Ressources éducation – SAFER INTERNET FRANCE. Éducation aux médias. Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré. Les Décodeurs de l'Europe. Les "fausses nouvelles" sont des informations dont on peut démontrer qu’elles sont fausses ou trompeuses, présentées et diffusées dans l’intention délibérée de tromper le public.
Les conséquences de la désinformation sur nos sociétés sont potentiellement très graves, en ce qu'elle érode la confiance du public dans les institutions, les médias traditionnels et numériques, et nuit à nos démocraties en empêchant une prise de décision réfléchie et éclairée. La désinformation peut nous diviser, polariser les débats, créer ou approfondir des tensions dans la société, et saper les systèmes électoraux. Sur cette page, vous en apprendrez plus sur les actions françaises et européennes pour lutter contre les fake news; sur notre initiative des Décodeurs de l'Europe; et sur de nombreuses réussites marquantes de la construction européenne.
Notre initiative de "fact-checking" : les Décodeurs de l'Europe Suivez également #DecodeursUE (link is external) sur Twitter. Nos soirées "Décodeurs" 25 vraies fausses idées en sciences. Un escape game clé en main pour les bibliothèques sur le thème des idées reçues. Data Science VS Fake. Esprit critique, es-tu là?, un outil digital et innovant pour faire face aux idées reçues.
VIDEO - L’information au quotidien La Croix. Comment fait-on l’info ?
Qu’est-ce qu’une info fiable ? Illustration au quotidien La-Croix, à l’occasion de la 29e Semaine de la presse et des médias dans l’école, organisée du 19 au 24 mars. La Croix est un quotidien, publié tous les jours de la semaine, du lundi au vendredi. Chaque matin, les rédacteurs en chef et les chefs de service se réunissent pour décider des sujets qu’ils vont traiter dans la journée. On appelle cette grande réunion la conférence de rédaction. Les sujets sont choisis en fonction des événements survenus la veille ou le jour même. Lorsqu’un sujet est validé, le journaliste peut se mettre au travail. La différence entre une « fake news » et une information fiable Pour compléter ses informations sur un sujet, le journaliste a également accès à des agences de presse telles que l’AFP (Agence France-Presse).
La télévision en France depuis 1853. Du big data aux données personnelles - Archives vidéo et radio Ina.fr. Détecteur de rumeurs. Hoaxy® by OSoMe. Jean-François Cliche. Confronté à un problème comme celui-là, à peu près tout le monde est d’emblée tenté de penser que l’une des deux routes compte deux fois plus de traits que l’autre.
Et c’est tout à fait compréhensible. Après tout, sur chaque tranche de 1000 mètres, se dit-on, l’une compte 500 traits (1 à tous les 2 m) alors que l’autre en a 1000 (1 par mètre), et comme c’est vrai pour toutes les tranches de 1000 mètres jusqu’à l’infini, il s’ensuit forcément que la seconde a deux fois plus de traits que la première, non ? Eh bien non, dit le mathématicien de l’Université Laval Jean-Marie de Koninck : en fait, les deux routes ont autant de traits. «Ces deux routes-là sont des ensembles infinis qu’on appelle «dénombrables». Dénombrable, ça veut tout simplement dire qu’on a une méthode pour énumérer tous les éléments. Venons-en aux faits. Les mille et une ruses de l’industrie de la désinformation. Les fake news qui circulent massivement en ligne ne tombent pas du ciel. L’examen détaillé de certaines de ces rumeurs par Les Décodeurs à l’occasion du lancement du Décodex montre que les artisans de la propagande déploient des méthodes de plus en plus ingénieuses. 1.
Avancer masqué Dans un univers numérique où l’identification des sources d’information est plus difficile pour les lecteurs, la mouvance d’extrême droite dite « identitaire » a lancé de prétendus sites d’informations locales. Infos Bordeaux, Rhône-Alpes Info ou Breizh Info se présentent ainsi, en apparence, comme des médias traditionnels. Le même phénomène existe pour des sites anti-IVG, qui se présentent comme des plates-formes d’information neutres. Décodex : qu’est-ce qu’une source d’information ? Par « source », on entend tout simplement l’origine de l’information. C’est une notion importante puisqu’elle apporte de précieux éléments de réponse sur la fiabilité d’un article. Lire : Qu’est-ce qu’une information ? Source primaire ou secondaire ? Dans un article, une source peut être plus ou moins directe et plus ou moins clairement mentionnée.
Décodex : comment juger de la fiabilité d’un site ? L’information n’est plus seulement diffusée par les médias et les journalistes. Aujourd’hui, de nombreux articles diffusés en ligne sont issus de blogs ou de sites d’information « alternatifs ». Certains s’avèrent être très pointus dans leur domaine et sont donc tout à fait recommandables.
D’autres, au contraire, font preuve de peu de sérieux dans le traitement de l’information, voire manipulent complètement leurs lecteurs. Voici quelques conseils pour y voir plus clair. 1. L’outil pour débusquer les articles scientifiques bidons. La technique M.E.D.I.A.: 30 secondes pour ne plus jamais partager de fausses nouvelles. « Fred se méfie des fausses infos » : une BD pour apprendre à vérifier l’information.
Le Monde et des tiers selectionnés, notamment des partenaires publicitaires, utilisent des cookies ou des technologies similaires. Les cookies nous permettent d’accéder à, d’analyser et de stocker des informations telles que les caractéristiques de votre terminal ainsi que certaines données personnelles (par exemple : adresses IP, données de navigation, d’utilisation ou de géolocalisation, identifiants uniques). Ces données sont traitées aux fins suivantes : analyse et amélioration de l’expérience utilisateur et/ou de notre offre de contenus, produits et services, mesure et analyse d’audience, interaction avec les réseaux sociaux, affichage de publicités et contenus personnalisés, mesure de performance et d’attractivité des publicités et du contenu. Pour plus d’information, consulter notre politique de confidentialité. HabiloMédias. Décodex : vérifier les sources d’une information.
Par « source », on entend origine de l’information. Cette dernière peut être plus ou moins directe et plus ou moins clairement mentionnée. Actufute. Enseignants - Curium magazine. SCOOP Guide Detecter les fausses nouvelles. Éducation aux médias. Comment repérer les fausses nouvelles? Mieux comprendre le journalisme. Le Détecteur de rumeurs en tournée!
À l’Agence Science Presse, nous pensons aussi que la lutte à la désinformation ne se fera pas uniquement en déboulonnant des mythes, un article à la fois. C’est pourquoi le Détecteur de rumeurs fait également de l’éducation aux médias, via sa Boîte à outils, où nous partageons trucs et astuces avec nos lecteurs. Depuis ce printemps, nous offrons également des conférences dans les écoles secondaires et les cégeps afin que les jeunes puissent se faire plus critiques des informations qui circulent sur le web et les réseaux sociaux. 30 secondes avant d'y croire - Lutter contre la désinformation - Fighting fake news. Ressources. #30 secondes avant d’y croire.
En plus des visites en classes, le site #30 secondes avant d’y croire regorge d’informations utiles pour mieux comprendre le phénomène des fausses nouvelles. Agence Science Presse — Mieux comprendre comment fonctionnent les médias : l’Agence Science-Presse propose de nombreux outils pédagogiques, dont ces cinq infographies téléchargeables pour mieux comprendre le journalisme.
Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) . Fiches explicatives et ressources pour mieux comprendre le phénomène des fausses nouvelles. La clé des médias . Brochure spme 2018 2019 l information sans frontieres. Éducation aux médias et à l'information - Lettres - Éduscol. La direction générale de l’Enseignement scolaire et l’inspection générale des Lettres ont inauguré, en 2010, en partenariat avec la Bibliothèque nationale de France, un grand rendez-vous national inscrit au plan national de formation intitulé « Les Métamorphoses du livre et de l’écriture à l’heure dunumérique ».
Les actes des éditions de ces rendez-vous sont disponibles depuis éduscol. Cette manifestation réunit chaque année, pendant trois jours, à la fin du mois de novembre, enseignants, universitaires, chercheurs, inspecteurs pédagogiques, artistes, professionnels du livre et partenaires culturels autour d’une question centrale pour l’École : celle de l’avenir de l’écrit, du livre et de la lecture à l’heure du numérique. Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) Nos ressources vidéos - CLEMI. CRS en feu lors d'une manifestation« C’était pendant la manifestation de la fête du travail, le 1er mai.
De l’autre côté, les manifestants en noir, les visages cachés par des foulards en première ligne du cortège. Je n’ai pas vu le cocktail Molotov partir. J’ai juste vu le policier enveloppé par les flammes, et j’ai déclenché.» Incendie de forêt dans le Var"C'est difficile pour un reporter photographe de couvrir les incendies de forêts en France, car tous les accès sont très vite bloqués par la police… J’ai du emprunter une route qui longeait la mer, je savais que le feu avançait de ce côté.
Inondations vues d’un drone"Je suis Portoricain, j’ai malheureusement l’habitude de ces évènements, ouragans, tremblements de terre... Le plongeon de Tom Daley"Chaque grande compétition est l'occasion pour moi d'essayer de repousser les limites des images sous-marines. Semaine de la presse et des médias dans l'école : exemples d'activités en classe - CLEMI.
Voici quelques exemples d'activités réalisées en classe dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école :
