http://classedemadamebernice.blogspot.com/
Des banques d'images pour l'enseignement Lorsque l’on est enseignant, il n’est pas rare que l’on ait besoin d’images pour illustrer une leçon, une affiche ou tout autre support au sein de sa classe. Avec internet, c’est maintenant chose facile de trouver des images de qualité et il existe même des sites conçus à cet effet où l’on trouve des images libres de droit, gratuites et spécialement dédiées à l’enseignement. Voici une liste non exhaustive de sites où vous pourrez dénicher des images en tout genre: photos, cliparts, cartes géographiques, images à colorier etc… Photos
Mon expérience Whole Brain Teaching ! Si vous suivez ce blog, vous savez que la gestion de classe, c'est un peu mon dada ! Et quand on se retrouve avec des élèves qui sont parfois débordés par leur comportement, qui sont en pleine pré-adolescence ou autres, eh bien on cherche sans doute davantage comment garder le cap dans sa classe afin que les apprentissages se passent bien ! Comme beaucoup d'entre nous, j'ai vu passer il y a quelques mois maintenant des vidéos sur le Whole Brain Teaching (dont une vidéo qui avait d'ailleurs suscité pas mal de débats, voir article ici !)
Littérature Edit du 12/03 : ajout d'une mini-leçon "choisir un livre qui nous convient" Dans cet article vous trouverez toutes mes mini-leçons DECLIC ainsi que des liens vers les mini-leçons DECLIC de Mélmimélune, Alet, Stylo rouge et Lala... Si vous faites vous aussi des mini-leçons DECLIC, faites-le moi savoir, je vous ajouterai à la liste. ;-) L'univers de ma classe 13/10/2013 : Je remonte ce post de l'année dernière, qui peut servir à certains! :DAllez, je mets moi aussi ma petite touche sur Halloween, suite au rallye-liens organisé par Gdine ! Comme d'habitude, ce que j'aime faire en anglais, c'est surtout leur en faire entendre un maximum et partager avec eux quelques éléments de culture. Malheureusement, comme tout le monde je manque de temps ! C'est donc fait assez rapidement.
lecture L’ordre des lettres peut parfois induire quelques confusions de lecture. C’est notamment le cas de « oi » / « io » ou « oin » / « ion ». Après la lecture de chacune des 3 séries de mots, les activités suivantes sont proposées : repérer l’intrus… Lire la suite → Il est parfois difficile de savoir si les lettres « an », « in », « on »… se prononcent ensemble ou bien si elles ne font pas partie de la même syllabe.
Lecture autonome J'ai testé en période 5 les ateliers tournants de lecture et je souhaite poursuivre l'expérience l'année prochaine avec ma copine Lala. 1° Présentation générale Ces ateliers ont pour but essentiel de coller au plus près des besoins spécifiques des élèves en ce qui concerne la compréhension. Le cartable de Séverine - Maîtresse Séverine en CE1/CE2, illustratrice débutante et Filou Le musée Verlaine de Juniville nous propose cette année encore d'exposer nos oeuvres sur le thème des arbres. J'ai choisi de nous inspirer de trois artistes pour ce travail : * "Jewelad trees" de Natacha Westcoat * "L'arbre à fleurs" de Jeong - Hwa Choï
Rallye-liens : Des idées pour une journée/une semaine de rentrée extraordinaire. Je profite de la participation de tinkerbel pour faire remonter cet article qui pourra surement vous être utile et vous donner plein d'idées! Voici mon article qui lance officiellement ce nouveau Cette année, je veux débuter l'année par un projet qui va permettre de souder le groupe. Je veux aussi que mes élèves écrivent... c'est une chose qui est très importante pour moi. Mes élèves feront donc lors de la semaine de la rentrée un journal de classe.
Atelier de lecture Depuis le mois de janvier je fonctionne donc en ateliers de lecture. J'essaye d'enseigner des stratégies afin d'aider mes élèves à améliorer leur compréhension de textes. Je m'appuie beaucoup sur "Lector lectrix" comme point d'appui mais j'essaye toujours d'appliquer la stratégie sur un album ou un livre. Et voilà où la difficulté commence.... Je ne sais pas toujours quel livre je pourrai utiliser pour illustrer et appliquer telle ou telle stratégie. Vous êtes peut être dans la même situation que moi.... Récap des articles du Rallye-liens! *** Je remonte cet article pour vous permettre d'accéder à des idées pour la rentrée! Bonne (re)découverte! *** Ce premier fut un véritable succès (2012)! Je vous remercie tous de votre agréable participation et je sais pertinemment que vous avez fait le plein d'idées pour la rentrée!
Les 5 au quotidien Les 5 au quotidien "Les 5 au quotidien" est un modèle de gestion de la classe de littératie développé par Gail Boushey et Joan Moser*. Ce modèle est centré sur l’élève et est fondé sur des recherches en lien avec la motivation.
Comment se servir de son iPad comme TBI Je dois avouer que je suis orpheline de TBI cette année, et quand on en a pris l'habitude, le manque se fait vite ressentir.... Alors j'ai cherché comment utiliser le matériel que j'avais (à titre perso) pour tenter d'en faire un TBI. Et, je viens de trouver ! L'App Splashtop 2 qui reproduit l'écran de mon ordi sur mon iPad et Open-Sankoré combiné = TBI ! Je m'explique. Splashtop 2 me permet de reproduire sur l'iPad ce que l'on voit sur mon ordi.
Les 58 stratégies en compréhension de la lecture - [Clin d'oeil pédagogique] Depuis la visite de madame Andrée Duval du Mels, plusieurs d’entre nous souhaitaient mettre la main sur un ouvrage, un site web ou un bouquin regroupant les stratégies de la compréhension de la lecture. En faisant une recherche sur le web, j’ai découvert le site du ministère de l’éducation de la Saskatchewan qui contient toutes les stratégies en lecture, en écriture et en communication orale. Pour chacune, on y explique quoi, pourquoi, comment et quand construire la stratégie avec les élèves.
La reconnaissance vocale gratuite gratuite à partir d’Internet: c’est maintenant possible! Voici un outil web fonctionnant sous Google Chrome version 11 ou mieux, qui saura répondre à vos besoins en matière de reconnaissance vocale sans avoir à passer de longues heures à éduquer le système à votre voix. Bien que je n'ai pas fouillé outre mesure dans sa façon de fonctionner et dans les détails techniques, ce qui me plaît c'est que dès la première tentative j'ai dicté une phrase et ça a fonctionné! Qui plus est, sans micro-casque qui aurait assuré une certaine qualité au niveau de la dictée, le résultat à partir d'un simple microphone inclus sur le portable, a donné de très bons résultats.