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LES MILLE ET UNE NUITS - Tome I Traduit par Antoine Galland Tome premier Publication du groupe « Ebooks libres et gratuits » - Les Mille et Une Nuits « Les Mille et Une Nuits » expliqué aux enfants par Vikidia, l’encyclopédie junior Manuscrit en arabe des Mille et Une Nuits Une illustration du XIXe siècle Les Mille et Une Nuits sont un recueil de contes en arabe, d'inspiration persane. Les origines de l'œuvre[modifier | modifier le wikicode] À l'origine, c'est un livre persan du VIIIe siècle. Lecture / Littérature 04/10/2017 : Ajout de la période 4 !!! Ca y est l'année a débuté ! J'espère que la rentrée s'est bien passé pour vous. De mon côté, tout roule !! C'est un peu la course comme chaque rentrée mais une fois le rythme pris tout va rouler !!
Jules Verne, l'écrivain « fantastique » (27 avril) - Vidéo Français Pourquoi les romans de Jules Verne passionnent-ils tant les lecteurs du monde entier ? Réponse avec la professeure de français Elodie Pinel. Qui est Jules Verne ? les croisades Expéditions militaires entreprises du xie au xiiie siècle par les chrétiens d'Occident à l'instigation de la papauté, qui leur a fixé pour but la délivrance des Lieux saints occupés par les musulmans. Le mot « croisade » n'apparaît dans les textes occidentaux qu'après 1250 ; pour leur part, les croisés et leurs contemporains usaient d'expressions aussi diverses que « voyage de Jérusalem », « voyage vers la Terre sainte », « passage » ou « voyage d'outre-mer ». Au sens strict sont qualifiés de croisades les pèlerinages en armes (de fait, des campagnes militaires) organisés par l'Église afin de délivrer le tombeau du Christ à Jérusalem. 1.
13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions. Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !), mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?)
Conte Un conte est une histoire qui se transmet de bouche à oreille, ou depuis quelques siècles, grâce aux livres. On reconnaît facilement un conte grâce à ses ingrédients : l'intervention du merveilleux, les formules de début ou de fin (il était une fois, ils se marièrent et eurent beaucoup d'enfants), la présence d'un héros qui a une série d'épreuves à affronter, le temps qui s'arrête ou s'accélère (la princesse dormit pendant 100 ans)… Les contes peuvent être de longueur variable selon ce que le conteur en fait. Le mot « conte » peut désigner aussi l'activité de raconter oralement une histoire.
Trésors de la bibliothèque À la découverte des Trésors de la bibliothèque Depuis septembre 2015, la bibliothèque s’est lancée dans le catalogage précis et détaillé d’une de ses plus belles collections de livres anciens, la Première Réserve. Issue du Musée pédagogique, cette collection a été rassemblée dès les débuts du Musée ; elle rassemble des incunables, des manuscrits, des éditions XVIe, des éditions rares, des ouvrages de bibliophiles... Elle s’est ensuite accrue au fil des ans et des acquisitions, dons etc. de livres rares et précieux, presque toujours dans la thématique de l’éducation entendue en son sens le plus large. Aujourd’hui, un catalogage de qualité en partie financé par l’ABES permet de mieux connaître et valoriser ces ouvrages. Chaque mois, tant que durera le signalement, sera mis en exergue un livre de cette collection en le numérisant (à l’exception bien sûr des livres déjà numérisés par d’autres bibliothèques).
Chrétien de Troyes et le merveilleux (8 avril) - Vidéo Français Olivier, professeur de français, propose une leçon sur Chrétien de Troyes, cet homme qui vit à la fin du XIIe siècle, à la cour de Marie de France en Champagne. Il invente le roman, une traduction de contes venus d'Angleterre et de la Bretagne, en langue romane. La merveille dans le roman de Chrétien de Troyes est spectaculaire : luxe de matière, richesse des couleurs ; éléments de la nature déchaînés ou en harmonie.
Les croisades Introduction Bénie par le pape et conduite par les monarques des royaumes chrétiens de la vieille Europe, cette aventure devait représenter tout ce que l'esprit médiéval avait de bon en lui. Malgré l'échec militaire manifeste des croisades (à l'exception de la première), la Chrétienté en sortit grandie au niveau économique et culturel. Le choc des cultures fut nettement favorable à l'Europe, moins avancée que le Moyen Orient qui rentre alors en déclin. Les croisades permirent également au niveau géopolitique la création des Etats Latins d'Orient (comté d'Edesse et de Tripoli, principauté d'Antioche, royaume de Jérusalem) et l'essor des républiques maritimes italiennes (Amalfi, Gênes, Pise et Venise). Les Etats latins et les républiques maritimes italiennes
Faut-il réinventer la lecture analytique ? Dans la tradition de l’explication de texte, la lecture analytique est une pratique de classe régulière : une pratique à revitaliser ? C’est le vœu de beaucoup tant l’exercice tel qu’il s’est figé empêche souvent une relation authentique et formatrice de l’élève à la littérature. Séverine Tailhandier propose sur le sujet des analyses éclairantes et stimulantes, nourries de ses expériences de professeure de collège et des réflexions développées dans une récente thèse : comment mieux investir la lecture par la subjectivité tout en l’enrichissant d’analyses objectives ? comment mettre en activité l’élève, pour construire tout à la fois son autonomie de lecture et son appartenance à une communauté interprétative ?