Proyecto TIC en un centro educativo. Proyecto TIC en un centro educativo. MONOGRÁFICO: El proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de plataformas virtuales en distintas etapas educativas - E-learning y B-learning. Parte de los estudios que están oficializados en nuestro país, y en parte del mundo se llevan a cabo a través de las nuevas tecnologías, y más concretamente en el uso de plataformas virtuales.
Muchos ciclos de Formación Profesional, asignaturas de Universidad, Escuela oficial de Idiomas a través del programa de estudios Lingüísticos del Instituto Cervantes, Centros de formación, Institutos de Educación Secundaria, Centros de Educación Infantil y Primaria, Centros de Profesores y Recursos,… todos ellos, hoy en día trabajan y llevan cabo cursos de formación mediante el uso de plataformas virtuales. La formación virtual, o el e-Learning, o el aprendizaje electrónico,…, tienen diversos nombres, pero todo se refiere a lo mismo, a la formación a través del uso de las nuevas tecnologías. El Centro de Formación Permanente (CFP) de Rosenberg (2001) lo define como: "el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. F. R. Profesorado - Portal de Educación de la Junta de Castilla y León - Fichas-resumen de metodologías activas. Fichas-resumen de metodologías activas elaboradas por grupos de trabajo de la Red de Formación de Castilla y León.
En nuestros centros, día a día, se utilizan nuevas metodologías para acercar el proceso de enseñanza/aprendizaje a los contextos reales de los alumnos. Metodologías centradas en el alumno que buscan la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos y aplicaciones en el aula. Sus fortalezas residen, principalmente en su atractivo para el alumno, en su fácil combinación entre ellas, en la utilización de las TIC como recurso, en la toma de conciencia y reflexión con el entorno, en la colaboración con otros agentes, en el aprendizaje autónomo del alumno, en la flexibilidad y versatilidad y, sobre todo, en el ajuste con el desarrollo competencial del alumno.
Desde la Red de Formación de Castilla y León se han diseñado estas 16 fichas-resumen de las principales metodologías activas, a través de un trabajo colaborativo entre los CFIE de la Comunidad. Autorregulación del Aprendizaje by David Ruiz on Genially. Metodologías Activas.
EMPEZAR. Autorregulación del aprendizaje. Ejemplos. En educación a distancia. Para saber más. Aprendizaje Cooperativo by David Ruiz on Genially. ABP by David Ruiz on Genially. Metodologías Activas,EMPEZAR,APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS,Ejemplos,En educación a distancia,Para saber más,ÍNDICE,¿Qué es?
,En el Aprendizaje Basado en Proyectos los alumnos tienen que aplicar sus conocimientos y competencias relacionados con un tema para desarrollar un proyecto que da respuesta a un problema lo más cercano a la realidad posible. ,¿QUÉ es el aprendiZaje basado en proyectos? ,El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Visual Thinking by David Ruiz on Genially. Metodologías Activas,EMPEZAR,Visual Thinking,Ejemplos,En educación a distancia,Para saber más,ÍNDICE,¿Qué es?
,Aunque mucha gente considera el Visual Thinking como una metodología en si mismo, para nosotros es una técnica, una estrategia de aprendizaje y de enseñanza que se basa en la representación visual de la realidad. ,¿QUÉ es el Visual thinking? ,El pensamiento visual significa aprovechar la capacidad innata para descubrir ideas que de otro modo serían invisibles, desarrollarlas rápida e intuitivamente y luego compartirlas con otras personas de manera que puedan entenderlas de forma inmediata. No existe mejor forma de constatar que realmente sabemos algo que dibujándolo. Educación Emocional by David Ruiz on Genially. Metodologías Activas,EMPEZAR,Educación Emocional,Ejemplos,En educación a distancia,Para saber más,ÍNDICE,¿Qué es?
,La finalidad de la educación es el desarrollo de la personalidad integral del individuo. En este desarrollo pueden encontrarse como mínimo dos grandes objetivos: el desarrollo cognitivo y el desarrollo emocional. Flipped Classroom by David Ruiz on Genially. Visita la web,Metodologías Activas,EMPEZAR,Flipped Classroom,Ejemplos,En educación a distancia,Para saber más,ÍNDICE,¿Qué es?
,El Modelo Flipped Classroom o clase invertida modifica el orden habitual de las clases para mejorar los resultados. Los alumnos preparan la clase en casa con vídeos y materiales y después aprovechan la clase para trabajar sobre dichos contenidos. ,¿QUÉ es el Flipped Classroom? ,El Flipped Classroom es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. Gamificación by David Ruiz on Genially. ¡NO TE LÍES!
,Es algo muy común confundir la Gamificación con el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), otra de las tendencias educativas actuales. Aunque ambos conceptos forman parte de lo que podríamos llamar el "universo de estrategias lúdicas", y los dos pueden ser muy útiles para tus clases, son dos cosas muy distintas.,+ info,Metodologías Activas,EMPEZAR,GAMIFICACIÓN,Ejemplos,En educación a distancia,Para saber más,ÍNDICE,¿Qué es? ,La gamificación en educación quizá sea la tendencia que más se está introduciendo en las aulas en los últimos tiempos. El atractivo que tiene para los alumnos es uno de sus puntos fuertes. La parte negativa es que el término no está nada claro y se llama gamificación a proyectos que poco tienen que ver con ella. Clase Bitmoji.
Clase Bitmoji by David Ruiz on Genially. 5ºC La clase del Sr.RUiz Plan para hoy... 1.
Mira mi videollamada haciendo clic en la tableta.2. Abre el ordenador para ver los contenidos las veces que necesites (contesta a las preguntas).3. Organización de la semana. Listas de Reproducción de Tareas. Hoooola a todos.
Hoy toca algo de rock del bueno... La escuela iguala (en cuanto a recursos) a los alumnos (aunque solo sea durante el tiempo que pasan en ella): todos se sientan en las mismas sillas, juegan en el mismo patio, utilizan las mismas pizarras y ordenadores, y a todos les explican las cosas las mismas profes. Pero hemos comprobado durante el período de confinamiento que, en contextos de educación a distancia, esta "igualación parcial" se desvanece y la brecha se convierte en un abismo para muchos.
Los recursos digitales, la conexión, el apoyo que se puede recibir de la familia (en calidad y en cantidad), el espacio de trabajo... es muy diferente entre todos los alumnos de una misma clase. Por no hablar de las circunstancias personales que les pueden rodear durante este período (fallecimientos de familiares, padres/madres sanitarios, situaciones laborales complicadas, contagios...) De todas formas, igual que ocurría con la Clase Bitmoji, aquí lo más importante es la idea. Sr. Norberto Cuartero Toledo. RETO 7 Detective Infográfico. Comparte en Wakelet en 60 segundos. Estoy en ello...: Consejos para realizar un buen mapa mental.
You are signed out Sign in to get the best experience Sign up to see more Continue with Facebook Continue with Google. Ideas originales para preparar las clases de Primaria. Para mejorar el proceso del aprendizaje es necesario optar por metodologías que dinamicen la clase. De esta forma se pondrá al estudiante en el centro de su propio aprendizaje y se le motiva para abordar los contenidos desde otra perspectiva, como demuestran los proyectos para preparar las clases de Primaria que recopilados a continuación. Buenas prácticas educativas Gamificación, trabajo por proyectos, aprender haciendo, flipped classroom… Son muchas las metodologías que se están empleando en las aulas de Primaria en centros de toda España para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este artículo recopilamos un total de 40. Entre ellas destaca, por ejemplo, el proyecto llevado a cabo en el Colegio San Gabriel de Zaragoza, con el que los estudiantes de entre 2º y 4º de Primaria se convirtieron en auténticos directores de cine creando sus propios tráilers de los libros que iban leyendo.
Mejores apps para Infantil y Primaria 25 Canales de YouTube imprescindibles. Aprendeacompartir. Anglo- speaking countries culture by Marta Lozano Velasco on Genially. EVALUACIÓN FORMATIVA DIGITAL by David Ruiz on Genially. Sr. Ruiz (@dondavidruiz) Igualdad de oportunidades by David Ruiz on Genially. Checklist DUA: dualiza tus recursos educativos digitales. Todos queremos que un servicio, un espacio, un material, etc. sea accesible. Los recursos educativos también deben cumplir el principio de accesibilidad universal; no solo por imposición jurídica, sino, sobre todo, por cuestión de ética educativa. Ya seamos consumidores y/o diseñadores de recursos didácticos, éstos deben estar basados en el modelo de diseño para todos. Un diseño que debe considerarse desde el principio de la acción didáctica, es decir desde el momento de planificar cualquier elemento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
La Rueda del DUA 2020: Actualización de recursos para derribar barreras a la participación - Antonio A. Marquez - Si es por el maestro nunca aprendo. Paquete Básico DUA - Antonio A. Marquez - Si es por el maestro nunca aprendo % % En el análisis que he podido ir realizando sobre todas las pautas y sus numerosos puntos de verificación, así como en la experiencia basada en la aplicación práctica del DUA en diferentes centros educativos con propuestas de participación universal ilusionantes, he podido constatar la gran dificultad que genera entre los docentes elaborar un diseño didáctico (tarea, actividad o ejercicio) que pueda albergar todos los puntos de verificación citados para hacer una realidad la universalidad absoluta del aprendizaje. En algunas ocasiones, la complejidad del punto de verificación en función del ejercicio concreto propuesto hacía muy difícil la implantación de la alternativa propuesta, por lo que, en la mayor parte de los casos, los docentes decidían no incluir este parámetro de accesibilidad.
El Pack DUA Básico consta de nueve elementos centrales entre los que distribuyen diferentes puntos de verificación de las pautas propuestas en cada principio. La educación inclusiva en tiempos del COVID-19. Youtube.