Circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 Circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 Texte adressé aux recteurs, aux inspecteurs d'académie et aux chefs d'établissement. Références : circulaire n° 77-070 du 17 février 1977 et circulaire n° 79-174 du 9 mai 1979 RLR 523-3b (cédérom 1999-3)BO n°12, 27 mars 1986 La mise en œuvre, dans les collèges et les lycées, d'une rénovation pédagogique qui tienne compte à la fois des objectifs et des contenus des nouveaux programmes, du recours à de nouvelles technologies notamment dans le domaine de l'audiovisuel et de l'informatique, de la nécessité d'ouverture des établissements sur le monde et la société, implique une contribution accrue des centres de documentation et d'information. Les établissements d'enseignement technologique et professionnel doivent tirer parti dans des conditions analogues aux autres établissements des ressources de ces centres. 1. Il prend, par ailleurs, toutes initiatives opportunes pour amener progressivement les élèves à : 2. 3. 4.
Faire le récolement avec une douchette Le récolement est une opération de contrôle de la présence physique des documents dans le CDI ou tout autre lieu de stockage de l’établissement. Par le récolement, on compare la liste des documents indiqués comme présents dans la base documentaire et les documents réellement présents dans les rayons. Tutoriel réalisé par Emmanuelle ROUSSEL, professeur documentaliste au Collège Georges Brassens, à Brazey-en-Plaine (21) et Référente BCDI/e-sidoc Côte d’Or. emmanuelle.roussel@ac-dijon.fr Si votre fonds documentaire est équipé d’étiquettes code-barres, il est possible d’effectuer le récolement avec une douchette. Tutoriel file_download Faire le récolement avec une douchette
Chronologie - Le système éducatif français en panne 16 juin 1881 Loi Ferry (PDF, 236 Ko) instituant un enseignement primaire laïc, gratuit et obligatoire pour les enfants des deux sexes de 6 à 13 ans. 19 juin 1947 Remise du rapport Langevin-Wallon : ce plan dresse un projet global de réforme de l’enseignement et du système éducatif français. 6 janvier 1959 Réforme Berthoin. 3 août 1963 Création des collèges d’enseignement secondaire (CES) par transformation des CEG et des classes des premiers cycles des lycées et des collèges d’enseignement technique (CET). 1er mars 1973 Création du diplôme d’études universitaires générales (DEUG). 11 juillet 1975 Réforme Haby. 1er juillet 1981 Alain Savary, ministre de l’Éducation nationale, crée les "zones d’éducation prioritaires" (ZEP). 26 janvier 1984 Loi sur l’enseignement supérieur, (PDF 2,1 Ko) dite loi Savary, qui réforme les missions et l’organisation de l’université. 24 juin 1984 22 mai 1985 10 juillet 1989 5 avril 1993 Rénovation de la classe de première et création des filières L (littéraire). 8 avril 2002
doc_262923.pdf Politique documentaire 2016-2017 – Doc'Toulouse Lettre de rentrée : Dans la lettre de rentrée, le collège des IA-IPR de l’académie de Toulouse identifie quatre priorités pour lesquelles les équipes pédagogiques et éducatives doivent se mobiliser : la réforme du collège, la mise en oeuvre confortée de modalités d’enseignement diversifiées, les quatre parcours éducatifs, la prise en compte des ressources numériques notamment via le portail Eduscol et les usages pédagogiques du numérique. lettre-de-rentree-2016-ia-ipr-evs Politique documentaire : La politique documentaire définie pour 2016-2017 met l’accent, dans la continuité de l’année précédente sur la mise en oeuvre de l’EMI et annonce une réorganisation du Groupe académique de la politique documentaire.
Mise en place et réformes - Le collège unique de 1975 aux années 2000 Un long processus Rentrée des classes à Vichy (1942) © La Documentation française - Photo Reportage Trampus Agrandir l'image La volonté d’unifier les structures et les enseignements de l’école moyenne apparaît dès le début du xxe siècle avec Ferdinand Buisson et les Compagnons de l’Université nouvelle (un groupe d’enseignants de tous les niveaux) qui lancent l’idée d’une " école unique ". - L’enseignement primaire supérieur dispensé pendant quatre ans après le certificat d’études de la sixième à la troisième, soit dans des écoles primaires supérieures (EPS), soit dans des cours complémentaires Cette organisation était vivement critiquée car considérée comme portant atteinte aux principes démocratiques de la République. La réforme Berthoin de 1959 CES Saint-Jean de la Ruelle (1968). © La Documentation française - Photo Almasy La réforme Fouchet-Capelle de 1963 La réforme de 1959 échoue sur un point essentiel : l'orientation. Les CES comprennent désormais trois filières : Givors (69). Il propose :
Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25 juillet 2013 La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013. Ce référentiel de compétences a plusieurs objectifs : affirmer que tous les personnels concourent à des objectifs communs et peuvent se référer à la culture commune de leur professionreconnaître la spécificité des métiers du professorat et de l'éducation, dans leur contexte d'exerciceidentifier les compétences professionnelles attendues. Celles-ci s'acquièrent et s'approfondissent dès la formation initiale et se poursuivent tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle et l'apport de la formation continue Les compétences professionnelles attendues des métiers du professorat et de l'éducation Compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs du service public d'éducation
Revue. Faites une newsletter de votre veille – Les outils de la veille Revue est un outil formidable pour créer une newsletter avec le fruit de votre veille et la diffuser simplement. C’est sans doute un des outils les plus simples que je connaisse pour réaliser et envoyer régulièrement une lettre d’information à 5, 10, 100, 1000 ou 10 000 abonnés. Revue a le grand avantage de vous faire oublier la partie technique de la conception et de la diffusion d’une newsletter pour vous permettre de vous concentrer sur l’essentiel: le contenu. Une fois inscrit sur le service, Revue va vous proposer de créer votre première newsletter. L’outil propose une petite extension pour votre navigateur pour agréger d’un clic un contenu trouvé sur le web ou sur les réseaux sociaux. La mise en forme dans Revue est automatique et vous pouvez à tout moment éditer le texte de votre lettre. Vous pouvez aussi changer l’ordre des articles par simple glisser-déposer du bout de la souris. La mise en forme de la lettre est automatique et le rendu final est très réussi. Lien: Revue
Récolement, inventaire et statistiques BCDI pour le bilan documentaire - Canopé académie de Dijon Compte-rendu de l’animation-formation du 16 mai 2007. Récolement et inventaire Définitions, recommandations et fiches de procédure pour faire : le récolement (PDF 121.7 ko) l’inventaire (PDF 70.7 ko) Éditer des statistiques avec BCDI : les Indicateurs d’activités Exemple de statistiques proposées par BCDI : Activités de gestion du fonds : répartition du nombre d’acquisitions par support (PDF 84.9 ko) Éditer les statistiques BCDI dans un tableur Exemples de statistiques transférées dans un tableur puis intégrées dans un traitement de texte ou transformées en diagrammes : diagramme en secteur : statistiques traitées avec le tableur Open Office, nombre d’acquisitions par support (PDF 174.1 ko) diagramme en colonne : statistiques traitées avec Open Office, nombre d’acquisitions par support et cote (PDF 121.7 ko) Contact