Mario Asselin

Exemple de portfolio Affaires Uderzo et Bettencourt: du rififi à Neuilly - L'EXPRESS Les héritiers des fortunes de Neuilly craignent pour leurs parents (et leur argent). La plainte contre X pour abus de faiblesse lancée par Sylvie Uderzo rappelle étrangement l'affaire Bettencourt, quand Françoise Meyers voulait protéger sa mère de l'influence néfaste de l'artiste François-Marie Banier. Ennemis proches Ces conflits parents/enfants n'empêchent pas le voisinage, puisque mère et fille Bettencourt habitent à 100 mètres l'une de l'autre, dans de confortables hôtels particuliers. Au départ, deux relations parents-enfants idéalisées. C'était avant que l'argent, et les relations opportunistes qui vont avec, s'en mêle. Délivrez-moi de mon gendre! Dans les deux affaires également, apparaît un élément indispensable à toute chronique familiale des hautes-sphères : le gendre indésirable. Pour Albert Uderzo, le vrai coupable est également le mari de sa fille. A l'abri du besoin Françoise et Sylvie sont pourtant loin d'être dans le besoin. Quel est donc l'enjeu de ces batailles?

Classe Démocra-TIC | Cette page est collective et publique Bande dessinée de Garfield Voici le site pour créer ta propre bande dessinée de Garfield. Bon travail ! Plan de travail 23 – 2012-2013 Bonjour ! Voici ton dernier plan de travail de l’année ! Quelques examens du MELS ont eu lieu et d’autres sont à venir. Continue de bien travailler et de fournir le maximum d’efforts. Pour la révision en mathématique : - Les notions à revoir pour les examens de mathématique - Les corrigés du document de révision (mathématique) Plan de travail 21 – 2012-2013 Un 21e plan de travail ! D’ici là, il ne faut pas lâcher. Par contre, il ne faut pas négliger l’étude ! Dans ce plan de travail, que vous pouvez télécharger en cliquant ici, je fais appel à votre autonomie, et ce, plus que jamais. Bon succès les amours ! Pour télécharger les corrigés des exercices de révision en mathématique: pages 1 à 5, pages 6 à 10, pages 11 à 15, pages 16 à 20, pages 21 à 25 et pages 26 et 27. Pour télécharger le document des stratégies (compréhension de texte), clique ici. Plan de travail 20

Notion de portfolio — Éducnet Ce que n'est pas le portfolio"Le portfolio n’est certainement pas un dossier dans lequel on place un tas de documents sans liens entre eux ; encore moins un recueil de productions, sans traces et sans réflexion." Online Fo Ce qu'est le portfolio- "Collection d'œuvres propre à refléter le talent de son auteur" - "Cartable des investissements et des documents afférents" - "Une collection des travaux d'un élève qui fait foi de ses compétences en conservant des traces pertinentes de ses réalisations" Thot Cursus - Robert Bibea - 100 références sur le e-portfolio, 2008www.cursus.edu/ Un lieu d’archivage des travaux de l’étudiant, un lieu de réflexion, de suivi et d’évaluation"Allant plus loin que le simple relevé de notes, le portfolio est un outil dynamique qui permet de suivre l’évolution de la progression d’un élève dans ses apprentissages. Amblard, Philippe. MEQ.

accompagner-demarche-portfolio Participants Voici la liste des participants à l’évènement du 05 février prochain. Votre nom apparaîtra dans la liste dès que l’on aura validé votre inscription. Pour vous inscrire, veuillez simplement nous envoyer un mail, contenant vos nom, prénom, pseudo et site web éventuel, en passant par le formulaire de contact =) Je rappelle que nous vous demandons une participation de 3€ par personne pour aider aux frais de location de la salle. Eowine (Marlène Page) : Eowine.net Maureens (Maureen Coppens) LaGeekette (Sarah Hans) : LaGeekette.net Vaelentin (Valentin Pringuay) : WebTribulation.com Wizmo (Thibault Poix) Ludozog (Luodvic Ozog) : OrdiRetro.fr Nikolittlestar : littlestar.fr Eskarina (Maïté Hoste) : KissMyGeek.com Yohan Morgan Ji (Jérôme Martinez) : lejiii.com Matic Bitenc : bitenc.eu erdelcroix (Eric Delcroix) : lesz’ed Nicolas Blondel : HobbyNote.com Pierre Berghof : HobbyNote.com Iktose : Iktose Docslumpy : Les Docs de Doc Sooka : ChezSooka.com Boidin : BattleFrite.com Serak (Louis Boidin) : Presse-Patate Gimenez

Blogue Je ne vous le cacherai pas, l’année 2013 a été très difficile. Notre système public d’éducation, auquel je crois profondément et qui est le leitmotiv de mon engagement en politique, est menacé. Et quand on ébranle les fondations du système public d’éducation, c’est la réussite des élèves qui risque d’en souffrir au bout du compte. Le gouvernement a tellement coupé dans le budget des commissions scolaires que plus de la moitié d’entre elles sont en déficit d’opération cette année. Pourtant, les résultats des élèves québécois au Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA 2012) dévoilés récemment le démontrent, nous avons l’un des meilleurs systèmes d’éducation au monde. Car le projet de loi n° 63 sur le remboursement de la taxe scolaire, s’il est adopté, se traduira par des compressions supplémentaires de plus de 160 M$, qui s’ajoutent aux 640 M$ de compressions depuis 2010.

iportfolio.fr, centre de ressources pour créer son portfolio Théorie de l'intégration organismique : les différents types de motivations (Deci, 1975 ; Ryan & Deci, 2002 Selon Deci[1] et Ryan, l’apport fondamental de la théorie de l'autodétermination (TAD) est de différencier l’internalisation non comme une dichotomie (eg. Bandura, 1996), mais comme un continuum. Ainsi, la théorie de l’intégration organismique (TIO)[2] (Ryan & Deci, 2002), propose trois catégories de motivation sur un continuum d’autodétermination : la motivation intrinsèque (MI), la motivation extrinsèque (ME) et l’amotivation (AM). Le niveau le plus élevé d’autodétermination se trouverait au niveau de la MI, alors que le niveau le moins élevé serait au niveau de la AM (cf. Selon Gillet, Berjot et Paty (2009), le continuum d’autodétermination est le reflet du locus de causalité perçu par l’individu. Deci et Ryan (1985a) ont proposé l’existence de quatre formes de motivation extrinsèque plus ou moins autodéterminées. Figure 7Continuum d’autodétermination Les types de motivation et de régulation dans le cadre de la théorie sur l’automotivation (Deci & Ryan, 2008, p. 27)

Martine Esquirou, vice-présidente relations extérieures de Thomson Accueil > Guides/Annuaires > Nominations > Martine Esquirou, vice-présidente relations extérieures de Thomson Depuis septembre 2004, Martine Esquirou était directrice de communication et du marketing du groupe Télé-Images, après être passée à la direction de la communication de Groupe Canal + (2002), et précédemment occupé le poste d'adjointe à la direction des relations extérieures chez Vivendi (2001). Ancienne journaliste, elle a travaillé pour L'Express, Libération et Les Echos. Articles liés : Martine Esquirou, directrice de la communication et de la marque de Générale de santéMartine Esquirou rejoint la Générale de santé, groupe d'hospitalisation privée (110 cliniques et hôpitaux privés) au poste de directrice de la communication et de...ThomsonMartine Esquirou, ex-Télé-Images, devient vice- présidente des relations extérieures, responsable de la presse....Un dircom à l'infoLe cas de journalistes devenant directeurs de la communication est bien connu.

Nos dix meilleurs blogs d’enseignants Une mine d’anecdotes sur la vie d’une classe « Avec 28 CM2 en ZEP, y’en a des anecdotes à raconter… ». Le blog de « Ptite Maikress », jeune professeur des écoles en Alsace, nous plonge dans son quotidien émaillé de moments de joie et d’exaspération. Au gré de son humeur, l’auteur met en ligne les bons mots de ses élèves (ananas au pluriel qui devient « ananaux »), raconte ses mésaventures avec les plus dissipés ou ses petites victoires lorsqu’une élève en grande difficulté parvient à maîtriser les fractions. Autant d’histoires racontées sur un ton léger qui témoignent de la passion de l’auteur pour son métier. I l croque le quotidien des instituteurs En ouvrant son blog en mai 2007, « Jack », professeur des écoles remplaçant, ne pensait pas déclencher un tel enthousiasme auprès des enseignants, ses principaux lecteurs (370 connexions par jour). La belle plume d’une prof en ZEP « Une belle journée commence dans le merveilleux pays de la ZEP ». Deux voix d’enseignants engagés

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