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Les ateliers : kits et fiches conseils. Les ateliers : kits et fiches conseils Nos kits ateliers et fiches conseils "spécial SID2021" sont prêts à télécharger ci-dessous !

Les ateliers : kits et fiches conseils

Cette année, le Safer Internet Day s’adapte au contexte de la Covid-19 et à l’impact qu’il a sur les pratiques numériques des enfants et les adolescents : hyperconnexion, socialisation en ligne, autonomie de plus en plus précoce, hausse du cyberharcèlement et exposition accrue aux fake news… kitssid_isc_2021.png Afin d’accompagner les jeunes dans cette situation particulière, nous vous proposons des ressources prêtes à l'emploi pour organiser des ateliers de sensibilisation du CE2 au lycée et poursuivre la discussion en famille sur les bonnes pratiques numériques à adopter autour de 3 thèmes clés de sensibilisation :

Les écrans ont-ils un effet causal sur le développement cognitif des enfants? Par Ava Guez et Franck Ramus. Extrait d'un article paru dans la Revue suisse de pédagogie spécialisée, vol. 4, pp 14-21. Télévision, ordinateurs, tablettes, smartphones, jeux vidéo : difficile désormais d’échapper aux écrans. En France, ce sont plus de deux tiers des enfants de deux ans qui regardent la télévision au quotidien et 28% qui utilisent un ordinateur au moins une à deux fois par semaine, tandis que plus d’un quart jouent sur un smartphone au moins une fois par mois (Gassama, Bernard, Dargent-Molina, & Charles, 2018). La question de l’impact de cette exposition sur le développement cognitif fait l’objet d’un intérêt croissant de la part des chercheurs. Que disent les données ? Figure 1 : Trois mécanismes pouvant être à l’origine de la corrélation observée entre exposition aux écrans et développement cognitif.

Precautions d usage internet et reseaux sociaux. Qu'est-ce qu'Internet ? Qu'est ce qu'Internet ? - [Éducation, société et technologie] Internet Qu’est-ce qu’Internet ?

Qu'est ce qu'Internet ? - [Éducation, société et technologie]

Aux débuts de l’informatique personnelle des ordinateurs ont été mis au point, dès qu’ils furent aptes à fonctionner seuls, des personnes eurent l’idée de les relier entre eux afin qu’ils puissent échanger des données, c’est le concept de réseau informatique. Il a donc fallu mettre au point des liaisons physiques entre les ordinateurs pour que l’information puisse circuler, mais aussi un langage de communication pour qu’il puisse y avoir un réel échange, on a nommé ce langage : protocole.

Sur Internet, de nombreux protocoles sont utilisés, ils font partie d’une suite des protocoles Internet qui s’appelle TCP/IP — TCP (Transmission Control Protocol) et IP (Internet Protocol). TCP/IP est basé sur le repérage de chaque ordinateur par une adresse appelée adresse IP qui permet d’acheminer les données à la bonne adresse. Internet - Web. Internet est un réseau informatique mondial constitué d'un ensemble de réseaux nationaux, régionaux et privés.

Internet - Web

L'ensemble utilise un même protocole de communication : TCP/IP, (Transmission Control Protocol / Internet Protocol). Internet propose trois types de services fondamentaux : le courrier électronique (e-mail) ;le Web (les pages avec liens et contenus multimédia de ses sites Web) ;l'échange de fichiers par FTP (File Transfer Protocol).

Le web : site internet ou site web. Quelle est la différence entre Internet et Web ?

Le web : site internet ou site web

Internet est un gigantesque réseau d'ordinateurs qui supportent plusieurs types de services : le courrier électronique, l'échange de fichiers par FTP, le streaming et le Web. Le Web est un ensemble d'informations constitué par des milliards de documents reliés les uns aux autres. Le Web est donc un réseau d'informations, et Internet, c'est le réseau informatique qui permet de les transporter. Qu'est-ce qu'un site ? Un site est un ensemble de pages contenant de l'information. C'est quoi, une requête HTTP ? Si on cherche des informations sur un sujet, on va sur un navigateur. Lorsqu'on clique sur une URL, le navigateur envoie une requête au serveur à cette adresse, reçoit le contenu de la page web et l'interprète. Comment les moteurs de recherche classent les résultats ?

Pour classer les contenus, des algorithmes utilisent des critères de pertinence mais aussi de popularité et de confiance. □ Internet : des câbles sous-marins pour faire transiter les données. Internet, quelle mémoire !  Internet responsable.