Dys et anglais Comment l’aborder? Dys et anglais, il est essentiel de l’aborder, une de nos plus grandes « souffrances »… Comme me l’a dit l’orthophoniste en France avant le départ : « votre fils sera rapidement bilingue à l’oral, mais quant à l’écrit… Vous m’auriez dit que vous partiez vous installer en Italie, j’aurais dit formidable ! ». Compte tenu de ses sonorités, phonèmes, diphtongues… l’anglais est l’une des langues les plus difficiles pour les enfants dyslexiques. Google pour les Dys : Adapter les pages web grâce à la pastille Aidodys Nous l'avions annoncé début décembre, la pastille Aidodys est désormais disponible :Aidodys, l'application en ligne qui adapte la mise en page de textes pour personnes dyslexiques, déficientes visuelles, difficultés passagères ou durables liées à la lecture et aux apprentissages..., annonce une mise à jour complète de son site et la disponibilité d'une extension appelée la "Pastille Aidodys", permettant depuis le navigateur Google Chrome (et prochainement Firefox) de retrouver ses profils de lecture afin d'adapter en un clic le contenu d'une page web. L'utilisation est facile et intuitive : un clic sur la pastille bleue Aidodys ouvre une barre latérale permettant de choisir son profil, puis l'une des trois options proposées : adaptation de toute la page, uniquement la sélection, ou affichage en mode lecture simplifiée et épurée.
Les 20 logiciels gratuits que j’utilise en classe Bonjour, Après discussion avec un papa d’un de mes élèves j’ai décidé de mettre à jour un article concernant les logiciels que nous utilisons en classe. En effet chaque matin de 8H30 à 8H45 et chaque début d’après-midi de 13h30 à 13h45 mes élèves peuvent jouer librement sur les ordinateurs aux logiciels éducatifs suivants. Ils sont tous gratuits, librement utilisables en classe et sans mot de passe ni nécessité de connexion internet.
La totalité des Fantastiques Exercices Cycles 2 et 3 en ligne ! C’est avec joie que nous vous annonçons la finalisation de nos Fantastiques Exercices étude de la langue française ! Un projet de 2 ans, financé par le Ministère de l’Éducation Nationale qui prend fin avec plus de 2500 exercices numériques pour les Cycles 2 & 3. Conformes aux IO 2016, les Fantastiques Exercices sont créés en version numérique pour les élèves dyspraxiques et en fichier imprimable pour les autres élèves de la classe. Tous les exercices sont gratuits, consultables en ligne et/ou téléchargeables pour une utilisation hors connexion internet, guide de l’enseignant compris ! Documents pédagogiques Certains sont directement téléchargeables (en cliquant dessus), d’autres seront disponibles prochainement... Vous pouvez les utiliser en classe ou à la maison. Vous pouvez également diffuser sans restriction aux parents les affichettes-conseils à coller dans les cahiers de liaisons.
3 traitements de texte en ligne qui facilitent la concentration – Les Outils Tice Il n’est pas toujours facile de rester concentré lorsque l’on rédige un texte sur son ordinateur. Les multiples sollicitations, les nombreux menus des applications modernes sont source de distraction. On commence par écrire un texte et on finit en surfant sur Internet. Jeu pour apprendre à réfléchir avant d'agir - TDAH - DYS-POSITIF L’association DYS-POSITIF met à disposition de ses adhérents de nombreuses fiches pédagogiques et exercices en ligne pour chacune des classes du primaire et du collège (du CP à la 3ème). Les fiches pédagogiques à télécharger sont adaptées dans le contenu et dans la forme : La grammaire (avec la méthode des Fruitos) La conjugaison L’orthographe Différentes lectures adaptées : lectures flash (pour apprendre à lire comme un champion), lectures fluence (pour lire de plus en plus vite) et lectures de compréhension (pour comprendre ce que l’on lit)
Adapter ses supports de cours pour tous les élèves Premier cours du lab dans la zone «MITIC au service des élèves à besoins d’éducatifs particuliers ». Stéphanie Corminboeuf, collaboratrice pédagogique au SESAM et spécialiste des moyens informatiques pouvant soutenir les élèves à besoins éducatifs particuliers, a animé un atelier de 90 minutes qui a offert aux enseignants présents des pistes pour adapter les documents, fiches, évaluations distribués aux élèves, tout particulièrement les élèves souffrant de troubles dys, pour les rendre plus accessibles. Cette manière de travailler s’inscrit dans la mouvance du Access for all, En améliorant l’accès aux supports d’enseignement pour les élèves BEP, on améliore les apprentissages de tous. Le cours a débuté par une prise de conscience des défis de déchiffrage pour les élèves dys. Puis nous avons exploré une série d’outils qui permettent l’adaptation rapide des documents sans nécessiter des installations ou des compétences complexes.
Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. – Les Outils Tice Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Cette première liste que je vous propose fait partie elle des incontournables selon moi.
Mieux comprendre la dyslexie et la dysorthographie « Lad ysl exie es tun trou bl espéci fiqued el’app renti ssaged ela lect ure. » Cette première phrase peut sembler ardue à lire. C’est malheureusement ce que ressentent les enfants atteints d’un trouble d’apprentissage. Problem loading page Lire et écrire sont des activités complexes mettant en œuvre diverses compétences, comme l’identification des mots, la vitesse de lecture, la mémorisation. Les technologies numériques ont été mises au service des élèves dyslexiques pour les soulager des tâches dites de bas niveau, relatives à l’exploration du texte, souvent coûteuses d’un point de vue cognitif, au profit d’un meilleur engagement dans les tâches de haut niveau, à savoir la compréhension du sens du texte. L’identification des mots est une des compétences inhérentes à la lecture, posant particulièrement des difficultés aux élèves dyslexiques. L’adaptation du texte par le biais numérique, en modulant la police de caractères, les espaces entre les mots ou les lignes sont autant de possibilités susceptibles de soutenir les élèves dans le déchiffrage. Ainsi, une étude américaine menée par Schneps et al. en 2013 a testé auprès de 103 élèves dyslexiques du second degré l’usage d’une liseuse électronique.
Dysmoi, le blog des dys, le site – Cartes mentales : un complément qui soutient la mémorisation Les cartes mentales sont encore appelées cartes heuristiques. Elles permettent de soutenir la mémorisation, sont une aide à la réalisation de projet ou de synthèses d’informations… Leur utilisation est multiple et variée. Elles regroupent des mots clés et des images (photos, pictogrammes, dessins…). L’idée est d’utiliser plusieurs formes de représentations mentales et de mettre en place des liens (logiques, temporels, spatiaux, ….) entre eux. De quoi a-t-on besoin pour les fabriquer ?
09/08 Doit appeler Offre large Intérêt 3/5 by kardifr Aug 9