SITE + RSS Ac. Dijon : Langues Menu de navigation CONSULTEZ LA RUBRIQUE InterlanguesFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE AllemandFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE AnglaisFERMER Comment apprendre ses leçons... - Blog d'anglais du collège Denayrouze Quand tu as une leçon à apprendre, la lire plusieurs fois ne suffit pas ! Voici 3 possibilités : 1. Ma méthode préférée : Prends un brouillon et copie une première fois ta leçon mot à mot (au crayon papier) en faisant bien attention à l'orthographe. RUB. SITE Éduscol : C 2 Pratique d'une langue vivante étrangère La communication en langue étrangère suppose la capacité de comprendre, de s'exprimer et d'interpréter des pensées, des sentiments et des faits, à l'oral comme à l'écrit, dans diverses situations. Le « cadre européen commun de référence pour les langues » constitue la référence fondamentale pour l'enseignement des langues vivantes, les apprentissages et l'évaluation des acquis. La maîtrise des langues vivantes s'acquiert par une pratique régulière et par l'entraînement de la mémoire.
Interdire les smartphones à l’école : un paradoxe ? Car l’outil est bien là qu’on le veuille où non, et à portée de mains bien plus qu’on ne l’imagine. Certes, ce n’est pas parce qu’il est omniprésent qu’il faut réfléchir à la pertinence de son interdiction à l’école, mais peut-être avant tout parce que la question qui se pose est celle de notre capacité effective à mettre cette interdiction en oeuvre (cf l’article de Michel Guillou : "Terminaux numériques personnels en classe ? Chiche !"). Dans quelle mesure sommes-nous réellement capables d’interdire l’utilisation des smartphones ? Est-il pertinent et pédagogiquement judicieux d’instaurer des règles que nous ne serions pas à même de faire respecter ?
RUB. SITE Canopé Dijon : Overseas impressions (ressource numérique) Des vidéos pour une exposition à un anglais authentique, Des activités interactives de préparation à l’écoute, de compréhension et d’évaluation pour faciliter la mise en place de parcours individualisés, Un apprentissage abordé par l’entrée culturelle, permettant d’aller de la compréhension orale à l’expression orale.
Tea and scones - Le blog d'anglais du collège Denys Puech à Saint-Geniez d'Olt En 3ème, nous abordons le thème des métiers, orientation oblige! Nous parlerons des petits boulots qu'effectuent parfois les jeunes en Angleterre ou aux États-Unis afin de gagner un peu d'argent de poche. Nous travaillerons aussi sur le lexique lié au monde du travail. As-tu une idée de ce que tu souhaiterais faire plus tard? Connais-tu la traduction du mot en anglais? Pour commencer, voilà un livre interactif sur les métier, idéal pour réviser le présent simple et le présent en Be +ING!
Tice Education : Le portail de l'Éducation numérique - Tice, TNI, codage, supports de cours, C2i Détails Publication : 14 juin 2017 WordClouds ou nuage de mots (en français) est une apllication en ligne pour générer des "nuages de mots" à partir d'un texte, documents ou d'une url (adresse internet). Les nuages donnent plus d'importance aux mots qui apparaissent le plus fréquemment dans le texte source. Vous pouvez modifier vos nuages avec différentes polices, des modèles, et des couleurs. Le résultat est exportable sous forme d'images (jpg, png) et par liens de partage.
RUB. SITE + RSS + LETTRE Canopé Dijon : Anglais en primaire Vous enseignez l’anglais en cycle 2 ou cycle 3 et vous souhaitez gagner en aisance à l’oral ? Ces trois magistères, réalisables en 1h30 vous aideront à acquérir une meilleure prononciation en anglais. M@gistère : Développer ses compétences phonologiques pour enseigner l’anglais au cycle 2 Formez votre oreille aux phonèmes anglais qui posent le plus de difficultés avec les dispositifs d’écoute et entraînez-vous à les reproduire avec le système d’enregistrement. Avec ce parcours, vous disposez non seulement d’un outil de formation, mais aussi d’un ensemble de ressources (flashcards et posters à télécharger, suggestion d’activités…) à utiliser en classe avec vos élèves. En savoir plus