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La fin d’une histoire (ou le début d’une autre) Si l’idée de ce tour du monde m’est venue un peu sur un coup de tête à l’occasion de la nouvelle année 2017, sa concrétisation m’a demandé une attention de tous les instants l’espace d’une année. Et pourtant, à présent de retour en France, je me dis que tous ces efforts valaient bien la peine d’être fournis.
Formations – EnJeuX
Diplômes Universitaires Le programme EnJeu[x] a facilité le montage de deux Diplômes Universitaires (DU) délivrés par l’Université d’Angers: Ces diplômes de second cycle, principalement dédiés aux professionnels, visent à accompagner ces derniers dans une réflexion sur leurs pratiques, à développer leurs compétences et à leur apporter des connaissances nouvelles, issues de la recherche. Les formations sont divisées en 8 ou dix modules et sont construites dans une dynamique pluridisciplinaire: la diversité des intervenants répond à la diversité des profils d’inscrits afin d’améliorer les connaissances de chacun sur les acteurs des domaines concernés.
Bibliographie sélective de livres à proposer à des élèves qui ne lisent pas de fiction
Françoise Silvestre, professeure documentaliste, Collège Marcel Chêne, Pontcharra (38) Comment choisir des textes qui seront susceptibles de motiver des lecteurs fragiles pour diverses raisons (manque de pratique, défaut d'apprentissage, troubles divers...) et de leur donner l'élan nécessaire pour progresser ? Hélène Savin, professeur de Lettres, chargée de Mission d'Aide à l'Inspection (CMAI) pour le dossier PPRE (Programme Personnalisé de réussite Educative), formatrice DAAF (Délégation Académique aux Actions de Formation) de Grenoble, donne quelques conseils : "Pour pouvoir entrer dans la lecture, les gros caractères sont plus confortables pour les "dys". Mais, souvent, hormis les collections pour mal voyants, un livre en gros caractères est destiné à un enfant débutant et les thèmes sont peu accrocheurs, trop enfantins pour des élèves de collège.
Le Mythe de Sisyphe
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Mythe[modifier | modifier le code] Contrairement au Sisyphe que l'on présente habituellement dans la mythologie, Camus considère qu'« il faut imaginer Sisyphe heureux », une formule de Kuki Shuzo. Sisyphe trouve son bonheur dans l'accomplissement de la tâche qu'il entreprend, et non dans la signification de cette tâche. « Cet univers désormais sans maître ne lui paraît ni stérile, ni fertile. Chacun des grains de cette pierre, chaque éclat minéral de cette montagne pleine de nuit, à lui seul, forme un monde.
Sites spécialisés et sitographie — Documentation (CDI)
Sites spécialisés La joie par les livresLe site de La Joie par les livres du centre national du livre pour enfants a pour mission d’encourager l’accès des enfants au livre, à la lecture et à la culture et de repérer le meilleur de la production jeunesse. Le site offre l'accès aux différents catalogues de la Joie par les livres, à des bibliographies, des formations, des comptes rendus de rencontres, des dossiers thématiques, une lettre d'information mensuelle.
Tout autour. Texte et illustrations d'Ilya GREEN (Dès 5 ans) -
Tout autour Texte et illustrations d'Ilya GREEN Éditions Didier Jeunesse, 3 novembre 2016. Dès 5 ans :
Cadre théorique
De quoi parle-t-on exactement quand on parle de lecture, de littératie ou d'apprentissage continué? A quoi renvoie certains concepts utilisés par les chercheurs, les didacticiens et les enseignants? Sur quels fondements théoriques reposent l'enseignement et l'apprentissage de la lecture? Vous trouverez ci-dessous quelques éléments de réponses, présentés dans une volonté de vulgarisation et non d'exaustivité. 1.
Edmond Jabès, ou comment dire l’ineffable
« Écrire, c’est écouter le silence ». Le moment est venu de lire, ou de relire, l’œuvre de cet auteur méconnu qu’est Edmond Jabès, écrivain de l’ineffable, poète de l’altérité, à l’occasion de l’exposition Edmond Jabès – L’exil en partage, que la BNF, site François Mitterrand, lui consacre du 2 mai au 17 juin 2012, pour célébrer le centenaire de sa naissance. Il est l’auteur d’« une grande œuvre, dont je ne vois pas d’égal en notre temps », disait de lui René Char, en 1972.
Catalogue en ligne
Vous pouvez lancer une recherche portant sur un ou plusieurs mots (titre, auteur, éditeur, ...). Rechercher dans... Sélections des Comités de lecture Adolescence, juillet-août 2017 Coups de coeur et très bons livres du dernier comité de lecture
Les livres et les émotions
Déjà la troisième semaine de notre rendez-vous estival qui cherche chaque lundi de bonnes raisons de dire qu’un livre est bon. La semaine dernière, Pépita vous parlait du plaisir de la relecture ICI, plaisir que j’exerce très rarement avec les romans mais que je partage avec plaisir avec mon petit garçon pour les albums. Avant, Chlop introduisait cette série de lundi avec les livres qui mettent en mouvement l’intelligence de l’enfant LÀ.
Des albums qui en disent long...
Polyvalente Robert-OuimetCommission scolaire de Saint-HyacintheResponsable : Mme Marianne Perriard -La lecture d’albums nous a permis de discuter en équipe. -On a parlé de la guerre, de la solitude et de la peur. -On a parlé d’amour, de rêve et de la liberté. -Différent. -Facile.
Le magazine "Les cahiers pédagogiques" a consacré en novembre 2013 un article écrit par Isabelle Valdher sur les blogs de littérature de jeunesse. Retrouvez dans cet article une liste de blogs de référence consacrés à la littérature jeunesse et recommandés par le magazine. by charlotte_b Dec 6