EMC > Crise du COVID 19…. Ressources pédagogiques pour accueillir les élèves dans les classes. La situation vécue dans notre académie est inédite.
Depuis le début des vacances de février (le 14) 28 000 élèves dans un premier temps, puis tous les élèves de l’Oise dans un deuxième temps et enfin l’ensemble des élèves lorsque le confinement a été généralisé, se sont retrouvés dans une autre forme d’enseignement, dans le cadre d’une pandémie mondiale. Organiser le retour des élèves à l’école dans le cadre de cette crise est une première. Il ne s’agit pas à proprement parler d’une rentrée des classes telle que nous avons l’habitude de la vivre au retour des vacances. Certains élèves, lorsqu’ils reviendront en classe, auront été touchés directement par des drames familiaux et humains : décès, maladie, situations familiales dégradées (chômage, violences intrafamiliales exacerbées par le confinement…). La crise n’étant pas terminée, la situation demeure fragile et incertaine pour tous les élèves. 1.
Intervention de Xavier BONIFACE : "Sommes-nous en guerre ? " format PDF - 134 ko. Marion perrine. Didactique de la géographie: Organiser les apprentissages - Bernadette Mérenne-Schoumaker. Différents tutoriels d’outils numériques en Histoire-Géographie-EMC > Créer un croquis géographique sur tablette avec EDUGEO. EDUGEO est une ressource créée par l’IGN en partenariat avec l’Education Nationale dans le cadre du développement des usages numériques à l’école.
Cette ressource est gratuite sur ordinateur en passant par le portail EDUTHEQUE. Si l’on ne passe pas par ce portail, elle est payante. Elle est également gratuite pour les PC en Windows 10 ainsi que sur tous les modèles de tablettes (Apple, Android, Microsoft). Cette application permet de bénéficier des ressources du Géoportail et y ajoute la possibilité de créer des croquis d’organisation spatiale et ce pour l’ensemble du territoire français. Elle propose également des ressources supplémentaires concernant des zones pédagogiques particulières. Cette application est assez facile d’usage et nécessite une connexion à Internet sauf usage particulier dont je reparlerai dans la troisième partie.
Tutoriel de EDUGEO tablettes. Collège > Des exemples de réalisation à distance pour le collège. Afin de maintenir le lien et d’assurer la continuité pédagogique, nous vous proposons un ensemble de séquences qui est réalisable par les collégiens de chez eux. format PDF - 29.3 ko Aide au développement construit à distance Une capsule vidéo qui accompagne les élèves pour rédiger un développement construit.
Le diaporama joint est modifiable. Il vous permettra de l’adapter à un sujet travaillé en classe. Format Powerpoint - 717.8 ko Aide pour l’analyse de document à distance Deux documents PDF interactif pour travailler l’analyse de documents (Progamme du CNR & Préambule de la constitution) Le Sahara: ressources, conflits (1/4) Numérique > Quelques notions juridiques liées à l’utilisation pédagogiques de ressources numériques. Cet article est rédigé suite à un séminaire sur les ressources numériques et les modalités juridiques d’usages qui s’est tenu à Paris au début du mois de février 2013.La loi sur la refondation de l’école vise à faire entrer l’école dans l’ère numérique (page de présentation sur le site Eduscol).
Un rappel des règles de droit concernant les usages pédagogiques liés au numérique est indispensable pour notre pratique quotidienne et notre rôle d’éducateurs aux usages raisonnés du numérique, en tenant compte de trois situations : celle du juriste, celle de l’auteur et celle de l’usager. 1. La position du juriste Concernant la position du juriste (juge ou avocat), les problèmes liés aux usages numériques tournent autour de trois aspects : Gestion des inscriptions, abonnements et engagements Il y a 2 situations possibles : Situation 1. Usages des ressources et services en ligne liés aux problèmes des droits d’auteur Production et partage : Creatives Commons.
How to Teach With Google Earth. Jump down to: How Educators are Using Google Earth :: Google Earth as a Research Tool:: Good Places to Get Data :: Keeping Up with Google Earth Developments Google Earth can be used:to support hands-on inquiry by students in computer classrooms.as a basis for homework assignments.for dynamic presentations during class lectures.for inquiry during class presentations. to create imagery and maps for PowerPoint, Word, and other presentation tools.as a data discovery, organization, and distribution tool for research projects.to enrich discussion of an issue that arises spontaneously during an informal classroom discussion.
Google Earth offers the means to display geographic data from a wide variety of sources together in a geospatial context. 100 Incredible & Educational Virtual Tours You Don't Want to Miss - OnlineUniversities.com. By Katheryn Rivas One of the wonders of the Internet is that it can bring the world to you instead of your needing to find the time and money to explore the traditional way.
The following virtual tours bring opportunities to explore cities, famous landmarks and buildings, museums, college campuses, and even outer space. You can learn how things are made, explore the human body or that of a life-sized whale, and visit ball parks and theme parks. Enseigner avec le numérique.