Le CNED publie un livre blanc sur l’inclusion du handicap et l’accessibilité numérique. Des difficultés et des moyens d’innover en pédagogie. Concevoir de nouvelles manières d’enseigner, c’est un impératif si l’on veut aider les étudiants à appréhender les bouleversements induits par les évolutions sociétales et technologiques, et leur apprendre à s’adapter à un monde qui évolue très vite.
D’ailleurs, des MOOCs, aux tentatives de classe inversée, les innovations pédagogiques suscitent souvent beaucoup d’expérimentations et d’investissements dans nos établissements d’enseignement supérieur. Pourtant, sur le terrain, leur mise en place ne coule pas toujours de source. E-learning : stop à la langue de bois ! En matière d’e-learning, il semblerait qu’on ait mis la charrue avant les bœufs.
Et puisque cela fera bientôt 30 ans que l’expression « apprentissage à distance » a changé de sens pour désigner la formation à distance via des outils numériques et non plus le travail à partir de liasses de polycopiés qu’on recevait chez soi mois après mois, il serait peut-être temps qu’on les installe à leur place, les bœufs. Inutile arsenal La situation actuelle peut être décrite ainsi : nous disposons d’outils sophistiqués et à la portée de tous, mais nous ne savons pas quoi en faire ; l’e-learning est partout, mais l’apprentissage à distance nulle part ; nous fabriquons des fusées, mais nous ne savons pas où aller avec et elles restent aussi vides que la liste des participants actifs à un MOOC après la 4e semaine. Tout se passe comme si nous avions oublié de réfléchir avant de nous lancer dans la conception de cet e-learning dont on continue de nous promettre des merveilles.
Bonnet blanc, blanc bonnet.
Memoire. Commercialisation. Des outils pour évaluer la formation. Geoffroy de Lestrange (Cornerstone, EMEA Product Marketing Manager) : Avant de parler d’outil, il convient de définir ce que l’on veut mesurer, et ceci dépend essentiellement des objectifs à atteindre.
Les essentiels du e-learning - Blog e-learning en français.
Outils + ergonomie. Formation mixte. Evaluation en ligne. Classe inversée. Ingénierie. Anglais. TIC. Module de formation. Doit internet. Boite à outils du e learning. Serious game. Social e learning. Economie de l'internet. ROI. Tutorat en e learning. Tutoriel : Créer un formulaire avec la nouvelle interface Google Forms. Les formulaires Google sont des outils très pratiques par leur simplicité de mise en place et leur exploitation via une feuille de calcul Google Sheets (équivalent d’Excel).
Nous avons déjà évoqué comment créer des formulaires Google avec l’ancienne version dans un tutoriel. A noter qu’il est également possible de recevoir un mail contenant les réponses lors de chaque validation du formulaire ou encore de fermer automatiquement un formulaire en fonction du nombre de réponses reçues. Google propose à présent une nouvelle interface pour les Google Forms. Nous détaillons dans ce tutoriel comment créer un formulaire Google dans sa nouvelle version ainsi que les nouveautés apportées. Créer des formulaires Google à partir de Google Drive Pour créer un formulaire, vous devez vous rendre sur Google Drive et vous connecter à votre compte Google à l’aide de vos identifiants : Cliquez sur le bouton rouge Nouveau puis sur Plus et enfin sur Google Forms.
Créer le formulaire depuis Google Drive. Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant.
N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Cette première liste que je vous propose fait partie elle des incontournables selon moi. Répertoire des outils 2.0 gratuits en français. Le Répertoire des Outils 2.0 en français est un nouvel annuaire qui compte une vingtaine de catégories de services en ligne et logiciels à utiliser dans un cadre pédagogique (initiation, formation, enseignement…).
Cette initiative de qualité est signée de nos confrères de Skoden, portail de la FOAD (formation ouverte et à distance) de la Région Bretagne. Le répertoire offre la possibilité de découvrir des outils 2.0 existants en version française : de quoi ne pas rebuter les apprenants, animateurs, formateurs et enseignants qui éprouvent notamment des difficultés avec la langue de Shakespeare. Répertoire de services 2.0 gratuits pour une utilisation pédagogique Ce répertoire a été mis en ligne début septembre 2014 dans le cadre de la rentrée. Outils 2.0 en français (webographie des sites gratuits avec une interface en français) sera complété au fil des découvertes et des outils testés par la rédaction de Skoden. Panorama des médias sociaux 2016. You can find the english version of this article here: Social Media Landscape 2016.
Publié pour la première fois en 2008, mon panorama des médias sociaux est devenu au fil des ans mon marronnier : je le ressors au mois de mai comme certains nous refourguent les prix de l’immobilier ou le salaire des cadres. Croyez-le ou non, mais il ne se passe pas une semaine sans que l’on me contacte pour me demander l’autorisation d’exploiter l’une ou l’autre des versions du panorama. Si ce schéma a autant de succès, c’est que le sujet n’est pas simple à comprendre et qu’il occupe aujourd’hui une place prépondérante dans notre quotidien.
Le dernier sondage que j’ai vu passer faisait état d’une moyenne de 30 minutes passé tous les jours sur Facebook. La maitrise des réseaux sociaux : une compétence requise au même titre que l’anglais – Entreprises Numériques. Au cours de ces dernières semaines j’ai été amené à faire différentes interventions de sensibilisation ou d’initiation sur le rôle des réseaux sociaux pour les entreprises.
Les employés sont de plus en plus impliqués dans la communication de l’entreprise, loin d’être une charge supplémentaire cela peut être un atout pour eux s’ils y sont préparés. Les employés deviennent des ambassadeurs des entreprises sur les réseaux sociaux. Au-delà de l’animation de leurs comptes sur les réseaux sociaux, de plus en plus d’entreprises cherchent à démultiplier leur communication en impliquant leurs employés. C’est ce que l’on appelle des programmes « ambassadeurs » ou « advocacy » en anglais. Cela consiste à demander aux employés de relayer l’information postée par leur entreprise (en général sur Linkedin et Twitter). La maitrise des réseaux sociaux deviendra une compétence comme une autre. Penser à gérer son identité numérique avant toute chose.
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