Un cadre pour la photo numérique scolaire Culture photographique Nous sommes tous des photographes amateurs. Lors de réunions de famille, de temps partagés entre amis, nous voulons garder une mémoire des personnes, des lieux, des événements, des ambiances. Notre regard est celui de l’affection et de l’émotion. Les photos nous permettrons plus tard de réactiver ces sensations et ces sentiments. Le remplacement de la pellicule par la carte SD nous permet de multiplier les prises de vue.
2016c Présentation Cet article reprend en le complétant le modèle de la "procédure standard d'enseignement de la grammaire", publié déjà depuis quelques années en Bibliothèque de travail (document 009) et mis en œuvre dans les articles 2001i et 2001h, cette foi en étudiant sa mise en œuvre concrète dans les manuels depuis le début du XXe siècle et en le comparant à d'autres modèles de progression des activités d'enseignement-apprentissage : celui de la "taxonomie des objectifs" de Bloom 1956, celui des "activités intellectuelles" de D'Hainaut adapté à la didactique des langues en 1981, et celui des "instances cognitives" de Puren 2005d, dont le schéma est repris dans le document 017. Cette étude met en évidence la grande complexité de son fonctionnement, qui présente des phénomènes de récursivité, d'inversion, de combinaison, de reprise, de raccourci, de report, de continuum et de différenciation. Lecture complémentaire Je recommande vivement la lecture du document suivant, disponible en ligne
Continuité pédagogique : Idées de défis scientifiques pour les élèves Défis à réaliser accompagnés par les parents 3-6 ans : Comment déplacer un objet léger sans le toucher ? [pdf] - [word] 3-6 ans : Fabriquer un culbuto [pdf] - [word] 3-6 ans : Comment réveiller un escargot ? [pdf] - [word] 3-9 ans : Lavage de mains - comment chasser les "microbes" ? [pdf] - [word] 3-9 ans : Comment bien se laver les dents ? Théorie du complot, intox ... J'éduque mes élèves à discerner les vraies infos sur le net Les jeunes sont les plus exposés aux dangers du net. (Balint Szlanko/AP/SIPA) Apprendre à se repérer sur la toile avec un esprit critique pour devenir des e-citoyens avertis, qui consomment et produisent des informations de manière responsable, sans se faire berner ni manipuler : tel est l’enjeu d’un projet inédit d’éducation aux médias que je viens d’expérimenter auprès d’enfants de 10-11 ans. Des clés indispensables pour naviguer sur le net.
Les vrais faux sites d’informations locales des militants identitaires Ils s’intitulent Infos Bordeaux, Rhône-Alpes Info ou Breizh Info. Déguisés en sites d’information « classiques », ce sont en réalité des relais de la propagande d’extrême droite. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Samuel Laurent « Trois nouveaux radars installés sur la rocade de Bordeaux » Le titre qui s’affiche à la « une » du site infos-bordeaux.fr, ne pose que peu question. Les intelligences multiples - Activités pour établir un bon profil d’élève au début de l’année scolaire - TA@l’école Ajouter aux Favoris Par Nathalie Bérubé Cliquez ici afin d'accéder la transcriptions de cette vidéo en PDF. Description Le vouloir d’aider les élèves ayant des troubles d’apprentissage ou des difficultés d’apprentissage à réussir sur le plan de l’instruction, de la socialisation et de la qualification est d’accepter que cette réussite éducative puisse se traduire différemment selon les capacités et les besoins des élèves.
VIRGULE — Cahiers d'activités FLAM À propos de la collection L’initiative de la collection VIRGULE — Cahiers d'activités FLAM, est le fruit du travail d’enseignants du programme Français langue maternelle (FLAM) qui œuvrent au sein de l’organisme Éducation française de la Bay Area (EFBA). Le Centre de la francophonie des Amériques a contribué à la réalisation de ces manuels dans le but de faire découvrir davantage aux apprenants et enseignants du français la francophonie des Amériques. Par l’inclusion de référents culturels des Amériques dans le contenu dans ces manuels, ces « repères » permettent d’intégrer une dimension culturelle à l’apprentissage et l’enseignement du français.
Des animations proposées par l’académie de Caen - Physique-Chimie - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités Des animations proposées par l’académie de Caen Les élites sont-elles dépassées par le numérique ? Rencontre avec Laure Belot Le numérique signe-t-il la fin des élites traditionnelles ? En crée-t-il de nouvelles ? Et si oui, comment ? Laure Belot, journaliste au Monde et auteur de La Déconnexion des élites, comment Internet dérange l'ordre établi (éditions Les Arènes), inaugurait cette semaine le cycle de rencontre Aux sources du numérique. RSLN est allé à sa rencontre. Qu'est-ce qui vous a poussé à écrire cet ouvrage ?
Comment vérifier les images des réseaux sociaux ? De plus en plus d’intox circulent sur les réseaux sociaux, que ce soit sur les migrants, la guerre en Syrie. En fait sur à peu près tous les sujets d’actualité. Un type de manipulation y fleurit particulièrement : les détournements de photos et de vidéos. En quoi l'oubli touche-t-il ce que les enfants apprennent ? Quelles stratégies pour une consolidation mnésique efficace ? Pourquoi exiger des élèves qu’ils retiennent des choses alors qu’on n’a rien fait pour les aider à mémoriser ? Comment “jouer” avec l’oubli ? Expliquer aux élèves comment le cerveau et la mémoire fonctionnent La mémoire (ou plutôt les mémoires) n’est pas un stock d’éléments pour se rappeler des souvenirs. Les neurosciences nous invitent à repenser cette définition car la mémoire est au cœur de toutes les activités scolaires.
PFC Enseignement du Français – FLORAL-PFC Soyez les bienvenus sur le site du projet PFC-EF (PFC-Enseignement du français), piloté par: Sylvain Detey (Université Waseda),Chantal Lyche (Université d’Oslo), Dominique Nouveau (Université Radboud de Nimègue) Elissa Pustka (Université de Vienne). Ce site est destiné aux enseignants et apprenants de français, ainsi qu’aux chercheurs et étudiants en linguistique française qui s’intéressent au français parlé contemporain, saisi dans sa variation orale au sein de l’espace francophone.Il vise à fournir des ressources, linguistiques et didactiques, accessibles en ligne et utilisables pour :L’enseignement / apprentissage de l’oral (français parlé vs. français écrit);L’enseignement / apprentissage des variétés de français dans le monde (normes vs. variations)
Je suis personnel Les outils pour les enseignants Espaces numériques de travail (ENT) Les espaces numériques de travail permettent aux enseignants d’accompagner leurs élèves disposant d’un accès à internet en leur adressant des supports de cours et des exercices.Lien vers les ENT de l'académie : Premier degré Ville de Limoges
Twitter est un réseau social qui permet de partager des photos, vidéos et informations personnelles. Il permet également de discuter. by eliselpt Apr 20
Twitter est un outil de microblogage gratuit permettant à un utilisateur d’envoyer gratuitement de brefs messages, appelés tweets . So fun ! by louiselorine Apr 20
Twitter permet de faire de faire des recherches pour avoir des informations sur l'auteur qui a écrit un document sur le net. by janchloe Apr 20
C'est un environnement gratuit ou la transmission d'informations est limitee a 140 caracteres. Cette plateforme a certaines particularites qui la rendent plus difficile a utiliser. On doit prendre le temps de bien les connnaitre pour facilement l'utiliser. Elle peut servir de forum de discussion ou de lieu pour transmettre des informations. by mfdprof Mar 22
Hey guys, voulez vous venir checker mon arbre sur mydarwintree.com, ou mydarwintree sur pearltree, j'ai fait un article sur les nombreux outils sociaux à découvrir comme pinterest by mydarwintree Dec 22
Twitter est un réseau social interessant permettant une communication intergenerationelle, un peu le même principe que tous, il permet une certaine mise en contact et tend aussi à la compréhension de l'autre => communication avec les personnalités. La limite de 140 caractères peut être avantageuse comme désavantageuse, c'est selon. by jessicaschmidt Mar 22
Oui c totalement vrai si on veut casser ça prenait echolon et aller dans la configuration pour activer Longter un truc comme ça ;) by manuelbalverde Dec 8
Réseau social pour partager des informations. Attention, pas plus de 140 caractères par twit! by chloepelletier Dec 8
Twitter, c'est le nouveau moyen de se sentir près des stars qu'on croyait connaître. by cubehead Apr 20
Permet aux jeunes de découvrir le monde qui les entoure! Très bon site pour partager de l'information aussi avec eux! Outil indispensable dans les futurs classes by charleshervieux Apr 17
En prenant exemple sur Annie Côté une enseignante de français de l'école des Sentiers à Charlesbourg, on se rend compte que cet outil est un moyen génial d'évaluer ses étudiants et de voir quel travail ils peuvent produire. De plus, entre pairs il est possible de voir aisément le travail de tout le monde, ce qui avec de nombreuses feuilles de papier, est parfois très difficile. Il est plus facile d'avoir une vision globale d'une classe de cette façon. by mariepierbedard Apr 17
je pense que twitter permet de communiquer très efficacement c'est un outil ouvert et qui offre un espace de liberté important by jgiraudeau Apr 16
Un autre réseau social qui peut s'avérer utile et intéressant dans l'éducation. Comme le prouve l'institut de Twittérature, il est possible de se créer un compte professionnel et de faire faire des activités en lien avec le français aux jeunes. Cette application peut donc permettre de nombreuses activités et également un suivi de la matière. by catherinegaudreaudeschenes Apr 16
Je préfère pour ma part "densifier" à "condenser". Mais on est en phase et les mots sont secondaires. L'idée étant que chacun puisse retrouver le plus vite possible ce qu'il aime bien on ce dont il a besoin. C'est la pratique qui fera avancer. Sans oublier le point de départ de la discussion : l'interaction entre différents réseaux (plus enrichissant). by reel Apr 15
Que chacun puisse classer comme il l'entend bien sûr. Par catégorie et sous-catégorie notamment. J'essaye, entre autres, le classement par chaînes d'idées (laucun classement n'excluant les autres). by reel Apr 15
Pour ce qui me concerne, mais c'est à voir avec ceux qui participent à plusieurs réseaux, je suis partisan d'une approche heuristique et non pédagogique (du moins au lancement de la réflexion). C'est-à-dire ne pas écarter d'emblée les propos "décalés" (par rapport à quoi ou à qui ?) et les "exceptions" (idem). L'idée à creuser, et non pas l'objectif fixé à atteindre, étant de trouver une façon de faire où chacun et chacune trouve sa place et puisse déployer ses idées librement... Il faudrait d'abord discuter et trouver un cadre qui puisse faire entrer le maximum d'internautes, du moins ceux et celles qui le souhaitent. Pourquoi écarter d'entrée des idées ou des "intéressés"? Surtout s'ils ou si elles ne nous ressemblent pas... by reel Apr 15
Celles et ceux qui connaissent à la fois Facebook, Twitter et Pearltrees devraient créer un groupe de réflexion : 1/ quelles interactions dessiner entre eux ? 2/ et pour quoi faire ? (quels dessins pour quels desseins) Une approche "inter-réseaux" serait bien utile... by reel Apr 15
Je ne vois pas du tout en quoi ces commentaires sont pertinents par rapport à ce que j'ai partagé... by cendrinemedia Apr 15
Il y a plusieurs particularités qui différencient Twitter de Facebook comme le nombre de caractères maximal pour chacun de nos messages ou encore le fait que tout le monde peut voir nos commentaires. Il faut faire attention à ce que l’on dit, car il est possible que nos futurs employeurs et, dans mon cas, mes futurs élèves trouve nos tweets. Depuis que j’ai mon compte sur Twitter, j’ai été surpris d’apprendre que des enseignants se servaient de Twitter pour leurs cours. by simorob Apr 15
J'ai connu twitter assez récemment et je dois dire que j'ai été agréablement surprise. On peut s'informer sur une multitudes de sujets et suivre des personnes connues qui nous inspirent ou nous intéressent. by cogrc Apr 13