou, avec Boris Séméniako et Cécile Marin. ENCCRE - Édition Numérique Collaborative et CRitique de l'Encyclopédie. Fake news et Fact checking- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Séquence élaborée par le Groupe technique local du sud et ouest Charente.
Objectif de la séquence Les élèves accèdent de plus en plus à l’information de façon transversale (information partagée peu importe la source). L’objectif de la séquence est d’amener les élèves à avoir un regard critique sur l’information, à savoir reconnaître les codes de l’Intox, à croiser leurs sources pour vérifier un doute raisonnable. Fiches d’activités sur l’identité et citoyenneté numérique – TacTIC. Voici trois séries d’activités pédagogiques accompagnant les Modules de jeux-questionnaires iCN récemment mis à la disposition des conseils scolaires.
Ces activités sont prévues pour les élèves de la 3e à la 10e année, ainsi que pour les parents. La réalisation de ces activités ne requiert aucune technologie puisqu’elles misent sur les conversations, la communication orale et les échanges. Jeu-questionnaires iCN (identité et citoyenneté numérique) Deux versions de ce jeu-questionnaire sont disponibles : une première version pour les élèves de la 3e à la 6e année et une deuxième pour les élèves de la 7e à la 10e année. PlayBac - Les incollables.
À la conquête des réseaux sociaux ! - Prim à bord. Le portail Belge de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles (Enseignement.be) met à disposition des professeurs un dossier complet sur l’utilisation des réseaux sociaux en pédagogie.
Il comprend des ressources identifiées et classées par thématique : articles scientifiques, pédagogiques ou de développement de la pratique professionnelle, vidéos, tutoriels, trucs et astuces, communautés d’échanges de bonnes pratiques, conseils pour faire de la veille… Les concours Archimède – Le Grand concours national et humanitaire pour tous les collégiens ! Concours scolaires 2017-2018 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée. Bloc Booster. Académie de Lille. Collège YOURI GAGARINE - Bienvenue sur le site du Collège. CDI - COLLEGE YOURI GAGARINE. Accueil du portail. Accueil. — CLEMI / DAEM - Lille. Livre enrichi - Au bonheur des Dames.
BnF - Bibliothèque numérique des enfants. Framapad - Éditeur de texte collaboratif. Create Animated Videos for Work or Play. Plickers. ClassroomScreen.