collège Jean Le Toullec - Classe U.L.I.S - L'Ulis qu'est-ce que c'est ?
Depuis le 1er septembre 2010, l’UPI (Unité Pédagogique d’Intégration) a changé d’appellation. Tous les dispositifs collectifs implantés en collège et en lycée pour la scolarisation d’élèves en situation de handicap ou de maladies invalidantes sont dénommés Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (Ulis). Les Ulis (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) sont des dispositifs permettant à des élèves handicapés ou ayant des troubles d’apprentissages importants d’être scolarisés dans les collèges. Les modalités de ces dispositifs sont précisées dans le Bulletin officiel n°28 du 15 juillet 2010.
Programmes et horaires au collège
Programme La classe de 6e est la dernière du cycle de consolidation, débuté en CM2. Les élèves suivent des enseignements obligatoires. Ils suivent aussi des enseignements complémentaires, sous la forme de temps d'accompagnement personnalisé ou d'enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI). La répartition entre enseignements complémentaires est déterminée par l'établissement. Elle est la même pour tous les élèves du même niveau.
» Projets de la classe ULIS - Les p'tits papiers du CDI
Description du projet Le projet documentaire de la classe d’UPI pour cette rentrée 2010 prend en considération le projet pédagogique et artistique de la classe de M. Muller Pierre, professeur des écoles spécialisé. Ce travail sera élaboré au CDI durant l’année scolaire à raison d’une heure par semaine sur l’emploi du temps de la classe.
Scolarité -Collège : l'organisation des enseignements à la rentrée 2019
Quelle sera l'organisation des différentes matières dans les classes de collège pour la rentrée 2019 ? Deux arrêtés parus au Journal officiel du 18 avril 2019 précisent la future répartition des enseignements. Les enseignements 26 heures hebdomadaires d'enseignements, dont 4 heures d'enseignements complémentaires, seront prodigués aux collégiens à compter de la rentrée scolaire 2019. S'y ajoutent au moins 10 heures annuelles de vie de classe par niveau, ainsi que, selon les besoins des élèves et les modalités mises en place dans l'établissement, 12 heures annuelles d'accompagnement à l'orientation en classe de 4e et 36 heures annuelles en classe de 3e.
Sites d'Ulis (ex-UPI)
Annuaire des sites d’Ulis Collège ou Lycée Sites ressources pour les Ulis Collège ou Lycée Le site Les Langagiciels présente un environnement informatique ouvert, centré sur l’appropriation du lire et de l’écrire, qui favorise les interactions, la métacognition et la différenciation pédagogique. Il a été réalisé au fil des années, depuis plus de 20 ans, par une association réunissant des professionnels et des formateurs du CNEFEI-INSHEA. Précédemment payant et diffusé par l’INS-HEA, cet outil remarquable, désormais gratuit, est directement téléchargeable depuis le site. Le site de l’APAI (Association de Professionnels : Autisme et Intégration) propose un annuaire national des classes intégrées (CLIS, Ulis [ex-UPI] et divers) orientées spécifiquement vers l’accueil des enfants autistes.
C'est Pas Sorcier - Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost
C'est Pas Sorcier Pensez à cliquer sur le bouton “actualiser” de votre barre d'outils... L'émission C'est Pas Sorcier, sur France 3, est de loin le meilleur programme scientifique actuellement diffusé à la télévision.
Collège Le Triolo - Projet ULIS : Bienvenue
I. L’Ulis, un dispositif dynamique pour la construction du parcours de l’élève handicapé A.
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Organisation des activités de français dans la CLIS de Moûtiers - clis, lecture, production d'écrit, texte
autant d’idées pour différencier dans sa classe du cycle 2 Merci à Mathieu Gauche, de l'école Darantasia de Moutiers, pour son témoignage particulièrement intéressant. Présentation de mes élèves de CLIS (classe d’intégration scolaire) Ce sont des enfants qui, pour diverses raisons, ne sont pas entrés dans les apprentissages scolaires. Ces élèves, en plus d’être en opposition par rapport à l’institution Ecole (comme de nombreux élèves en difficulté), présentent des troubles qui s’expriment de façon irrégulière.
