Proyecto Universis - PARTE 1 Contexto / Proceso Creativo / Elementos. UniversIS Un Viaje hacia un Nuevo Mundo el planeta tierratiene los dias contados. la humanidad tiene la necesidad urgente de emigrar a otro lugar. se detectó un planeta en condiciones habitables similares a la tierra... su nombre...
Un planeta ubicado en una galaxia diferente... ustedes forman parte de un equipo de viajeros, especialmente seleccionados.. Proyecto Universis - PARTE 2 - Las 7 etapas del Juego. Gamificación Harry Potter by JM Solano Álvarz on Genially. ¡Harry Potter, y La Fontanilla!
¿Comenzamos? ¿Qué ha ocurrido? INDIANA JONES Y EL LIBRO SECRETO MISIÓN 1 by Israel on Genially. INDI y ANA JONESen busca dEL LIBRO SECRETO Israel@profedeprimari Nos encontramos en Cádiz, una de las ciudades más antiguas de Europa e importantísima en la historia de España.
¿Quieres conocerla? ¡Gracias por ayudarme a descubrir la primera etapa del mapa que lleva al LIBRO SECRETO! Comenzamos en la catedral de Cádiz, donde la orden de los caballeros de los números primos participó en su construcción. Salfuman de Salvador Carrión. Una vez desarrollada toda la estructura sobre la que se sostiene el proyecto, ya es posible diseñar y proponer actividades que utilicen el sistema.
Lo ideal es dar puntos por cualquier cosa que se quiera mejorar o fomentar, desde hacer los deberes a escuchar en clase, pasando por hacer proyectos o portarse especialmente bien en una excursión. El mago Salfumán es caprichoso e impredecible, por lo que puede premiar lo que se le antoje, desde acabar en menos de 5 minutos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 40 del libro hasta por hacer una aportación en clase interesante.
Sin embargo, suele ser buena idea marcar unos conceptos fijos establecidos desde el primer día y del que los alumnos sean conscientes, como por ejemplo: ProfeVeroGamificar. Jamón for Us (gamificación educativa) Esta es una capa de gamificación para realizar el trabajo diario de clase, que se puede utilizar para cualquier tema o materia.
Ya lo he usado con varios grupos, y me ha sorprendido como algo tan sencillo hacía que el alumnado estuviera pendiente. Desde luego, siempre hay excepciones, pero la inmensa mayoría del alumnado ha participado activamente y motivado. ¿En qué consiste? La loca de mi maestra. Rafael Herraez Navarro. LA EDUCACION FISICA SEGUN TRISTAN: NUEVO CURSO EN EL IES CARMEN CONDE Y NUEVAS ILUSIONES. El curso ya ha comenzado y esto ya no hay quien lo pare.
Este año repito centro y eso me facilita mucho las cosas ya que conozco el funcionamiento del IES, los alumnos y la mayoría de los compañeros. A pesar de llevar ya 14 cursos escolares a mi espaldas, mantengo la ilusión intacta, incluso diría que este año esa ilusión es mayor que ningún otro, debido al proyecto que estamos llevando a cabo 6 docentes de diferentes partes de la geografía española. Este curso nos hemos lanzado a la piscina con un proyecto de gamificación para secundaria llamado LA CASA DE PAPEF. En este proyecto participamos 5 institutos y 6 docentes. Lidia y Juanjo IES cercedilla, Jose IES Guadarrama, Miguel CEIPSO El Cantizal, Jorge del IES Cristofol Despuig de Tortosa(Tarragona) y Tristán del IES Carmen Conde de Las Rozas.
En el enlace de más abajo podéis ver el vídeo que hemos puesto el primer día a nuestros alumnos, con el trailer y el primer reto que tenían que superar. La Casa del Papel - Web Personal del Profesor Víctor Arufe. Un proyecto didáctico innovador y de gamificación para el aula universitaria La Casa del Papel es un proyecto de gamificación e innovación para el aula universitaria basado en la famosa seria de Netflix La Casa de Papel.
Se trata de una adaptación didáctica realizada en dos materias impartidas en la Universidad de A Coruña, concretamente en el Grado de Educación Primaria y Grado de Educación Infantil. En ambas materias, Didáctica de la Expresión Corporal e Iniciación Deportiva se busca un mismo fin que es dar estrategias válidas al alumnado para afrontar la enseñanza de la Educación Física en la etapa de Infantil y Primaria respectivamente.
Destacando la importancia que tiene el ejercicio físico sobre la salud de los niños, no solo entendida como ausencia de enfermedad sino como el estado de bienestar físico, social, afectivo y emocional. Monkeyisland by Rafa Herraez. Cuaderno descargable del reto y la gamificación de resolución de problemas en la pestaña "Bitácora" Gamificación basada en Among Us. Textbook. Escritura de textos by Rafa Herraez. Gamifica con clase: Gamifica un juego de mesa (parte 4). Ya tenemos el primer episodio. Hola jugones: Hoy me gustaría mostraros la web del proyecto y el primer episodio de la serie Los Jábros.
Destacar que ha sido creado con las premisas explicadas en la parte 1, parte 2 y parte 3 de cómo transformar un juego de mesa en una gamificación, Realmente no puedo estar más contento con el resultado ya que los chicos están disfrutando creando la serie desde cero y sintiéndola totalmente suya. De hecho, en el primer episodio hay algunos errores gramáticos que nos han servido para repasar de una forma más significativa. Otra cosa interesante del episodio es que se puede ver cuáles son los temas que tienen más en mente (padres regañando y salir de fiesta :D) Ahora mismo se encuentran trabajando el guion del segundo episodio después de crear la idea principal con los dados de historias.
GUÍA GAMIFICACIÓN - LA ALIANZA TIERRA; by Genially Marni on Genially. VAMOS A UTILIZAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y EN CONCRETO VAMOS A SERVIRNOS DE LA HERRAMIENTA DE LA GAMIFICACIÓN , QUE NOS ES MÁS QUE UTILIZAR LOS ELEMENTOS DEL JUEGO EN UN ENTORNO QUE NO ES LÚDICO, COMO LA NARRATIVA, LA MECÁNICA, LAS MISIONES Y LOS RETOS...
TODO ESTO COMO MOTIVACIÓN PARA CONSEGUIR EN NUESTROS ALUMNOS/AS , ESA MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA QUE NOS DARÁ PRÁCTICAMENTE UN ÉXITO MUY ENRIQUECEDOR EN LA ASIMILACIÓN DE LOS CONTENIDOS HACIENDO PARTÍCIPE AL NIÑO/A DE SU PROPIO APRENDIZAJE.TAMBIÉN MEDIANTE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO CONSEGUIREMOS ESE APRENDIZAJE VIVENCIAL PARA QUE, APOYADOS EN ESTUDIOS DE NEUROEDUCACIÓN, CONSTRUYAMOS UN A APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONSTRUCTIVO UTILIZANDO FLIPPED CLASSROOM Y ABP, ABJ, PBL...LA MIRADA INCLUSIVAMEDIANTE EL PROYECTO BRÚJULA VIOLETAORIENTADORES y docentes trabajarán por el planeta!. By Teresa del Río. By Teresa del Río. Marist´s Dojo - Gamificación creada a partir de los classdojo de Bernardo Jareño por Francisco Martínez.
5ºPRIM SOCIALES LA ALIANZA TIERRA-KOI by Genially Marni on Genially. By M.Ed. Yomayra Rodríguez. Después de que Luke Skywalker supo que su padre era Darth Vader, regresó a seguir entrenando con Yoda, quien tiempo después, fallece.
Así, Luke obtiene el título de Jedi (maestro de la fuerza) y va hacia la Estrella de la Muerte para el enfrentamiento final con su padre y Lord Sidious Cuando Luke está siendo derrotado por Lord Sidious pide ayuda a su padre, Darth Vader. Él, con la última gota de humanidad decide ayudarlo y derrota a su mentor Lord Sodiou; sin embargo, su último acto de amor le cuesta la vida a Darth Vader. De esta manera el Imperio queda destruído dando paso a la nueva República, aunque, existen facciones que simpatizan con el antiguo régimen, quienes buscan formas de reconstruir el Imperio y es así como intentan usar a Grogu para cumplir su objetivo.
Después de que Luke Skywalker supo que su padre era Darth Vader, regresó a seguir entrenando con Yoda, quien tiempo después, fallece. Cuando Luke está siendo derrotado por Lord Sidious pide ayuda a su padre, Darth Vader.