Enseigner à distance - Marseille Le canet ...et plein de super formatrices de Korsec:) GÉO Logique. Echecs et maths dans Le Petit Vert. La Map organise un Forum des sciences. MathsAMoi.com. Les nouveaux « mètres » de l’Univers. Certains détails ne trompent pas… Sur le site du CEA, à Saclay, il y a ça et là des indices du fait qu’ils sont quelques-uns, ici, à aimer regarder le ciel, pour y scruter les étoiles.
Etienne Burtin et Christophe Yèche sont de ceux-là. Ces 2 astrophysiciens ont participé ces dernières années à la réalisation de la carte de l’univers en 3 dimensions, la plus vaste et la plus complète jamais effectuée. Publiée le 20 juillet dernier, cette carte est le fruit de 20 ans d’observation, réparties en 4 grandes phases de relevés, et regroupant des centaines de chercheurs dans le monde entier. Une course de fond pour une nouvelle cartographie de l’espace… Cette carte présente tout ce que nous avons mesuré. Fév Journée mondiale des intelligences animales 2021 - Conférences - Activités & spectacles - Au programme - Cité des sciences et de l'industrie.
Fév Les exposés scientifiques du Palais de la découverte. Le Palais de la découverte propose sur son site des exposés scientifiques.
Les thèmes abordés, souvent insolites, mais toujours sous un angle ludique et pédagogique, concernent de nombreuses disciplines : mathématiques, physique, chimie, informatique, astronomie, Sciences de la Vie et de la Terre, médecine…Chaque séance est dirigée par un spécialiste du sujet, qui s’adresse à un public, à partir du collège, pour une durée d’environ une heure.
Du soutien scolaire gratuit à la Cité des sciences. Science In School est paru. Construire son outil de mesure de CO2. Etalonner ou calibrer son capteur : une étape indispensable Un capteur doit être obligatoirement étalonné ou calibré; sans cette opération, la valeur qu'il va renvoyer pourra être erronnée, parfois dans de grandes proportions.
Il convient de lire attentivement la notice d'utilisation du capteur utilisé. SVT : Les logiciels de JP Gallerand pour la classe. Auteur de nombreuses animations pédagogiques pour les SVT, Jean-Pierre Gallerand, professeur désormais à la retraite convertit ses productions en fichiers exécutables pour permettre aux enseignants de les proposer librement dans un cadre scolaire.
Véritable pionnier du numérique éducatif, Jean-Pierre Gallerand s’adapte suite à la disparition du format Flash. L’enseignant décrit son métier comme « de plus en plus difficile, avec de nombreuses contraintes et pas assez de reconnaissances ». Il conseille aux jeunes générations d’enseignants de développer les élevages en classe, les coins et les clubs nature ainsi que les sorties terrains pour favoriser un contact étroit avec la nature. Quel est le format de vos logiciels ? De 2004 à 2014, je crée surtout mes logiciels au format Flash. Quelles sont les difficultés rencontrées pour permettre aux enseignants d’utiliser vos logiciels en classe ? Expériences d'informatique - #LaScienceEstLà ! - Palais de la découverte.
Fév Paul Olivier. L'espace jeu vidéo - e-LAB - Les expositions - Expos permanentes - Au programme - Cité des sciences et de l'industrie. Déc Un numéro spécial d'Au fil des maths pour le primaire. Sept L’expo de la semaine : « XXHL, giga tours et méga ponts » Déc Continuité pédagogique : Dossier Coronavirus. L’objectif de ce dossier est d’aider les élèves et leurs familles à aborder de manière sereine et informative la problématique délicate de l’épidémie en cours.
Le dossier est décliné pour les différents cycles scolaires, de manière à adapter les contenus et les modalités aux différents profils des enfants et aux programmes. Dans la version pour le Cycle 4, les séances proposées ont pour ambition d’éveiller la conscience de l’élève sur la diversité des opinions qui circulent sur une thématique d’actualité : toutes les opinions ne se valent pas et chaque citoyen doit apprendre à reconnaître les affirmations qui sont les plus fiables. Lors de ces activités, nous donnons à l’élève quelques critères pour reconnaître ces affirmations plus dignes de confiance, notamment via les preuves qu’elles apportent, ou par la nature des sources qui les délivrent. Les enfants ont probablement entendu parler du virus de plusieurs manières différentes et vont vous poser des questions.
Cycles 2 & 3 : Résumé. Sept Rachid Zerrouki : Les incasables. "En enseignant en Segpa à des élèves âgés de 12 à 16 ans, je savais que je ne façonnerais pas des ingénieurs, des médecins ou des avocats, mais des manutentionnaires, carreleurs, tourneurs-fraiseurs ou professionnels de l'aide à domicile – des prolétaires sans qui tout s'effondrerait, mais que la société méprise, maltraite, sous-paye et exploite.
En revanche, j'ignorais tout de ce que j'allais recevoir en retour : des leçons de vie en pagaille, des souvenirs impérissables et un sens à mon métier". Professeur des écoles, Rachid Zerrouki, que beaucoup connaissent sur Twitter sous le pseudo "Rachid l’instit", enseigne en SEGPA. Il publie un livre « Les incasables » aux éditions Laffont. Un livre à la fois témoignage professionnel et aussi personnel sur des élèves et un parcours singulier. Entretien. Déc Un après-midi à la plage - 6eme - [Mathématiques à Nancy-Metz] Sept Une démarche pour résoudre des problèmes au cycle 2. Entretien avec Muriel, Nathalie, Roselyne et Cécile Un livret qui propose une démarche complète pour enseigner la résolution de problèmes au cycle 2, d’où vous est venue cette idée ?
Roselyne : C'est lié à nos accompagnements en tant que formatrices RMC. Nos collègues enseignants avaient une demande, notamment en résolution de problèmes et sur la construction d'outils communs qu'on pourrait réutiliser d'année en année. Nathalie : Les enseignants nous posaient beaucoup de questions : Quelle progression mettre en place dans une classe, au sein d'un cycle ou dans l'école ?
Sept Porte-clé mémo et aide en maths et français. Depuis plusieurs années, je tâtonne afin de proposer à mes élèves un outil d’aide efficace et pratique.
J‘ai testé le sous-main mais le principal inconvénient était que l’on pose les cahiers dessus et que sa consultation n’est pas pratique. De plus le fait que tout soit regroupé sur un même document complexifiait la recherche d’infos. Nathalie Sayac : Des albums jeunesse pour vivre les mathématiques. « Les maths ça ne s’apprend pas, ça se vit ».
Voilà pourquoi Nathalie Sayak, maitre de conférence en didactique des maths, écrit depuis plusieurs années des albums jeunesse permettant aux enfants d’apprendre les mathématiques au travers des situations qui leur sont familières. La place de cette discipline en maternelle a toujours été au centre de ses préoccupations. Elle nous explique pourquoi. « Un petit problème de rien du tout » vient de paraître aux éditions Circonflexe.
De quoi s’agit-il ? Cet album est le cinquième que j’écris avec Caroline Modeste, illustratrice.