ToReply Application

lien-numerique Qualités : Curiosité ; rigueur ; autonomie ; écoute ; sens de l’analyse.[if gte mso 9]> Compétences : Esprit d’analyse ; capacité de veille sur les nouveaux usages. EndFragment Formation : Bac + 2 : BTS Topographie, Cartographie ou Systèmes d'information géographiques ; Bac + 5 : École d'ingénieurs, spécialité Géographie, Géologie, Biologie, Environnement, Urbanisme.EndFragment Créer une évaluation en temps réel avec ToReply Les outils de sondage en ligne ne manquent pas. Certains sont plus sophistiqués que d’autres, parfois gratuits ou payants, tout dépend des objectifs que l’on a. Simple, facile et rapide, 2Reply est une application en ligne créée par Jean-Claude Tarby, enseignant-chercheur pour le Laboratoire CRIStAL - Université Lille 1, qui vous permettra de récolter des données rapidement et en quelques clics. L’application ne requiert pas la création d’un compte, tout se fait anonymement. Il suffit que chacun ait un accès internet sur son ordinateur, tablette ou smartphone.

Tico. Une vidéo conférence en deux clics Comment mettre en place une vidéo conférence rapidement sans avoir besoin de faire appel à des logiciels ou des outils en ligne plus ou moins compliqués ? Tico est un tout nouveau service qui bouscule ce petit marché très porteur des échanges en vidéoconférence. Et pour cause. Tico est sans doute l’outil de vidéo conférence le plus simple et le plus rapide au monde. Rien que ça. Télévoteurs et apprentissages : pour une pédagogie plus bidirectionnelle «L’Influence des télévoteurs sur le résultat scolaire : une méta-analyse» a été réalisé par Michel Léger, Jimmy Bourque et Jean-François Richard de l’Université de Moncton et publié par IJTHE (International Journal of Technologies in Higher Education) • RITPU (Revue internationale des technologies et pédagogie universitaire). Après avoir recensé les écrits empiriques traitant le résultat scolaire comme variable dépendante de l’utilisation des télévoteurs, l’équipe n’a retenu que les études exploitant un devis méthodologique expérimental ou quasi expérimental. La méta-analyse, qui inclut 17 groupes de données provenant de huit articles scientifiques retenus, indique qu’il existe une relation clairement positive entre l’utilisation des télévoteurs et le résultat scolaire. Les télévoteurs : des avantages

LA METEO DES EMOTIONS - claire-p.com LA METEO DES EMOTIONS Mon premier projet auto-édité. J'ai créé et imaginé l'ensemble dans mon atelier de Nantes et le tout est imprimé en France, sur du papier PEFC, avec des encres végétales et en édition limitée. Les enfants vivent leurs émotions avec beaucoup d'intensité et le parcours est long avant de réussir à les apprivoiser. Construire des QCM de qualité La fonction d'évaluation intervient à toutes les étapes d'un parcours d'apprentissage : pour un positionnement de niveau, pour mesurer un niveau de maîtrise et rectifier le tir au besoin, pour délivrer une certification. Elle est pratiquée par l'apprenant lui-même, entre pairs, par l'enseignant assurant le cours, par des enseignants "anonymes", par des machines. Tout le monde rêve qu'elle soit rapide, transparente et objective, qu'elle reflète exactement les résultats de l'apprentissage ou la formation. Les nouvelles technologies ont promu de nombreux outils et médias qui permettent de varier les approches et les méthodes d'évaluation. Depuis le QCM d'autoévaluation qui parsème le cours juqu'à la séquence vidéo où le prof commente le travail de son étudiant, en passant par l'évaluation des traces de l'apprenant sur la plateforme de formation, toutes les théories de l'apprentissage y trouvent leur compte.

Toulouse 3 expérimente l'enseignement par les pairs De notre correspondant à Toulouse, Frédéric Dessort | Publié le Le "Peer Instruction", késako ? "Cette approche de l'enseignement a émergé au début des années 1990 sous l'impulsion notamment d'Eric Mazur. À la suite d'études américaines montrant les difficultés des étudiants à assimiler les concepts de la mécanique, ce professeur de physique de Stanford a développé une nouvelle méthode visant à faire participer les étudiants en provoquant des échanges entre eux, explique Jean-François Parmentier, chargé de mettre en œuvre cette pédagogie à la faculté des sciences et d'ingénierie de l'université Paul-Sabatier. Une vingtaine d'enseignants la testent depuis la rentrée 2014 auprès d'étudiants de première et de deuxième année de licence. Elle constitue le cœur du programme d'innovations pédagogiques Spiral, financé à hauteur de 150.000 € par l'Idex (Initiative d'excellence).

lesboitesdecomm Zou, les Boulons ! Un jeu de société collaboratif pour resserrer les boulons de la famille ! Au long d’un parcours plein de défis et de rire, découvrez 1000 et une façons d’exprimer son amour et son affection en famille. L’univers Entrez dans la peau… enfin dans la tôle… de la Famille Boulons, une famille un peu en panne, qui n’a plus de jus… bref, qui est en passe de devenir un tas de ferraille. Les QCM : cette fois, vous ne pourrez pas dire que vous ne saviez pas ! Marcel Lebrun a animé en juin 2014 à l'Ecole centrale de Lyon une formation d'enseignants sur les QCM. Son diaporama, très complet, est en ligne sur Slideshare. A la lecture de ce volumineux diaporama (64 diapos, M. Lebrun nous a habitués à cette abondance), on comprend que le QCM, outil d'évaluation qui attire bien des critiques, surtout dans le monde francophone, mérite mieux que sa piètre réputation. À deux conditions : savoir le formuler correctement; disposer d'un outil performant.

Walling. Un mur virtuel pour organiser vos idées et projets Walling est un outil particulièrement pratique pour organiser seul ou en groupe toutes vos idées et projets. Il s’agit d’un système de murs virtuels sur lesquels vous allez pouvoir structurer et suivre l’ensemble de vos projets. Très intuitif dans son utilisation, Walling cache sous une apparente simplicité un outil d’une très grande efficacité.

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