Plan de travail

Fiches d'exercices ~ Voici les exercices du plan de travail (PDT) pour toute l’année.

Je rajouterai sûrement quelques fiches au fur et à mesure selon mon avancée et mes besoins particuliers. C’est un travail de longue haleine effectué avec mes collègues Aurelia et Magali, que je remercie! En début d’année, j’ai effectué des évaluations diagnostiques (♦ Cf article ♦) afin de déterminer 3 groupes de niveaux en français et en mathématiques (indépendamment du niveau de classe officiel CM1/CM2). (♦ Cf article ♦) J’ai expliqué aux élèves que ce qui peut être difficile pour l’un, peut être facile pour l’autre et vice-versa. Il faut donc que j’adapte mon travail aux capacités des élèves pour que tout le monde progresse à son rythme, avec des exercices réalisables. Ces groupes me servent à différencier mes séances d’apprentissages, mes ateliers et mon plan de travail. . ⇒ J’ai reçu quelques contributions pour les corrections des fiches. . « Le seul problème est le nombre de photocopies?

[Plan de travail] Activités et exercices pour le cycle 3. Plan de travail et moment d'interaction. Maitrise de la langue CM1/CM2 - Plans de travail et exercices [Interlignes] Août a, c’est une contribution qui va faire des heureux !

Morgane m’envoie son premier plan de travail pour les CM1 et les CM2, à partir des exercices d’Interlignes. Ils se basent pour l’instant sur les premières notions de chaque domaine. Elle partage avec nous également sa fiche de séquence type ainsi que sa programmation sur l’année. Un grand merci à elle !! Pour commencer, la fiche de préparation qui détaille chaque partie d’une séquence type, d’après Interlignes. (Pour voir la programmation CM2, rendez-vous sur cette page.) Posté par Orphee. Fiches d'exercices ~ Plan de travail. Je me lance dans un nouveau plan de travail qui mixe PIDAPI et d'autres activités.

>>> Mes CM1 ne sont ni habitués à PIDAPI, ni à travailler avec un plan de travail. Je vais donc introduire progressivement les différents supports de travail et les différentes activités. >>> Ce plan de travail est créé sur Publisher de manière à pouvoir modifier facilement et proposer des plans de travail différenciés et adaptés. >>> Des outils seront mis en place parallèlement pour développer la coopération et l'autonomie. Trame pour Plan de Travail (modifiable) Après quelques semaines de réflexion, j’ai enfin trouvé une trame qui me convient (à tester tout de même !).

Pour la construire, je me suis largement inspirée de la mise en page du sommaire d’Orphys qui m’a très bien convenu l’an dernier. Toutefois, comme j’ai mes élèves plusieurs années de suite, je me suis dit que ce serait sympa pour eux de voir un peu de renouveau ! Je manquais aussi de place pour mes commentaires… J’ai beaucoup aimé aussi l’idée du bilan fait par Sobelle en fin de plan de travail, j’ai juste allégé un peu car mes Plans courent sur une période plus courte et cela aurait été long à remplir. Enfin j’ai aussi trouvé des idées sympa chez Melle Cartable. J’ai trouvé chez elle des explications pour bien réussir son plan de travail.

Voilà ce que ça donne donc pour cette année : tramePDT. ASH 06 - Portfolio. Le portfolio : miroir du cheminement de l’élève J'entends et j'oublie; je vois et je me souviens; je fais et je comprends Confucius Historique, utilisation et différents modèles de portfolio Portfolio : dossier d’apprentissage Appelé aussi parfois dossier progressif.

Buts- Suivre le cheminement de l'élève - Mieux comprendre le processus d'apprentissage de l'élève - Apprendre à l'élève s'autoévaluer - Aider l'élève à prendre conscience de ses apprentissages Façons de faire - Choisir les productions - Ajouter des commentaires et des réflexions - Analyser la collection - Reconnaître les améliorations possibles - Se fixer des buts - Présenter la collection à l'enseignant et aux parents +++ Excellent site : portfolio aux cycles 1, 2 et 3 (forces et défis, justification des travaux, fiches d’appréciation, projets d’apprentissage, outils réflexifs) Fiches outil : - collection de mots (noms propres, noms communs, verbes conjugués, non conjugués…..) Pédagogie institutionnelle - Portail pédagogique et éducatif mosellan.

La PI (Pédagogie Institutionnelle) s’élabore au milieu du XXème siècle à l’initiative d’un enseignant : Fernand Oury.

Il rejoint le mouvement Freinet en 1949 mais s’en éloigne rapidement afin de mettre en place sa propre conception de l’enseignement en y montrant les incidences thérapeutiques (les élèves qu’il côtoie relèvent de l’enseignement spécialisé). L’école se doit d’être : Un lieu sécuritaire : dans lequel l’élève prend en charge sa vie d’écolier. Un lieu de respect des règles de vie élaborées à partir d’institutions appropriées. Il invente donc des outils : conseils, ceintures ... Pour ce faire il faut donc prendre en compte l’hétérogénéité des compétences, donner le goût d’apprendre, s’engager pleinement dans un processus d’apprentissage et faire preuve d’initiative.

Nous vous proposons en pièces jointes quelques outils présentés lors des animations qui se sont déroulées sur ce thème dans la circonscription de Sarrebourg-Sud : Ceintures de comportement (2 exemples). Métiers. Plan_travail_C3 - CR_Anim_plan_travail_C3.pdf.