Routes migratoires, cap sur l'Europe !
Vous l’aurez remarqué la question des migrants et des réfugiés occupe le devant de l’actualité. Aujourd’hui, cet afflux aux portes de l’Europe s’explique notamment par la multiplication des conflits, en Syrie et en Afrique notamment, mais aussi par la quête de meilleures conditions économiques, qui ne relève pas du droit d’asile. Selon l’agence européenne Frontex, il existe cinq routes empruntées par les migrants actuellement. La voie terrestre de l’Europe orientale, tout d’abord. Faiblement fréquentée depuis la fermeture de la Pologne, de la Hongrie et de la République Tchèque aux demandeurs d’asile, cette route était empruntée par 588 personnes seulement entre janvier et septembre 2017.
3 outils audio pour la classe – Les Outils Tice
Mise à jour le 21 mai 2020 Si la vidéo a le vent en poupe depuis quelque temps déjà, le son reste un média intéressant pour une utilisation en classe. Plus léger, plus simple à utiliser aussi, l’audio peut servir à un podcast, une leçon en audio ou une capsule radio à insérer sur un site ou un blog.
Julien Blottière : Raconter l'histoire par les chansons
Professeur d'histoire-géographie depuis 15 ans, Julien Blottière connait la musique. Avec 4 complices, il alimente un blog consacré à l'enseignement de l'histoire par la chanson. En 8 ans, les 5 enseignants ont accumulé un savoir stupéfiant et une banque musicale qui couvre tous les programmes du collège et du lycée. Un blog collectif "La chanson est un matériau exceptionnel pour comprendre l'histoire". Professeur au collège René Caillié de Saintes (17), Julien Caillé a créé en 2008 le blog "Hist-Géo Box".
Le carnet de voyage mobile, social et ludique
Ludo - 21 ansMieux que Facebook et Instagram pour partager son voyage et faire baver ses amis ... Elise - 28 ansJ'ai troqué mon calepin contre l'app iPhone pour tenir mon carnet de voyage. J'en suis ravie! Martin - 51 ansGrâce à Memotrips, j'ai pu suivre mon fils pendant ses 6 mois en Erasmus en Australie.
Des centaines de milliers d'enluminures anciennes en ligne
Article mis à jour le 2 décembre 2019 par Fidel Navamuel Parmi les trésors que les bibliothèques du monde entier hébergent et, de plus en plus, partagent en ligne sur le web, il y a les belles enluminures. Trop fragiles pour être consultées sur place, le web permet de les faire briller de nouveau et de les offrir au regard de tous. Le mot enluminure vient du verbe latin illuminare (éclairer, illuminer) qui a donné le mot français « enluminer ». Éclairer, illuminer, voici trois sites qui offrent des milliers de magnifiques enluminures en ligne pour illuminer vos yeux à loisir.
Coquelicots et bleuets, fleurs symboles de la Grande Guerre
Illustration Fabienne Loodts @Paysagesenbataille.be Le coquelicot et le bleuet sont devenues les fleurs symboles de la guerre de 1914-1918 . Dans les pays du Commonwealth, le coquelicot est associé à la mémoire de ceux qui sont morts à la guerre. Cette mise en relation est plus ancienne: durant les guerres napoléoniennes du début du XIXe siècle, déjà, le lien entre le coquelicot et les champs de batailles avait été observé… Comment expliquer que les champs mis à nus lors des combats se couvrent de ces fleurs rouges sang après la bataille? Pour germer, la graine du coquelicot n’a que très peu d’exigences : elle a avant tout besoin d’une terre remuée et calcaire.
7 outils pour conserver, organiser et partager vos sites favoris – Les Outils Tice
Article mis à jour le 5 décembre 2016 par Fidel Navamuel Comment conserver et retrouver facilement les ressources en ligne croisées au détour d’une recherche sur le web ? Comment accéder facilement et de partout à partir de n’importe quel ordinateur à la liste de vos sites favoris ? Voici 7 outils en ligne que j’ai eu l’occasion de présenter cette année sur le site et qui vont vous permettre de conserver en mémoire, de classer et d’organiser, mais aussi de partager simplement tous vos sites favoris.
Créer une affiche de propagande soviétique numérique (avec Genially)- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique
• Présentation de l’activité Cette activité commence par l’étude classique d’une affiche de propagande de l’URSS de Staline dans le cadre du thème du programme de 3ème "Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres". Elle est suivie par la réalisation d’une affiche numérique par les élèves, soit en salle informatique, soit à la maison. Durée : 1H pour l’étude de l’affiche en classe + 1H pour la réalisation en salle informatique. Fiche de l’activité : affiche URSS(Word de 1.6 Mo)
