Le ministère s'engage pour l'égalité professionnelle. Égalité filles-garçons et prévention des violences sexistes. Étudier les figures de femmes dans l'Antiquité. Dans Façons tragiques de tuer une femme (Paris, Hachette, 1985), Nicole Loraux constate que l’histoire officielle des cités grecques ne manque pas d’évoquer les héros morts sur les champs de bataille, en leur conférant une gloire immortelle, tandis que pour les femmes « leur gloire est de ne pas en avoir ».
Anonymes, comme ces femmes de Troie qui tentent de protéger leurs enfants massacrés par les guerriers sortis du cheval de bois : figées dans une ronde macabre sur la panse d’une très ancienne jarre en terre cuite (675 av. J. -C.) découverte dans l’île de Mykonos, elles incarnent le malheur des vaincues - celui de toutes les femmes prises dans les guerres, qu’elles soient d’hier ou d’aujourd’hui - dont Euripide fait un thrène ininterrompu dans ses Troyennes. À l’exception de Sapphô, la première femme à dire « je » - cela dans des temps presque aussi anciens (VIIe-VIe siècle av.
J. Le comité éditorial d'Odysseum. Lancement de l’opération les « 1000 Possibles » Journée internationale des droits des femmes. Droit des femmes et paix internationale La Journée internationale des droits des femmes trouve son origine dans les manifestations de femmes au début du XXe siècle, en Europe et aux États-Unis, réclamant des meilleures conditions de travail et le droit de vote.
C'est en 1975, lors de l'Année internationale de la femme, que l'Organisation des Nations Unies a commencé à célébrer la Journée internationale des femmes le 8 mars. Une journée d'action. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité. Prix les Margaret Junior - JFD. PROGRAMME 100% digital: 8 mars – 9:15 GMT+1 9h15 : Introduction par Delphine Remy-Boutang, CEO the Bureau & JFD 9h20 : Preview étude JFD x BVA « Digital Equality : façonner le futur avec de nouveaux leaders », par Delphine Remy-Boutang, CEO the Bureau & JFD et Dominique Levy, Directrice Générale adjointe BVA.
Semaines de sensibilisation des jeunes. Quels sont les objectifs de ces Semaines ?
Les Semaines de sensibilisation des jeunes - Femmes et entrepreneuriat ont pour objectif de sensibiliser les jeunes de 13 à 25 ans à l'esprit d'entreprendre et diffuser une image féminine de l'entrepreneuriat. Ces Semaines permettent en particulier : d'agir sur les mentalités et les représentations de développer l'esprit d'initiative et d'entreprendre d'informer sur les dispositifs et les outils d'aide à la création d'entreprise d'encourager les jeunes à réaliser leurs ambitions de favoriser le rapprochement entre l'école et le monde professionnel d'envoyer des rôles modèles dans les écoles En quoi les Semaines consistent-t-elles ?
Login?service= - MUNAÉ. Des collections riches mais complexes à identifier et à compléter Un premier constat a mis en lumière la richesse des collections du musée sur cette thématique, mais aussi la complexité de leur traitement en raison d’une histoire récente encore douloureuse.
Le fait que l’homosexualité n’ait été dépénalisée en France qu’en 1982 et retirée de la liste des maladies mentales par l'Organisation mondiale de la santé qu’en 1990 a bien évidemment pesé sur la manière dont l’école, et plus largement les acteurs de l’éducation, ont pu appréhender le sujet. Timeline liberte exp laicite. 2020 Canotech webinaire munaeLGBTIphobies IA NC. Youtube. Éducation et LGBTI+ Prévention contre l'homophobie et la transphobie.
Prix 2019-2020 Non au harcèlement. Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse renforce la politique publique de lutte contre le harcèlement entre élèves, en annonçant un plan d'actions ambitieux reposant sur dix nouvelles mesures.
Cet engagement politique se traduit par l'inscription dans la loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 Pour une École de la confiance, d'un droit à une scolarité sans harcèlement. Matilda - égalité des sexes. Wifilles. ONISEP - Egalité filles-garçons. Les nouveaux services Onisep Accueillir un élève en situation de handicap Accompagner un élève dans ses démarches d’information Contribuer à construire l’école inclusive Persévérance scolaire - décrochage.
Favoriser le numérique grâce à une communication non genrée. Pour favoriser l’inclusion des femmes dans les formations et les métiers du numérique et de l’informatique il est nécessaire de travailler sur la communication (supports print, web, événements …).
L’image que nous donnons du secteur doit donner envie au plus grande nombre et notamment aux femmes de s’y orienter. Dans ce livret, retrouvez des recommandations pour créer une communication qui s’adresse à tous et toutes. Cet outils est destiné aux professionnel.le.s de l’insertion, de l’orientation, aux entreprises et aux organismes de formation qui s’engagent en faveur de l’inclusion des femmes dans le secteur du numérique. Il a été réalisé dans le cadre d’une étude ChercheursCitoyens#INSERNUM financée par la région Hauts-de-France. Concours Science Factor. Le prisonnier Quantique. Éducation et citoyenneté. L’éducation à l’égalité doit être envisagée dès le plus jeune âge.
L’école est un vecteur d’égalité, notamment au travers de la mixité, mais elle n’échappe pas aux représentations et stéréotypes de genre et à leurs incidences sur la construction des identités, l’orientation scolaire et la projection de soi dans l’avenir. L’institution scolaire est amenée à jouer un rôle important dans ce domaine, aux côtés d’autres acteurs incontournables comme la famille. Accueil - Association des Femmes Ingénieurs.