Les médias. Nos outils pédagogiques. L’association Jets d’encre édite et recense des ressources sur les thématiques de la presse d’initiative jeune ainsi et de l’éducation aux médias et à l’information. Ces activités pédagogiques, en libre accès sur cette page, sont co-construites par et pour les actuels et futurs journalistes jeunes ainsi que les accompagnateurs de projets de médias jeunes. Ces outils « clés en main » sont adaptables en fonction de l’âge et de l’expérience des participants. Vous pouvez les télécharger librement et les proposer dans le cadre de séances participatives. Et bien sûr n’hésitez pas à nous solliciter pour aller plus loin ! Cette exposition, réalisée par Yohan LACROIX, journaliste jeune et dessinateur de presse, vous propose de retracer le parcours de création d’un journal jeune.
Télécharger l’exposition. S'INFORMER. InfoTrack : Formation aux compétences informationnelles. IRD séquence 2 : séance 1 - La recherche documentaire et encyclopédique. Depuis plus d'une semaine j'ai démarré une nouvelle séquence qui concerne la recherche documentaire dans les livres.
Le travail que je propose aux élèves a pour but de les faire manipuler au maximum un dictionnaire, une encyclopédie et un documentaire autour d'un sujet précis. Description : Dans la situation que j'ai imaginée, les élèves sont par groupes de 2 Devant chaque groupe il y a 1 dictionnaire, 1 élément de l'encyclopédie universalis junior et 1 documentaire. Mettre en place une méthodologie de recherche documentaire. NIVEAU / DUREE / CADRE : 3e en demi-groupe, 4 séances d'une heure (3 consacrée à la recherche documentaire, 1 à la restitution orale de l'exposé), cours de SVT, CDI et salle multimedia.
Présenter son document collecte. "J'ai peur des livres" Les 6 étapes de la recherche documentaire. 108976524. Le document de collecte : un "savoir copier". Séance 7: Culture Net’ – Classer l’information sur le web (Initiation) (techniques documentaires 6ème)
Pour cette 7ème (et dernière) séance, je me suis vite aperçue que la notion de classement sur le web était très complexe, peut-être trop pour des sixièmes.
J’ai donc volontairement choisi de faire quelque chose de simple et d’abordable pour un "jeune" public. Mon objectif principal est qu’ils comprennent dans les grandes lignes le principe du classement de l’information sur les moteurs de recherche. Il s’agit donc plutôt d’une initiation. Je pense que ce concept est à étayer et à approfondir avec les niveaux suivants. EMI. Le vocabulaire d'Internet. Videoquiz: Vocabulaire d'Internet - Nancy-Metz. » Projets de la classe ULIS - Les p'tits papiers du CDI. Description du projet Le projet documentaire de la classe d’UPI pour cette rentrée 2010 prend en considération le projet pédagogique et artistique de la classe de M.
Muller Pierre, professeur des écoles spécialisé. Ce travail sera élaboré au CDI durant l’année scolaire à raison d’une heure par semaine sur l’emploi du temps de la classe. Durant ce partenariat diverses sorties seront organisées avec le Salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil, la médiathèque de Bagnolet et la librairie le merle moqueur située à Paris ainsi que la BNF.
Ce travail alimentera le fonds documentaire du CDI puisque chaque élève choisira un livre sur Paris (album, documentaire, livre animé, recueil de textes, BD…). Modalités Lieu : CDI Intervenants : M. Créneau horaire : le jeudi de 11H à 12H Objectifs documentaires Se repérer et utiliser les documents du CDI, Connaître les différents supports documentaires du CDI (album, BD, documentaire…), Sélectionner un document pour le fonds documentaire du CDI, Journée de formation informer, s'informer, déformer. Fiches complémentaires. Ressources EMI. EMI. Evaluation de l’information sur Internet. Dans le cadre du programme de SVT sur la responsabilité en matière de santé et d’environnement, les 3èmes doivent réaliser un diaporama sur un sujet de leur choix (contraception, greffes, pollutions, reproduction, …).
Les thèmes évoqués dans cette partie du programme sont souvent des sujets controversés qui font débat. De ce fait, Internet donne accès à des informations elles-mêmes controversées qui doivent être soumises à un regard critique afin d’en déceler l’origine et la fiabilité. Ainsi, cette séance sur l’évaluation de l’information permet aux élèves d’élaborer eux-mêmes les critères d’évaluation d’un site internet et de s’approprier un raisonnement pour valider ou non une information en ligne. Mes ressources. Un restaurant Casino refuse de laisser manger une personne car elle est mineure. Un restaurant Casino refuse de laisser manger une personne car elle est mineure Home > 69BIS > Un restaurant Casino refuse de laisser manger une personne car elle est mineure C’est une histoire un peu farfelue qui est parvenue à nos oreilles ce matin puisque l’on a appris que Thomas Partier, un jeune homme de 17 ans, avait été refoulé d’un restaurant Casino car ce dernier était tout simplement… mineur.
La rédaction de Boulevard69 revient bien évidemment pour vous sur cette anecdote sociétale.
Fake news. PubMalin. Livret-recherche documentaire-professeur.pdf. Mes datas et moi. Mission : Soigne ta réputation - Education aux Médias au CDI.