Story - Home. CIDAL - Centre d'Information sur l'Allemagne - Promenade à Hambourg : les Hambourgeois. 7 juil. 2017 Agrandir l'image (© dpa/pa) Avec son port, sa qualité de vie et sa vie culturelle, Hambourg est une ville résolument ouverte sur le monde.
Les Hambourgeois ont la réputation d’être cosmopolites, courtois et tolérants. Quoi d’étonnant à ce que certains aient fait le tour du monde ? Le plus célèbre d’entre eux, tout le monde le connaît. Il est épais, rond et tout chaud. Grand voyage pour un petit sandwich Agrandir l'image (© dpa/pa) On a beau le croire américain, ce sandwich chaud composé de viande hachée et de crudités coincés entre deux pains ronds doit son nom à la ville de Hambourg. Le hamburger était le principal plat servi à bord des bateaux de la H.A.P.A.G., la liaison maritime qui reliait Hambourg à New York et qui vit passer les vagues successives d’émigrants européens vers les États-Unis.
Peu à peu, le hamburger commença ainsi à faire son apparition dans les rues de New York. Accueil - ÉducArt. Esprit Scientifique, Esprit Critique. Enseigner le français avec TV5MONDE. Timeline. Documentaires gratuits - Liste de 235 films. La carte interactive des ressources de Géoconfluences. Un pari : attribuer un seul lieu à chacune des 430 ressources À l’occasion des 15 ans de Géoconfluences, nous avons demandé à Luc Merchez, maître de conférences à l’ENS de Lyon, de réaliser cette carte qui localise à l’échelle mondiale les ressources publiées et indexées depuis l’inauguration du site en 2003.
Nous avons géolocalisé plus de 400 articles et autres ressources de Géoconfluences, en attribuant à chacun un lieu de référence, c’est-à-dire des coordonnées géographiques (latitude et longitude). Bien sûr, il a fallu faire de nombreux choix qui pourraient être questionnés, pour que tous les articles soient traités de la même manière. Ces choix impliquent notamment qu’un article traitant d’un pays tout entier soit référencé au centre géométrique de ce pays. Dans d’autre cas, lorsque l’article traite de plusieurs exemples dans des espaces différents, il a fallu en choisir un. Cartotheque Paris 8 - Cartes. Liste de toutes les cartes classée par typologie et élément Le * signifie que la carte est commentée dans un manuel de commentaires de cartes.
Pour obtenir les références des manuels, gardez en mémoire le nom de la carte et cliquez ici . Formes de relief et hydrographie. HG/EMC - 25 idées_ac-caen - Google Slides. David Rumsey Historical Map Collection. Volume6. Le rapport de l’Observatoire des territoires analyse les impacts des mobilités résidentielles en France. Nouveaux programmes du Lycée - Histoire Géographie Limoges. Mardi 19 janvier 2021 HGGSP en Terminale : thème 6 Thème 6 du programme : "L’enjeu de la connaissance". La déforestation en Amazonie suivie par le système d'alerte d'Imazon. Histoire géo lycée. Can@bae n°2 : Expérimenter la démarche prospective pour enseigner la géographie.
La situation démographique en 2017 - Insee Résultats. Histoire-géographie-EMC - Thème 3, Chapitre 2 : Le modèle britannique et son influence. Auteurs : TEMIME Muriel, lycée Condorcet, Saint-Maur-des-Fossés et LE GRUIEC Yannick, lycée Mistral, Fresnes Niveau : Seconde Discipline : Histoire Entrée du programme Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre Chapitre 2 : Le modèle britannique et son influence Objectifs de la séquence Contenus scientifiques La Glorieuse Révolution (1688), l’Habeas corpus, le Bill of Rights, les Lettres philosophiques de Voltaire, la Révolution américaine, Washington Capacités et méthodes Justifier une interprétation Procéder à l’analyse critique d’un document selon une approche historique S’approprier un questionnement historique Problématique Les principes du modèle britannique (libertés, droits…) se sont-ils étendus en Grande-Bretagne et en-dehors de ses frontières ?
Démarche Le début de la séquence définit les principales caractéristiques du modèle britannique en s’appuyant sur des textes historiques, en particulier le Bill of Rights. Ressources scientifiques M. Image à la une : Migr’ART, ou comment associer résultats de terrain, support numérique et enjeux ludiques afin de rendre compte d’un savoir scientifique ? Bibliographie | citer cet article Figure 1.
Plateforme de la mallette numérique Migr'ART La question migratoire du Mexique ne cesse d’être un sujet politisé et médiatisé et elle requiert par conséquent une prise de distance critique par l’approche scientifique. Le tourisme en Normandie. Pour cette fin d’année scolaire, le dernier numéro du Dr@kk@r propose une thématique consacrée au tourisme et aux vacances. La cartographie introductive à ce numéro est aussi l’occasion de proposer une ressource pour aborder le prochain programme de géographie en classe de première. Le thème 2 de ce programme "une diversification des espaces et des acteurs de la production" peut donner lieu, dans la question spécifique sur la France, à une étude à l’échelle régionale.
La production propose une synthèse possible sur l’espace productif tertiaire lié au tourisme. La carte en PDF : L’épreuve de croquis au bac (réforme 2019) : premières réflexions. Une nouvelle épreuve La réforme 2019 du bac et de ses épreuves introduit pour les E3C une possible épreuve de croquis inédite ainsi définie : « Lorsque la production graphique est un croquis, ce croquis est réalisé à partir d’un texte élaboré pour l’exercice qui présente une situation géographique.
Un fond de carte est fourni. Le titre et l’organisation du texte indiquent de grandes orientations pour la réalisation du croquis ». En formation, il a bien été précisé que le texte pouvait être construit par l’enseignant à partir de diverses sources. On est donc ici dans un exercice de traduction du langage écrit au langage graphique. L'infographie au service de l'oral - Exemple sur les mobilités humaines (géographie 4e) - Odyssée : Histoire Géographie EMC. L’infographie au service de l’oral Une infographie est une création graphique numérique qui présente les informations essentielles sur un sujet en vue de les communiquer rapidement et efficacement.
Cette "affiche" numérique peut agglomérer des expressions clés (mais pas de textes), des images, des graphiques, des schémas, des icônes, des cartes, des chiffres importants... que son créateur doit sélectionner avec pertinence et parcimonie puisque l’espace est limité. Une bonne infographie est donc un excellent support pour réaliser une présentation orale synthétique (1 ou 2 minutes) et structurée (des choix à justifier). Il est donc possible de faire passer un grand nombre d’élèves dans l’heure, contrairement aux exposés sur diaporama, plus longs.
En fonction du scénario pédagogique adopté, elle permet de travailler les compétences suivantes :