La CPB fait sa rentrée...de blog en blog, venez fouiller... - La domrod classe CP Par domrod dans Accueil le 13 Septembre 2014 à 10:00 Il fut un temps où je me baladais beaucoup, je remplaçais quelquefois dans des classes spécialisées et là, je ressentais soudain ...comme une immense solitude..... Pas vous?L'IME, ça vous cause? Peut-être, si vous venez de là! la SEGPA au secours, mais qu'est-ce que c'est que ça ?
Mission lecture / les inférences Après les cartes énigmes pour travailler quotidiennement les inférences, un jeu qui me servira en atelier de lecture, mais qui aurait tout à fait sa place en aide personnalisée: Mission lecture. Il s'agit évidement d'inférences différentes. D'ailleurs si jamais quelqu'un aurait un "stock" d'inférences, il serait le bienvenue pour ajouter encore quelques cartes. Il s'agit d'un jeu de plateau (je vous propose 2 plateau, à l'heure qu'il est, je ne sais toujours pas quelle version je vais imprimer), et de cartes associées. Une série déjà prête pour le CE1, la série pour le CE2 suivra.
Julie Cromer orthopédagogue Liens Accueil | Services | Clientèle | Approche | Liens | Contact © Copyright 2011 - Julie Cromer Réalisation web: Mathieu Le Reste CP Rituels maths « calculs » CP pour notre cahier Jocatop : « Je réussis mes calculs au CP » PS : N’hésitez pas à laisser un message , en bas de cet article …cela ne vous prendra que quelques secondes et pour nous les blogueurs , c’est très important ! Plein de gens en ce moment sur cet article, je vous assure, c’est important! Merci à vous ! Voici des exercices rituels en calcul Cp sur les petites additions, les petites soustractions, les additions de dizaines entières, additions de dizaines et d’unités , etc .. Il y en aura d’autres à venir … Ateliers de lecture Mon site se nourrit de vos commentaires ! Page protégée par un mot de passe, merci de me contacter ! 4 textes Des livres et des jeux pour la classe Des dessins pour la classe Tout ce que vous trouvez sur mon site est utilisable et modifiable pour une utilisation dans votre classe.
L'univers de ma classe Aujourd'hui, j'aimerais m'intéresser à des petites astuces que l'on peut mettre en place dans sa classe pour retrouver le calme. L'année dernière, j'avais une classe très calme et posée, qui tournait toute seule de ce point de vue-là. Cette année, mes élèves sont plus nombreux et plus bavards. Certains sont encore un peu "bébés" et je dois donc constamment trouver des moyens de les ramener vers le travail.
Le loup inspiré par Miro, Botero et Giacometti Vous trouverez dans cet article 2 activités réalisées en arts visuels sur le thème du loup : Le loup à la manière de Miro A partir d’un dessin de loup assez simple, les élèves retravaillent la forme en figures géométriques puis repassent les contours au feutre noir et ajoutent quelques ronds et traits décoratifs.Ils mettent en couleur à la gouache en respectant les couleurs les plus utilisées par l'artiste (rouge, vert, jaune, bleu). Cahier de la maitresse 2014 - 2015 - L'année 2013 - 2014 se termine à peine, que je commence déjà à préparer mon année 2014 - 2015. Je surfe un peu partout sur les blog des collègues et en jetant un œil à leurs outils, je me suis vite aperçue que beaucoup de cyber-profs fabriquent leur propre "cahier de bord" (ou "cahier de la maitresse", ou encore "journal de la maitresse"). J'ai donc décidé de me fabriquer le mien, en fonction de mes besoins de l'année prochaine. La couverture a été réalisée par NaCimag'INE. Dedans, vous pourrez trouver :• un onglet administratif (carnet d'adresses, organisation de l'année pour la zone C, le calendrier scolaire 2014 - 2015, 3 pages de planning de rendez-vous, une page pour la liste des élèves, une pour le suivi des élèves).• un onglet réunion (les conseils, les points abordés, 5 pages de notes). Le fichier est prévu pour une impression au format A4, en recto-verso.
Coups de coeur Mon petit plaisir de vacances : publier quelques billets sur ce blog ! (que j'aime, que je délaisse...) J'ai créé pour Emma, il y a quelques temps déjà, une activité "focus sur des tableaux célèbres". L'objectif est d'associer une peinture (choisie dans notre collection) à un détail agrandi de celle-ci. Un album pour les séquentielles - La domrod classe CP Sur une idée trouvée ici: voici un atelier d'images séquentielles... Les images séquentielles permettent à l'enfant (entre autre) d'apprendre à se repérer dans le temps réel et celui du récit. Il permet également d'améliorer le langage en enrichissant les structures syntaxiques, la grammaire, le vocabulaire et la structuration narrative. C'est donc un exercice intéressant pour l'enfant car il implique de mobiliser de nombreuses compétences pour y parvenir. Pour l'enseignant, c'est moins simple, non pas qu'au niveau du matériel il n'existe rien , bien au contraire, sur le net on trouve un matériel fort riche à exploiter, mais comment le mettre en œuvre et surtout comment écouter chaque enfant raconter son histoire, comment corriger ou améliorer sa production ?.
Fiches pour la classe - Code - Dans ma boite à outils La conseillère pédagogique est passée me voir la semaine dernière et elle a assisté à une séance d’étude du code. Personnellement, je suis un peu le déroulement proposé par Taoki, qui est plutôt pas mal, mais elle m’a conseillé d’accorder une part importante à l’encodage c'est-à-dire, d’écrire des syllabes « comme on entend ». Comment donc organiser ses séances d’étude du code ?? 1) Phase auditive : Primordiale, il s’agit d’identifier un phonème commun à plusieurs mots. C’est sûr que pour cela, les élèves doivent être au clair avec des notions simples comme « syllabes », « mots », « sons », « lettres », etc. Du neuf avec du vieux Il y a quelques années, quand je me cherchais encore, j'avais ouvert une boutique Teachers pay Teachers. Cette boutique, il y a longtemps que je ne m'en occupe plus, et aujourd'hui, j'ai pris la décision de la fermer définitivement. J'ai souvent eu des commentaires ou des offres pour vendre mes produits, mais je me rends compte que ce que j'aime c'est créer et partager... Ma bonne action si on veut. Je n'ai pas tellement de temps pour faire du bénévolat, j'ai parfois très peu de patience, je suis paresseuse dans tout ce qui touche les tâches ménagères...
lecture cp - la Fouine en clis Il y a deux ans, je commençais en clis et je m'étais posée la question du choix de la méthode, j'avais un groupe niveau début cp. J'avais adopté la méthode de lecture de l'école, les 2 cp ayant la même. Je pensais que ça pouvait être intéressant d'échanger, d'avoir peut-être des projets en communs et que ça pouvait améliorer les inclusions pour les élèves de ce niveau en lecture.