Explorer les pratiques cachées du Web avec CookieViz. Nous analysons pour cette étude les communications qui ont lieu entre un navigateur « neutre », c’est-à-dire ne réalisant aucune opération de filtrage ou de blocage des communications avec les sites visités et les différents serveurs appelés lors d'une première visite sur les 1000 sites français les plus utilisés selon le classement établi par la société Alexa Étude réalisée sur la base des résultats Alexa du 20 janvier 2021.
Nous envisageons pour la suite de ces études d’autres sources de données relatives à la fréquentation de sites pour affiner ces résultats. SNT et PIX. Clairement profdoc: Wikipédia, voie royale pour évoquer fiabilité de l'info, sources et esprit critique. En préparant les 20 ans de Wikipédia, j'ai pensé d'abord proposer aux collègues qui le souhaitaient une séance centrée sur l'encyclopédie.
La connaissance de Wikipédia se limite souvent à "tout le monde peut y écrire". Éducation aux médias et compétences de l'oral. – Des scénarios pédagogiques pour préparer l'oral final du baccalauréat à l'aide des outils numériques. Big data, le minerai du XXIe siècle - CLEMI. Objectifs Prendre conscience de la production de données lors de nos usages du numériqueSavoir maîtriser ses données personnellesAnalyser le lien entre gratuité des services internet et utilisation des données personnelle Le modèle économique des GAFAM Les élèves travaillent en deux groupes.
Un groupe prend en charge le modèle économique de Google, l’autre celui de Facebook. Les traces, l’ombre de l’identité numérique - CLEMI. Objectifs Comprendre les notions d’identité et de trace numériques (ÉMI cycle 4)Se familiariser avec les notions d’espace privé et d’espace public (ÉMI cycle 4) Vie numérique et vie privée Utiliser le jeu « Médiasphère » comme outil de médiation, et notamment les questions de couleur jaune « Ma vie numérique », pour mettre en place un débat autour des notions de vie privée, vie publique, vie professionnelle et de l’influence qu’ont les traces numériques dans l’interconnexion de ces sphères.Faire comprendre que les sphères privée, publique et professionnelle s’interconnectent à l’heure d’Internet et des réseaux sociaux et que ces interconnexions sont dues aux traces que nous laissons sur les réseaux.
Découvrir la notion de traces numériques Traces de navigation Sur le navigateur Firefox, installer l’extension « Lightbeam », puis demander aux élèves d’effectuer une série de recherches sur différents sites. À qui profite le big data ? - CLEMI. Le nombre de données créées et utilisées chaque année est de plus en plus important. On en crée sans s’en rendre compte, avec des téléphones qui comptent les pas ou quand on emprunte un vélo en libre-service. 2. CALCULS EN STOCK ! - CLEMI. Données personnelles et traces Sensibiliser Rester maître de ses données personnelles Deux vidéos, « Enseigner le français », TV5 Monde, 2 min chacune + ressources pédagogiques, y compris en EMI.
Niveau : Cycle 2 et cycle 3. Dans ces deux vidéos animées, deux personnages, Mitzi et Noah, comprennent qu’il faut faire preuve de prudence quand on crée un mot de passe ou quand on navigue sur internet. Les traces, l’ombre de l’identité numérique Fiche parue dans le dossier de la Semaine de la presse et des médias dans l’école 2019 du CLEMI. Citoyen.ne numérique - CLEMI. Réseau Canopé Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information Retrouvez nous sur : Citoyen.ne numérique.
Ministère français de la Culture et de la Communication - Creative Commons France. L’Open Data fort bien résumé en moins de 2 minutes. Le RGPD. Le Règlement Général de la Protection des données (RGPD ou RGPD en anglais) est applicable depuis mai 2018.
Il organise et encadre désormais toute collecte de données personnelles et constitue le texte de référence en la matière. Les principaux objectifs du RGPD sont d'accroître à la fois la protection des personnes concernées par un traitement de leurs données à caractère personnel et la responsabilisation des acteurs de ce traitement. Ces principes pourront être appliqués grâce à l'augmentation du pouvoir des autorités de régulation et des sanctions qui peuvent atteindre 4% du chiffre d'affaires mondial d'une entreprise. Datak. L’obscur business des données personnelles - Vidéo Sciences numériques et technologie. « Si c'est gratuit, c'est que c'est vous le produit !
». Sur Internet, la plupart des outils que nous utilisons ne sont pas payants : moteurs de recherche, e-mail, cartographies, streaming de vidéo, réseaux sociaux, etc. Et pourtant, les entreprises qui les proposent et les gèrent sont milliardaires. Vous voulez savoir pourquoi ? Parce qu'en échange de leurs services, nous leur donnons accès à un bien extrêmement précieux, le nouvel or noir : nos données personnelles. Entres autres vos noms, âge, genre, adresse, mais aussi votre adresse IP, votre orientation sexuelle, vos problèmes de santé, préférences idéologiques, etc. Une Journée de Données. Une Journée de Données. Cookieviz, une dataviz en temps réel du tracking de votre navigation.
Parcours EMI. De plus en plus souvent, l'on vous propose de vous authentifier via Facebook, Twitter, Google… Si cette authentification via un tiers facilite la gestion des comptes, elle n'est pas pour autant sans conséquences… Quelles sont les données récoltées sur vous, qu'en fait le service qui les enregistre ?
Les moyens de récupérer données numériques, traces, géolocalisation, le plus souvent par devers vous, sont on ne peut plus nombreux. Si le téléphone portable reste le premier des mouchards, les applis jogging, enceintes connectées, cartes de fidélité, traqueurs d’activité, caméras enregistrées ou autres traqueurs nous surveillent et nous connaissent bien mieux que nos amis les plus intimes. Pire, un simple navigateur peut désormais vous authentifier de manière unique. Kit identité numérique — Enseigner avec le numérique. M@gistère. 69894 former a s informer developper l esprit critique comment eduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l univers mediatique contemporain pour les aider a grandir. 69894 former a s informer developper l esprit critique comment eduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l univers mediatique contemporain pour les aider a grandir. Parcours EMI. M@gistère.
Kit identité numérique — Enseigner avec le numérique. Webmii. HabiloMédias. Une avocate a réécrit les conditions d'utilisation d'Instagram comme si elles étaient expliquées à un enfant de 8 ans. Aucun mineur qui utilise Instagram n'a lu en entier les conditions d'utilisation du réseau social.
C'est ce qu'affirme un rapport des services du délégué britannique aux droits des enfants, intitulé "grandir à l'ère du numérique", publié le 5 janvier 2017 et repéré par le site d'information Quartz. Pour montrer l'opacité des conditions d'utilisation des réseaux sociaux, le rapport a demandé à une avocate du cabinet privé Shillings de "traduire" ces règles dans un langage "simplifié".
Selon une étude Ofcom, 43% des enfants britanniques entre huit et onze ans ont un compte sur Instagram (56% pour les 12-15 ans). 1. Tu as le droit de te sentir en sécurité quand tu utilises Instagram. Marc L*** Mis en ligne le mercredi 7 janvier 2009 ; mis à jour le mardi 28 avril 2009. Bon annniversaire, Marc. Le 5 décembre 2008, tu fêteras tes vingt-neuf ans. Tu permets qu’on se tutoie, Marc ? Tu ne me connais pas, c’est vrai. Mais moi, je te connais très bien. J’ai eu un peu peur, au début, d’avoir un problème de source.