Un ejemplo de aula de emprendimiento - Pablo Peñalver. Hiperaulas: aulas flexibles para nuevas metodologías de aprendizaje. El espacio de trabajo es importante en cualquier actividad que se realiza, algo que por supuesto también se aplica a las aulas de los centros educativos.
Su distribución, la disposición del mobiliario, los colores y tonalidades, y contar con las herramientas necesarias para desempeñar nuestra labor son esenciales para ejecutarla correctamente. Y es que la innovación educativa ha de ir acompañada de espacios acordes a ella. En la Universidad Complutense de Madrid (UCM) acaba de inaugurarse la Hiperaulas, un lugar dedicado a la formación de formadores.
El propósito es que los futuros docentes aprendan a integrar la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera natural y en espacios acordes a ello. Un espacio flexible. Tipos de docentes: ¿existe realmente el profesor ideal? De forma genérica, se pueden reconocer tres tipos de docentes: Los pasotas: que no exigen nada ni se exigen nada a ellos mismos, conllevando un aprendizaje nulo.
Podrían estar en cualquier otro trabajo, sería lo mismo, no presentan motivación ni vocación.Los superiores: que exigen mucho, aunque ellos no se esfuerzan, suponiendo un aprendizaje negativo, pues su falta de interés y su poca implicación dan lugar a una cantidad de suspensos elevada y a una inevitable frustración. Muchos de estos docentes, incluso, identifican un mayor número de suspensos con un mayor prestigio de la asignatura. ¿Por qué Finlandia tiene el mejor sistema educativo del mundo? – Yorokobu. Finlandia tiene algo que enseñar al mundo: cómo enseñar.
El sistema educativo del país nórdico es el mejor del planeta según los últimos informes PISA. Tony Wagner, experto en innovación en educación, viajó a Finlandia el pasado mayo para descubrir las claves del éxito de este sistema educativo y descubrió algo revolucionario: la educación se basa en la confianza, la transparencia, el respeto y en enseñar a pensar en vez de memorizar. Está claro que la educación es mucho más que una colección de conocimientos.
Hiperaula UCM: La primera universidad pública que forma maestros rebeldes para romper con la escuela tradicional. “Está demostrado que un grupo heterogéneo de estudiantes mejora los resultados académicos; los más avanzados tiran de los otros.
Pero para un solo profesor es muy difícil trabajar con diferentes capacidades y velocidades de aprendizaje”, explica Gonzalo Jover, decano de la Facultad de Educación de la Complutense. En su opinión, uno de los dramas del modelo tradicional es que no consigue retener a los alumnos —la tasa de abandono escolar española es del 17,9%, por encima del 10% de media europea—. Por eso, la Hiperaula busca promover la codocencia, que es la presencia de más de un profesor en el aula. Evaluar con rúbricas: qué son, cómo aplicarlas y cuáles son sus beneficios. Al igual que los métodos de enseñanza-aprendizaje están cambiando colocando al estudiante en el centro y acordando nuevas formas para asimilar los contenidos, los sistemas de evaluación también evolucionan.
8 metodologías que todo profesor del siglo XXI debería conocer. Flipped Classroom, Design Thinking, ABP…repasamos 8 de las metodologías educativas más populares. Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados académicos de los alumnos.
Repasamos algunos de los principales modelos innovadores que han forjado los profesores y que todo docente del siglo XXI debe conocer. Flipped Classroom (Aula Invertida) 8 tendencias y metodologías que destacan en educación. Los centros escolares viven procesos de transformación y de cambio, algunos relacionados con la metodología que utilizan sus docentes. En muchos casos, atrás ha quedado el sistema tradicional de enseñanza que ha dado paso a otras formas de enseñar y aprender. En este sentido, el Informe ODITE sobre Tendencias Educativas 2018 profundiza en algunas de estas tendencias como, por ejemplo, la neuroeducación, la gamificación con las escape room o el aprendizaje basado en proyectos. Oferta Formativa 2018/2019 para el cambio metodológico en FP-Euskadi – Tknika. Esta entrada está disponible también en los siguientes idiomas: Euskara El trabajo en equipo, la actitud emprendedora, el pensamiento creativo, las habilidades de comunicación, el compromiso, la solidaridad… junto con las competencias específicas de cada especialidad, son algunos de las aptitudes necesarias a desarrollar por las personas que han de desenvolverse en el actual mercado laboral.
El profesorado de FP Euskadi, tal y como lo viene haciendo hasta ahora, desempeña un papel importante, debe predicar con el ejemplo, cambiando y adecuando sus metodologías para la aplicación de modelos avanzados de aprendizaje como es el modelo de aprendizaje activo-colaborativos “basado en retos”. BYOD, trae tu propio dispositivo: el modelo que quiere revolucionar la educación. 30 magnificas Rúbricas de evaluación. Etapa de Primaria. Design Thinking: ¿qué es y por qué es importante? - Actua Solutions. Si alguna vez has acudido a una conferencia o un taller con un enfoque de diseño -instruccional, gráfico, diseño web, etc- seguramente te habrás encontrado con el término “design thinking”.
En un campo donde la gran mayoría de nosotros no tiene una formación oficial de diseño, la idea de añadir estas habilidades cuando ya tienes distintas responsabilidades puede parecer como un imposible. Pero antes de descartarlo como una tarea difícil o rechazarlo como una palabra de moda, vamos a darle una mirada más profunda para conocer qué es, por qué es importante para la formación y cómo funciona. (Alerta de spoiler: El design thinking puede ser algo que ya estés haciendo ahora).
¿Qué es? Cinco áreas en las que debes formarte como profesor. La formación continua y permanente es importante en todas las profesiones y también en la docencia.
El profesor no solo debe adaptarse a la evolución constante que se da en el ámbito educativo (desde normativas y nomenclaturas hasta contenidos exigidos en cada materia y nivel educativo), sino que además debe responder a los cambios que suceden en la sociedad, para así ser capaz de preparar realmente a sus alumnos para la vida y para el futuro. Destacamos cinco áreas en las que todo docente debe incidir para estar al día en su formación y ofrecer a sus alumnos la mejor educación posible. 1. Nuevas tecnologías.
Actividades offline para desarrollar metodologías activas en clase. Sin que pueda tomarse como una crítica, a veces nos centramos demasiado en mostrar herramientas de la web 2.0. También para crear actividades de aula que ayuden a conseguir una metodología activa en nuestra clase. Es muy necesario hacerlo. COMO TRABAJAR EN CLASE EL Aprendizaje basado en retos ABR. El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, significativa y relacionada con su entorno, lo que implica definir un reto e implementar para éste una solución.
Este comprensivo documento sobre ABR, del Tecnológico de Monterrey, establece diferencias y similitudes entre este enfoque y los aprendizajes basados en problemas y en proyectos. Lo enmarca además en diferentes modelos didácticos, ofreciendo tanto metodologías de evaluación como indicaciones para docentes. COMO TRABAJAR EN CLASE EL Aprendizaje basado en retos ABR La intención de este documento es presentar la tendencia educativa del Aprendizaje Basado en Retos, la cual forma parte de una perspectiva más general del Aprendizaje Vivencial.
Primero se abordan elementos del Aprendizaje Vivencial, para después enfocar la discusión hacia el aprendizaje centrado en la solución de retos. El reto del Aprendizaje Basado en Retos. Fotografía by A.
Fidalgo. La idea del Aprendizaje Basado en Retos se basa en abordar el aprendizaje a partir de un tema genérico y, relacionados con ese tema, se plantean una serie de retos que el alumnado debe alcanzar. Dichos retos conllevan el aporte de soluciones concretas de las que se pueda beneficiar la sociedad o una parte de ella. Para ello se dispone de herramientas tecnológicas, recursos (internos y externos a la asignatura) y, por supuesto, de expertos que les ayudan en el proceso (el profesorado).
Aula invertida: otra forma de enseñar y aprender. ¿Qué es el aula invertida? Flipped classroom es un término acuñado por Jonathan Bergmann y Aaron Sams, dos profesores de química en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado que significa literalmente "aula invertida". Bergmann y Sams idearon una solución para evitar que los alumnos perdieran clases, por ejemplo por enfermedad, para ello grababan los contenidos a impartir y los distribuían entre sus alumnos para que los visualizaran en casa antes de la clase, el trabajo en el aula consistía en realizar proyectos para poner en práctica los conocimientos adquiridos y resolver dudas, invirtiendo de esta manera las actividades con respecto al modelo tradicional.
Videos para explicar la LOPD. Edu Trends: estupenda colección de infografías y vídeos sobre metodologías modernas. Metodologías educativas: Por qué escoger solo una. Ir directamente al recurso.
25 maneras de EVALUAR a tus alumnos. Recursos Educativos Listado. ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Metodología de enseñanza-aprendizaje que permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias clave a través de la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El objetivo es el de potenciar la autonomía del alumnado para convertirse en protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. ARG (Juegos de Realidad Alternativa) Inteligencia Artificial y Educación. ¿Qué podemos esperar? El momento del gamestorming: herramientas para potenciar la creatividad. Herramientas efectivas para potenciar la creatividad Hablar de creatividad es una tarea especialmente compleja si se quiere hacer con rigurosidad e intentar mostrar un enfoque práctico de uso inmediato.
Para ello necesitamos apropiarnos de técnicas que ayuden, estimulen e incentiven los procesos mentales que harán a nuestro cerebro llegar a suculentas nuevas ideas. Aprendizaje Basado en Proyectos, utilizando herramientas Google. La rúbrica como elemento para la calificación. Por Ignacio Valdés, docente en el Humanitas Bilingual School. ¿Has empleado la rúbrica como instrumento para calificar a tus alumnos? ¿Puedes predecir la calificación final de tu alumnado al inicio del curso? Con inteligencia artificial es posible – HUMANIDADES Y NTICS.
Aprende a aplicar las nuevas metodologías educativas con el plan de formación de aulaPlaneta - aulaPlaneta. La educación del siglo XXI precisa de nuevas metodologías que faciliten al alumno un aprendizaje más activo y significativo. La introducción de las TIC en el aula no basta para reformular la educación del futuro. Para afrontar estos nuevos retos, los profesores necesitan apoyo y formación. Por eso, aulaPlaneta pone a su alcance un plan de formación en nuevos métodos educativos. De carácter online y participativo, el plan de formación de aulaPlaneta busca facilitar la “asistencia” de los docentes y promover la interacción entre profesores y formadores a través de los foros y videochats.
Aprendizaje basado en competencias. Gamificación. Flipped Classroom. Técnicas de estudio.