Comment ça marche chez vous ? Une idée pour Noël
Cette fois ci, je souhaite vous présenter une animation qui a bien marché au collège et qui est attendue par les élèves pour Noël. Je sais que nous avons quelques semaines avant Noël mais c'est l'occasion de répondre à la requête qui a amené un'e) collègue sur ce blog "livres au CDI sur le theme de noel" *. Cette idée je l'avais reprise de la médiathèque que je fréquentais et je l'avais adorée en tant qu'usager.
TICE- Espace Doc Web - Académie de Lyon
EDU'BASE : banque de pratiques en documentation "Une banque recensant des exemples d'usages pédagogiques en documentation a été créée en juin 2006. Elle a pour objectif de permettre de rechercher des scénarios pédagogiques décrits sur les sites académiques dédiés à la documentation. Le formulaire de recherche vous permettra de faire des recherches sur les compétences documentaires mises en oeuvre dans les différents scénarios pédagogiques décrits, sur les domaines de compétences du B2i, le cadre pédagogique (IDD, TPE, ECJS...), les disciplines impliquées, l'utilisation des TICE, le niveau de classe... une recherche plein texte par mots clés est également proposée.
Professeure documentaliste
Cactus Acide
Cadre théorique et prospective Je me propose, dans cet article sur l’écriture numérique et la publication, de clore une réflexion engagée sur le document et prolongée par la lecture numérique. J’entends, pour ce faire, aborder cette notion selon la même méthodologie et commencer par préciser le cadre théorique dans lequel je m’inscris, avant d’envisager des pistes d’exploitation pédagogique.
FADBEN
Florian Reynaud, Camille Brouzes, Nathalie Helluin et Héloïse Lécaudé, président et membres du Bureau National de la FADBEN, ont eu l’honneur d’être reçus par M. Claude Bisson-Vaivre, doyen de l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale - Établissement Vie Scolaire, M. Didier Vin-Datiche et M. Michel Reverchon-Billot, inspecteurs généraux du groupe EVS, le 27 mars 2014 pendant deux heures. Nous avons fait le choix, pour le présent compte rendu, d’une structuration des échanges et réflexions par thèmes, la lecture linéaire n’étant ici pas pertinente.
Clairement doc
Centre de connaissances et de culture : paralogisme ou mauvaise foi ?
Orange mécanique – 1971 – Stanley Kubrick Lorsque j’ai reçu il y a quelques jours dans mon casier, donc par courrier, le Vademecum "Vers les Centres de Connaissances et de Culture", je me suis dit "c’est foutu!". C’est d’abord pas rien l’imprimé : le papier, ça fait autorité. C’est d’ailleurs curieux qu’un modèle qui semble mettre l’accent sur les nouvelles technologies soit diffusé sur un média si vétuste (preuve de l’utilité de dépasser l’opposition technophiles/technophobes en interrogeant la technique non comme objectif en soi mais comme média, c’est à dire "moyen de diffuser un contenu")! Par cet envoi, j’ai le sentiment qu’on veut me forcer à poser mon regard sur quelque chose qui me dérange.
5 Bonnes Raisons d'utiliser Paper.Li
Une bonne façon de retrouver les articles les plus importants sur Twitter à un seul endroit et de les partager de façon quotidienne ou hebdomadaire. Je vous ai préparé un exemple, le Journal de la semaine . Vous pourriez partir votre journal, Les profs branchés de l'école...! de cette façon vous auriez accès à des lectures communes partagées avec les moins Twitteux de l'école !
" n’oubliez pas le capes ce n’est pas la vraie vie"
C’est parti ou presque. Le Rectorat a cordialement invité hier tous les Cad2 à se réunir dans un amphi afin de nous féliciter pour notre vocation et nous souhaiter la bienvenue dans cette belle et grande maison qu’est l’éducation nationale. J’essaie de laisser le cynisme de côté, c’est dur, j’ai plutôt envie de rire. Distribution de livret d’accueil des nouveaux personnels d’un côté et formulaires pour se syndiquer de l’autre ( sans oublier les agendas et les stylos MGEN). La journée devient plus intéressante lorsque l’on se retrouve face aux inspecteurs de notre discipline.
(blog Bookmore) Mes humanistes préférés-ées
J’aime les gens qui mélangent les genres, c’est comme ça. De nos jours, pour diverses raisons, je pense qu’il est de plus en plus important de ne plus avoir uniquement des spécialistes dans un domaine particulier, mais des « individus en T » – des gens qui ont un large éventail de connaissances dans plusieurs domaines et une spécialisation particulière, et nourrissent leurs projets à travers des transferts entres ces différents domaines. Ces personnes-là, je les appelle les humanistes parce qu’ils touchent (pour moi) au plus près du savoir humain et savent en apprécier toute la palette.
Les Dieux de la Mythologie Grecque
Avec la classe ULIS, pendant quelques semaines, un projet autour des Dieux de la Mythologie Grecque a été mené.Le but était de commencer par découvrir un Dieu de la Mythologie Grecque (Poseïdon) avant de s'atteler à la réalisation, par chaque élève, d'un petit exposé sur un dieu différent de l'Olympe.Comme ils sont 11, 11 exposés ont été réalisés.A la fin, un livret réalisé avec Madmagz compilait l'ensemble des exposés ( j'aurai aimé faire découvrir l'outil aux élèves mais il ne permet pas de gérer plusieurs élèves en même temps sur le même support donc ils ont tapé leurs texte sur Libre Office Texte avant de me les transmettre). Résultat final :Voici le déroulement de la séquence que j'ai réalisé en partenariat avec la professeur des ULIS. Objectifs info-documentaires : - Identifier la structure d'un article de périodique - Sélectionner l'information dans un article papier
