CLIC2016 - Atelier technique - Canvas. Comment créer une animation avec Open Sankoré V2. Créer des séquences pédagogique avec le logiciel libre et gratuit open-Sankoré. Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace ! – Formation 3.0. Comment concevoir une formation à distance via Internet ?
Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Cours gratuit pour les enseignants Beaucoup d’entreprises hésitent encore à créer un cours en ligne ou une formation mixe (blended learning : qui allie cours en présentiel et formation à distance). Comment s’y prendre ? Quelles sont les étapes à respecter ? Je suis moi-même confronté au problème en tant que formateur, concepteur de formation mais aussi en tant que participant à de nombreux MOOCs (Massive Online Open Courses – cours massifs en ligne et gratuits).
Et, tout au long de mes recherches, j’ai glané quelques trouvailles intéressantes que j’ai envie de partager avec vous. Aujourd’hui, je vous propose une méthode de conception de formation à distance en quatre étapes. Le « Course design » inspiré du « design éducatif« Il ne s’agit pas de jouer sur les mots, mais de changer de point de vue. [Infographie] Optimiser les apprentissages : la mémoire.
Infographics worldwide fr. Livre blanc technologie numerique. Tuteur, mentor, coach... quelques définitions. L’enquête Formation Professionnelle de Cegos pour 2011 a fait ressortir le fort besoin d’accompagnement au travail des salariés des 5 pays concernés.
Nombre d’entreprises tentent aujourd’hui de mieux répondre à ce besoin : certaines organisent et outillent leur fonction tutorale, d’autres (ou les mêmes) mettent en place des « mentors » pour des catégories spécifiques de personnel, d’autres enfin recourent à des coachs, internes externes. Un certain flou sémantique apparaît quelque fois, qui peut nuire à la compréhension qu’ont les acteurs de ce que l’on attend d’eux, et au final à la qualité de l’accompagnement. Dans ce billet, je propose de caractériser chacun de ces termes en fonction des critères suivants : l’objet de la relation, sa finalité, sa durée, les critères essentiels de choix de la personne en charge. Tuteur L’objet du tutorat, c’est donc avant tout l’acquisition de compétences à partir de la formation en situation de travail. Mentor Objet Finalité Durée Critères essentiels Coach.
5 conseils de mise en page pour vos contenus pédagogiques - Sydologie. Vous devez mettre en forme un document, mais voilà, vous n’êtes pas graphiste… Pas de panique !
Ce n’est pas nécessaire d’être un pro, ni d’avoir des outils sophistiqués pour réaliser quelque chose de limpide. Si votre contenu est bien pensé en amont, la structure vient naturellement. Travaillez le fond. Préparez et enregistrez la voix-off de votre module e-learning. Pour créer une expérience d’apprentissage stimulante, pensez à ajouter une voix-off pour accompagner les visuels et les textes à l’écran.
Vous pouvez enregistrer de l’audio pour l’ensemble du module, ou uniquement pour les scénarios avec des personnages, ou encore inclure des fichiers audios enregistrés par des apprenants ou des experts en la matière. Mais soyez rassurés, grâce aux nouveaux outils e-learning, ajouter de l’audio à vos modules en ligne est aujourd’hui un vrai jeu d’enfant. Voyons quelques astuces pour préparer et enregistrer une voix-off de bonne qualité. Commencez avec un script Lorsque vous concevez votre script de voix-off, il est généralement souhaitable d’extraire le texte de votre document PowerPoint et de le copier dans un tableau, soit au format Word soit au format Excel, afin de ne conserver que le texte à enregistrer.
Formation : managers, formez vous-même vos collaborateurs ! Historiquement, la formation est pilotée par les responsables de formation ou responsables RH.
Ces dernières années, sous l’impulsion du digital, on assiste à l’émergence d’une tendance très intéressante : des responsables métiers ou d’équipes qui se chargent eux-mêmes de produire du contenu pour développer les savoirs et les compétences de leurs collaborateurs ! Dans un contexte économique où les entreprises ont besoin d’être agiles et réactives, il est presque normal que les managers s’intéressent de près à la formation et cherchent à en être les moteurs. Produire un module e-learning, étape par étape. Si vous démarrez dans le e-learning, vous cherchez sans doute un processus simple pour produire des modules.
La réalité est que chacun suit sa propre méthode et qu’en fonction des paramètres du projet (son ampleur, le budget qui lui est alloué, le temps que vous avez à y consacrer et le nombre d’acteurs impliqués, par exemple) le processus peut varier. Je vous propose ci-après un processus qui fonctionne bien pour moi, et qui peut être facilement adapté à vos besoins. Étape 1 : discussion avec le client Quand vous démarrez un projet e-learning, la première chose à faire est d’identifier pourquoi le client (que ce soit un client interne ou externe) souhaite développer le ou les modules.
Souvent, la décision de développer une formation est prise pour répondre à un problème de performance.