Tranche de vie - Autonomie - Guylainerobert.com Qu’est-ce que l’autonomie L’autonomie n’est pas un concept qui est facile. On veut toujours rendre la personne TSA le plus autonome possible. C’est d’accepter de regarder ce que l’enfant fait à son âge et ce qu’il devrait faire. Il faut lui donner les outils nécessaires, afin de l’aider à accomplir les mêmes choses au même âge. Une sélection de polices incontournables pour l'école Cette page propose une sélection de sites regroupant des polices pour l’école : cursives, script, adaptées, symboles, dés, doigts, abaques, bonhommes... Comment les installer ? 1 - Téléchargez la police sur votre bureau
L'Antre de la Chouette: Série de podcasts sur le syndrome d'Asperger (Partie I) Bonjour tout le monde ! Je refais un bilan, étant donné qu’il y a eu beaucoup de mouvement de mon côté ces derniers temps. Je vais aborder deux grands points, l’un par rapport à mon projet professionnel, l’autre par rapport à mon avancement personnel (mais pour une fois c’est un peu moins futile que mes semis de cucurbitacées, je vous assure). Le BLOG d'idées ASH: L'apprentissage de la lecture L’apprentissage de la lecture : état des connaissances, outils et technologies d’accompagnement Les difficultés d’apprentissage de la lecture constituent une des préoccupations des professionnels de l’éducation, la maîtrise de la lecture conditionnant tous les apprentissages. Plusieurs enquêtes menées par le ministère de l’Éducation nationale (2003 par exemple) pointent en effet des pourcentages relativement élevés de collégiens (aux alentours de 15 %) qui éprouvent des difficultés à suivre une scolarité normale en raison d’un niveau insuffisant en lecture et en écriture. Ils n’atteignent pas un niveau de lecture suffisant pour comprendre les textes écrits et les utiliser pour d’autres apprentissages. Les recherches réalisées par les psychologues durant les dernières décennies ont permis des avancées dans la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans l’acquisition du langage écrit et ses difficultés (retard dans l’apprentissage ou trouble).
FQA : Applications pour tablettes Cette page vous propose une liste d’applications pour tablettes numériques (triées par sphères d’activité), des conseils pour une utilisation monétairement raisonnable et optimale de votre tablette ainsi que des liens utiles vers d’autres plateformes de conseils d’utilisation. Important : Consultez la page suivante « À propos des restrictions (contrôles parentaux) sur un iPhone, iPad et iPod touch » avant d’offrir un appareil à vos enfants. Surveillez l’icône Aide financière pour l’achat d’une tablette Outils cliniques Vous trouverez sur cette page un liste d’outils cliniques développés ou distribués par le SQETGC. Certains d’entre eux sont accessibles en ligne gratuitement (pdf); alors que d’autres, réservés à l’usage des CRDITED ou payants, sont accessibles seulement sur demande. Il est possible de commander certains outils en complétant le bon de commande en ligne. Les outils suivants sont actuellement disponibles : Inventaire des causes probables en déficience intellectuelle (ICP-DI) et en TSA (ICP-TSA)Plan de transition en troubles graves du comportementÉchelle d’évaluation globale de la gravité des comportements problématiques-II- RÉVISÉE et son Manuel d’utilisation (EGCP-II-R)Évaluation des conséquences et impacts des troubles du comportement (ECI-TC-Expérimentale)Fiches ABCSomnet (application Web réservée aux CRDITED) Inventaire des causes probables
Autisme: Emoface, l’application pour apprendre à exprimer ses émotions Une application « ludique et stimulante » pour combattre l'autisme. C’est la promesse d'Emoface, un outil inventé par Adela Barbulescu, chercheuse en informatique à l’Université Grenoble Alpes. Cette appli vise à aider les jeunes autistes « qui ont des difficultés à reconnaître, à exprimer des émotions et à gérer des situations sociales », explique à l’AFP cette Roumaine de 31 ans. Un « miroir virtuel » HAS-Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte L’enjeu principal de ces travaux est d’améliorer la qualité des interventions, tant sanitaires que médico-sociales, auprès des adultes avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) pour favoriser une plus grande inclusion sociale et une meilleure qualité de vie. Ils s'inscrivent dans le cadre du Plan Autisme 2013-2017 (fiche 12), conjointement mené par l'Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) et la HAS. En 2018, la HAS publie un guide d'appropriation des recommandations de bonne pratique qui constitue un véritable outil pratique pour les professionnels des secteurs social et médico-social, travaillant auprès d’adultes autistes.
STRUK, Alexandra [réalisatrice]. Tsara [En ligne]. CREAI Aquitaine, 2015. [Consulté le]. Disponible à l’adresse : www.tsara-autisme.com/ by mo_bius May 27
Un jeu pour les aidants des personnes autistes. À tester... by anfer57 Nov 18