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Related: mathématiques sciences • chimieWelcome to the Frontpage D’ores et déjà, en prenant en considération les remarques du conseil de classe du 2nd trimestre vous devez déterminer quels sont vos vœux d’orientation et les hiérarchiser. Vous pourrez en faire au maximum trois. On vous donnera la semaine du 13 mai une feuille : « la fiche navette » sur laquelle vous pourrez les écrire. En attendant je vous demande de préparer votre dossier en respectant les indications suivantes : Quel fut le premier élément créé de manière artificielle ? Il y a un siècle et demi, lorsque le chimiste Dimitri Mendeleïev élaborait le tout premier tableau périodique des éléments, des cases vides étaient incluses. Le chercheur avait compris que des éléments encore non découverts à l’époque viendraient compléter le tableau. Parmi eux l’élément 43, le premier à avoir été crée artificiellement !
Éléments de mathématiques et de culture scientifique et technologique - Banque de situations d'apprentissage compétence 3 Présentation des fiches Conçue pour les professeurs, chaque fiche proposée : décrit la situation et les consignes données aux élèves,précise les objectifs pédagogiques (variables selon le niveau de la classe), propose des modalités de mise en œuvre (travail individuel ou en groupes, devoir de contrôle ou à la maison, activité introductive d'une notion...), signale le degré de familiarisation du professeur avec la mise en œuvre d'une tâche complexe, repère dans la grille de références, dans le document d'aide au suivi de l'acquisition des connaissances et des capacités tout au long de la scolarité au collège, mais aussi dans les programmes, les connaissances et les capacités mises en jeu,explicite des aides possibles pour ceux des élèves qui ne parviendraient pas à résoudre en autonomie le problème posé, suggère des pistes d'approfondissement dont certaines font appel à des notions qui ne figurent pas dans le socle. Ces situations ne peuvent être soumises aux élèves en l'état. Introduction
Références - Nombres et opérations Dans cette partie, vous trouverez l'ensemble des livres que j'ai consultés lors de l'écriture de ce cours. Les livres sont donnés par ordre alphabétique de leurs auteurs. Physique - Aristote - GF Flammarion - 1999 Le CO2, une ressource à exploiter Pour réduire la quantité de CO2 présent dans l’atmosphère, les chercheurs veulent s'en servir pour fabriquer des polymères, des carburants ou encore des matériaux de construction… Chiche ! En 2014, l’homme a émis la bagatelle de 36 milliards de tonnes de CO2 dans l’atmosphère. Une quantité encore jamais atteinte et qu’il s’agit de réduire drastiquement si l’on veut limiter la hausse de la température terrestre à 1,5 °C d’ici à la fin du siècle, comme s’y sont engagés les pays présents à la COP21. Si la principale solution reste et restera la réduction à la source des émissions de gaz à effet de serre, d’autres pistes sont aujourd’hui à l’étude pour « nettoyer » l’atmosphère de son excès de CO2. L’enfouissement en est une… Mais la solution la plus sérieusement étudiée par les chercheurs est bien plus audacieuse, puisqu’il s’agit rien moins que de considérer le CO2 de l’atmosphère comme une ressource nouvelle. En clair : l’utiliser comme une matière première !
Sagascience, collection de dossiers thématiques en ligne Jean Rouch, l'ethnologue-cinéaste De sa rencontre avec l’Afrique, en 1941, à son dernier voyage au Niger, en 2004, en passant par son entrée au CNRS à la fin des années 1940, le parcours de Jean Rouch continue d’intriguer, de passionner, d’influencer, de susciter des vocations. Il filmait les rites de possession sans pouvoir les comprendre tout à fait, il brisait des interdits et des tabous, tant techniques que sociaux, il cherchait à faire comprendre ce qu’il voyait. Voir le dossier Exoplanètes, à la recherche de nouveaux mondes? En octobre 1995, une équipe d’astrophysiciens, dirigée par Michel Mayor et Didier Queloz à l’observatoire de Haute-Provence, détecte pour la première fois de façon formelle une exoplanète : 51 Pégasi b, un Jupiter chaud.
Une minute de science, s.v.p.!, Vol 1 Votre location se termine le Une minute de science, s.v.p.! est une délicieuse collection de petits films d'une minute chacun expliquant, à l'aide de l'animation, d'images d'archives, et d'une narration souvent humoristique, divers phénomènes et découvertes scientifiques. Ajouter ce code à votre site <iframe src=" width="560" height="315" frameborder="0"></iframe><p style="width:560px"><a href=" target="_blank"><em> Une minute de science, s.v.p.! Le tableau de Mendeleïev accueille 4 atomes de plus et affiche complet Une vue d'artiste d'un noyau avec ses protons et ses neutrons. Les éléments plus lourds que l'uranium créés en accélérateur sont instables et se désintègrent rapidement suivant une chaîne radioactive d'éléments. Même si tous les atomes de la septième ligne du tableau périodique des éléments sont désormais découverts, des noyaux plus lourds, inaugurant une huitième période chimique et rendant à nouveau le tableau incomplet, devraient être créés et découverts. © LLNL
Jeunes Vous souhaitez préparer un exposé en sciences, travailler un TIPE ? ou bien réviser certaines notions scientifiques ? Le CEA met à votre disposition de nombreux contenus pédagogiques et supports multimédias dans les domaines suivants : énergies, énergie nucléaire, énergies renouvelables, radioactivité, climat, technologies, santé et sciences du vivant, physique-chimie, Univers. GeoGebra et Moodle Il existe un module GeoGebra qui permet d'intégrer des activités auto-évaluées dans Moodle. Une fois ce module installé sur la plateforme Moodle, il est alors possible de créer des exercices interactifs qui seront notés. Il suffit de charger dans Moodle une figure GeoGebra qui sert d'exerciseur et dans laquelle est définie une variable nommée grade pour transmettre à Moodle la note qui sera attribuée à l'élève. L'élève a la possibilité d'interrompre son travail en le saugardant pour le reprendre plus tard.