Apprendre à apprendre (collège) par Bénédicte Tratnjek sur Genially. Collège Michel Servet (Annemasse) Atelierc Réalisation : B.
Tratnjek, 29 août 2020. Apprendre, ça n'est pas inné. On peut passer beaucoup de temps à son travail scolaire et ne pas le faire efficacement... Timeline. Supprimez l'arrière-plan d'une image – remove.bg. Double tâche. Les élèves Dys peinent à automatiser les compétences en lien direct avec leur trouble (lire/écrire/compter).
Freinet : comment réinventer l'école. Blessé pendant la Première Guerre mondiale, Célestin Freinet, instituteur dans les Alpes-Maritimes, n'arrive plus à parler devant sa classe.
Il cherche alors des techniques alternatives, et s'aperçoit qu'impliquer davantage les enfants dans le processus d'apprentissage porte ses fruits. De cette expérience fondatrice, Freinet tire des enseignements qu'il partagera sa vie durant, jusqu'à la fin des années 1960. Conférences faites par les enfants, exploration directe de leur milieu, expression libre, correspondance inter-scolaire, individualisation, fabrication d'une imprimerie pour apprendre à lire et à écrire, coopération entre enfants et entre adultes dans les écoles... sont quelques-unes des grandes lignes de ce que l'on a appelé "la pédagogie Freinet".
Organiser la coopération. Une astuce un jour. Le cartable des compétences psychosociales. La différenciation pédagogique fait-elle partie intégrante de tes pratiques pédagogiques? - Capsules d'autoformation.
Publier un livre avec Le Livre en papier - Calculer le coût de fabrication d'un livre. Release v1.1.1 · ClementGre/PDF4Teachers. SuDoKu : chimie #1. (2) Faire des figures de physique avec Inkscape : intro. Aujourd'hui le mathématicien Étienne Ghys, Secrétaire perpétuel de l'@AcadSciences vous présente une technique ancestrale imparable pour apprendre ou réviser les tables de multiplication. □□ #Culturecheznous #ContinuitePédagogique @EducationFrance @Minist.
Mots d'ouverture et conférences principales. Continuité pédagogique - Créer du contenu. Cette rubrique Créer du contenu pour faire apprendre à distance doit permettre à un enseignant de concevoir des supports d'apprentissage à distance à destination de leurs élèves/étudiants les élèves par l'intermédiaire de vidéos, de supports de présentation (de type powerpoint, keynote, etc.), de cartes mentales (Mindmapping),...
Le tout en intégrant de l'interactivité que soit dans les vidéos, sur les images ou via les supports de présentation. Pour les plus créatifs, créer des bandes dessinées ou des journaux avec ou à destination de leurs élèves/étudiants est aussi proposé. Réflexion pédagogique : la création de supports pédagogiques ne se conçoit que si ces derniers sont intégrés à un scénario pédagogique qui leur donne du sens. L'important est d'utiliser ces supports pédagogiques comme moyens afin d'atteindre un objectif (au sens de l'alignement pédagogique) InnerFrog. Create Your Free QR Codes. RÉTROACTIONS (FEEDBACKS) Les posters ASH. Renforcer l’interaction lors des formations, est-ce encore possible ?
Wooclap est un outil digital qui a pour objectif de rendre les étudiants ou apprenants, acteurs de leur apprentissage.
Créé par Sébastien LEBBE et Jonathan ALZETTA, avec l’ambition de révolutionner la manière d’enseigner ; Wooclap veut utiliser les smartphones comme un levier d’apprentissage au lieu de s’y opposer. Nous en avions parlé dans notre webinaire sur les générations d’apprenants avec myskillcamp : la génération Z est ultra-connectée et s’attend de plus en plus à de nouvelles expériences d’apprentissage. Mais ce n’est pas la seule génération à avoir de nouvelles attentes ! L’apprentissage est en pleine évolution, quelque soit les profils d’apprenants, le digital prend une place de plus en plus importante. Si Wooclap veut rendre les cours plus ludiques et efficaces en s’adressant de base aux écoles et universités, il s’adresse maintenant aussi apprenants en entreprise, ou aux conférenciers lors d’événements professionnels. Créer une présentation interactive avec Genially — FormateurDuWeb. Sketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissage.
Quatre rôles pour catalyser l’intelligence collective. Dans mon livre “Découvrir l’intelligence collective“, j’introduisais et spécifiais quatre rôles permettant de catalyser l’intelligence collective.
Approfondissons maintenant comment mieux discerner ces différents rôles. Les neuf zones de jeu d’un collectif A chaque instant de la vie d’un collectif, ce qui se passe dans la conversation, ce qui se vit ou s’observe entre les membres relève de registres bien différents. Sans conscience de ces plans parallèles, les conversations peuvent ne pas avancer de manière constructive. La grille ci-dessous a été élaborée par Edgar Schein, l’un des fondateurs du Développement Organisationnel, Professeur au M.I.T., pour mieux nommer ce qui se joue dans un groupe. Observons ce “plateau de jeu“. En prenant appui sur cette grille et en prolongeant son utilisation dans le domaine de l’intelligence collective, nous pouvons maintenant tenter de mieux discerner les différences de rôles et de type d’intervention. (38) Bonus Semaine 3- Danielle Henuset. Utilisation d'Enregistreur vocal. Qwiqr: text, images, music, video. By marie34 Last updated 1 year ago Discipline: No category Subject: No topic La rétroaction immédiate sur vos copies grâce à Qwiqr Très simple d’utilisation, vous commencez par imprimer une plaque de Qr vides Vous scannez un Qr et vous le «remplissez» avec un audio que vous pouvez enregistrer immédiatement, une photo, un lien, un fichier, un texte.
KnowFlow, un outil de mind mapping pour structurer vos idées. Cet outil gratuit vous permet d'obtenir rapidement une vue d'ensemble de vos idées, à partir d’une interface au design épuré et un tableau de bord avec des cartes éditables.
Construisez vos projets et structurez vos idées grâce à l'outil de mind mapping KnowFlow. RÉSONANCE asbl - L’outil fiche par fiche interactif. Vous êtes ici: Outils et ressources Outils pédagogiques Techni’Kit : « Des techniques de formation à monter soi-même... » L’outil fiche par fiche interactif L’outil fiche par fiche interactif.
L’excellent #padlet du @CollegeRavel sur le travail personnel de l’élève □ Des adaptations pédagogiques pour prendre en compte la diversité des élèves dans la classe hétérogène □ Le classement astucieux par couleur répond aux critères de flexibilité, aménagements, modifications ➡️ Merci @acnancymetz… - Accueil.