http://www.education.gouv.fr/pid25058/le-calendrier-scolaire.html
Related: Système éducatif français • Centres d'intérêts divers • AGENDA • facundoluqueDes cartes mentales pour apprivoiser les nouveaux programmes Les cartes mentales sont des outils visuels pour synthétiser des cours, des projets, … et même le programme de l’école maternelle! Impossible de faire mieux que Marie S!! Mille Mercis Pôle 1: Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Pôle 2: Agir, s’exprimer comprendre À Nantes, la librairie gourmande restaure le corps et l'esprit À elle les romans-fleuves et les essais, à lui les comics et les mangas. À elle le service en salle, à lui les fourneaux. Maya Coscioli et David Verger n'ont peut-être pas les mêmes goûts. Mais le couple sait harmoniser sa petite cuisine. Le résultat de cette tambouille amoureuse : une librairie gourmande, à mi-chemin entre joies du palais et nourriture intérieure. « On avait envie de mélanger nos passions, d'unir nos expériences. Moi, je voulais créer un lieu comme ça depuis très longtemps », confie Maya qui a travaillé cinq ans à la librairie Coiffard à Nantes, deux ans pour la maison d'édition Mercure de France.
CENTRE INTERNATIONAL D'ART ET DU PAYSAGE DE L'ILE DE VASSIVIERE Vernissage le samedi 14 novembre à 16hsuivi d’une performance de l’artiste à 18h du 15 novembre 2015 au 6 mars 201 Le Centre international d’art et du paysage de l’île de Vassivière invite Reto Pulfer pour sa première grande exposition dans une institution française. La vie lycéenne Découvrez vos droits et devoirs, comment agir dans votre lycée, le fonctionnement des instances lycéennes ainsi que la vie de l'établissement et retrouvez des témoignages de lycéens qui ont choisi de s'engager. Comment agir dans mon lycée ? Agir à votre niveau, c'est par exemple créer votre journal lycéen ou plus simplement s'informer sur la vie lycéenne. Voici quelques clés, outils et conseils pour faciliter vos engagements dans les établissements et mener à bien vos actions : Créer un journal du lycée Créer une radio du lycée
Rapport Cnesco. Points de vue de chercheurs : Marie Duru-Bellat, Michel (...) "L’école ne peut pas tout" Rien de bien nouveau, selon certains. Pour Marie Duru-Bellat, sociologue de l’éducation et professeure émérite à Sciences Po Paris, "les conclusions de ce rapport ne sont pas révolutionnaires". [...] "Cela fait un certain temps que les chercheurs expliquent que l’école toute seule ne suffit pas à compenser les écarts entre les enfants, assure pour BFMTV.com cette spécialiste des politiques éducatives et des inégalités sociales. L’école ne peut pas tout." Ancenis Mauges Magazine Tous les samedis du mois d'août 2014. Libellules et papillons Nouvelle animation au mois d’août : balade nature en famille tous les samedis, avec le meunier. Au programme : admirez le vol des libellules, construisez votre filet et observez les insectes. Séraphin est déjà prêt pour porter le matériel ! De 16h30 à 19h environ. 2 € par personne.
La video du vendredi - Documentaire scientifique 03/11/2017Bakary Diallo, mémoires peules (extrait)Ce film nous conduit sur les traces de Bakary Diallo, berger peul connu pour être un des premiers tirailleurs sénégalais à avoir relaté en français son expérience de la Première Guerre Mondiale dans son roman “Force-Bonté". De retour parmi les siens en 1928, il compose en peul, sa langue maternelle, de longs poèmes chantant la beauté et la luxuriance des paysages de son enfance. Mélanie Bourlet, spécialiste de Langue et Littérature peule au sein du laboratoire Langage, Langues et Cultures d'Afrique Noire (LLACAN), nous emmène dans un long voyage au cœur de la région du Foûta Tôro, à la recherche de ces écrits perdus.Réalisation : Mélanie Bourlet et Franck Guillemain – Production : Langage, Langues et Cultures d'Afrique Noire,(LLACAN), CNRS-Cultures, langues, textes et CNRS ImagesPour insérer cette vidéo du vendredi sur votre site, copiez-collez le code ci-dessous : Notice du film - Voir la vidéo
adaptation des textes pour les élèves dyslexiques En juin 2012 une équipe de chercheurs franco-italienne a publié dans les Annales de l’Académie des Sciences Américaine (PNAS) les résultats d’une expérience qui tend à démontrer que l’espacement des lettres, des mots et des lignes favorise la lecture par les enfants dyslexiques. Pour voir la publication : Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia, Zorzi et al., PNAS, juin 4, 2012 Le rêve d’école des enfants des bidonvilles de Seine-Saint-Denis Les trois camions colorés, estampillés « Antenne scolaire mobile », se garent sur le bord de la départementale. Avant de sortir, Clélia Chopinaud jette un dernier coup d’œil à sa petite salle de classe aménagée à l’arrière. Tout est en ordre, les crayons sont bien rangés, les pupitres et les chaises attendent leurs écoliers. En cette matinée pluvieuse de février, l’institutrice a branché le chauffage. Il fait bon. Ici au moins, les enfants n’auront pas froid.
Le pâté aux pommes de terre Pour ceux qui ne le savent pas encore, mon mari est d’origine creusoise et le pâté aux pommes de terre est une spécialité de la région dont je me délecte toujours. Ses grands-parents ont une recette qui déchire et ils l’ont expliqué à mon père qui la réussit à merveille. Ce week-end, j’ai donc eu le droit d’apprendre la tradition familiale (trans-familiale même du coup) et j’ai même eu l’autorisation de transmettre le secret à tous les gourmands qui lisent mon blog. Que faut-il ? - 1,5 kg de pommes de terre - 1 gros oignon - 1 gousse d’ail - un bouquet de persil - du thym - 5 grosses cuillères à soupe de crème fraîche épaisse - 2 pâtes feuilletées épaisses (la Herta est pas mal pour ça) - sel et poivre - un peu de laitComment faire ? Mettre à chauffer le four sur 210°C (th. 7).
Ce weekend en Limousin Beethoven, des expos, des rencontres, du rugby... La sélection d'événements pour cette fin de semaine. Beethoven, piano concertos BO 2013 compétences de l'enseignant Article 1 - La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est précisée à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - L'arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier est abrogé. Toutefois ses dispositions demeurent applicables aux personnels enseignants et d'éducation stagiaires, lauréats des concours de recrutement ouverts antérieurement au 1er septembre 2013. Article 3 - Le présent arrêté entre en vigueur le 1er septembre 2013. Article 4 - Le secrétaire général, le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
MENH1706193C Le remplacement constitue une préoccupation majeure pour notre ministère tant les enjeux pour les élèves et les familles sont importants ; la continuité du service public nécessite que tout enseignant absent soit remplacé. L'exigence du remplacement est donc très forte s'agissant de l'École, parce que toute absence est immédiatement ressentie dans la vie même de la communauté scolaire Dans ce cadre, trois impératifs s'imposent pour être plus efficace et plus réactif : - mieux s'organiser ; - mieux gérer ; - mieux informer. Pourquoi les salariés n’ont plus d'intérêts à signer une rupture conventionnelle Pourquoi les salariés n’ont plus d’intérêts à signer une rupture conventionnelle ? Depuis janvier 2014, la Cour de cassation édicte des principes jurisprudentiels défavorables aux salariés L’existence, au moment de sa conclusion, d’un différend entre les parties au contrat de travail n’affecte pas par elle-même la validité de la convention de rupture. Cass.