LE SAFER INTERNET DAY – SAFER INTERNET FRANCE. Le Safer Internet Day, journée internationale pour un Internet plus sûr, a vu le jour pour sa première édition en 2004, portée alors par 14 pays de l’Union européenne.
Aujourd’hui, ce rendez-vous médiatique est déployé chaque année dans près de 150 pays et est devenu une fenêtre annuelle de diffusion de messages de prévention et de valorisation de pratiques innovantes concernant les usages numériques des jeunes partout dans le monde. Cet événement, initié par le programme Safer Internet, est mis en œuvre en France par Internet Sans Crainte au sein du consortium Safer Internet France.
SID 2021 : Accompagner les usages numériques des jeunes à l’heure de la Covid. Youtube. Snapchat et vie privée : 5 bons conseils pour rester incognito. Snapchat est devenu le réseau social préféré des adolescents.
Rejoins-nous sur notre compte Snapchat geekjuniorfr pour ne rien rater ! Snapchat, un réseau social avant tout C’est un réseau social différent des autres grâce à son aspect éphémère. Devenir un citoyen numérique. Accueil. Activités autour de l'addiction au smartphone _ CLEMI. Sensibiliser La course à l’attention Par Kimi Do et Pascal Mériaux Les pistes pédagogiques de ce dossier ont pour objectif d’accompagner les enseignants en leur proposant des idées d’exploitation des divers épisodes de la série Dopamine, du cycle 3 au lycée.
Nomophobie Vidéo « Enseigner le français », TV5 monde, 2 min + ressources pédagogiques, y compris en EMI. Niveau : Lycée. Cette vidéo explore le sens et l’origine du mot « nomophobie » jusqu’à en tracer l’étymologie. Addiction aux écrans : qui nous rend accro et comment décrocher ? Vidéo « Les clés du numérique », Lumni, 2 min 30 s. Niveau : Collège, lycée. Home EN - School of Social Networks.
ACTIVITES PEDAGOGIQUES. CYBERHARCELEMENT. IDENTITE NUMERIQUE - Ressources. Données personnelles - articles. RESEAUX SOCIAUX - Ressources. GAFA | Réseaux sociaux - articles.
Jeux vidéo - articles. Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans. Educnum. Les mots de passe 123456, password, qwerty… Ces mots de passe sont aussi faciles à retenir qu’à deviner. Et pourtant, on est nombreux à les utiliser pour protéger des comptes sensibles, comme notre Facebook, notre Instagram ou notre e-mail… Heureusement, Kévin a des conseils ! À approfondir en faisant un tour sur le site de la CNIL : => Les conseils de la CNIL pour un bon mot de passe => Générer un mot de passe solide Les faux comptes Si on protège mal nos photos, nos publications et nos informations, on s’ouvre au risque d’une usurpation d’identité. => L’usurpation d’identité en questions Les captures d’écran D’une simple erreur de frappe dans un tweet à la rançon par webcam, il est important de veiller à ce qu’on met en ligne.
=> Réagir en cas de chantage à la webcam Le caméléon Pour comprendre d’où sort ce caméléon et bénéficier de nombreux autres conseils, visionnez la vidéo de Kévin : Séquence 5ème : usagers du Web. Nom de la séquence : Usagers du Web Identification Contexte (contraintes) : En classe de Cinquième, trois ou quatre heures par classe.
Niveau des élèves (classe/groupe) : 5ème Disciplines concernées / intervenants : Professeur documentaliste Préalable. Netcity.org, plate-forme de jeux de prévention des dangers d'internet pour les enfants de 9 à 12 ans. « Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles. Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans)
Réseaux sociaux. • Contrôler qui voit vos Tweets Pour paramétrer votre compte, cliquer sur l’icône Profil et ensuite sur Paramètres.
Puis aller dans la rubrique « Sécurité et confidentialité » et protégez vos tweets. Vous pouvez ainsi choisir les personnes qui peuvent suivre votre activité en acceptant ou refusant leur demande. Votre compte Twitter n’est alors plus public (comme le sont la majorité des comptes twitter qui existent) mais privé. Si vous ne sélectionnez pas cette option n’importe qui pourra voir vos messages et vous suivre. • Bloquer un utilisateur. - Les incollables. BD " Dans la tête de Juliette " - CLEMI. Les discours de prévention relatifs à l’usage du numérique par les jeunes, et tout particulièrement des réseaux sociaux et du smarpthone, revêtent souvent un caractère moralisateur qui peine à convaincre les adolescents.
Ils ont souvent le sentiment que ces discours visent à critiquer leurs pratiques, à porter un regard négatif sur ce qui aujourd’hui constitue une partie de leur vie et même de leur identité. Le choix d’une bande dessinée éducative, basée sur le personnage de Juliette – l’adolescente de la famille Tout-Écran – qui vit avec son smartphone une séquence importante de son quotidien d’adolescente, vise précisément à aborder par la fiction des problématiques fortes telles que la captation de l’attention et des données, les algorithmes de recommandation, l’identité numérique ou encore l’évaluation de l’information. Le ton adopté n’est pas un ton professoral : il est au service d’un récit et d’une identification adolescente. Blacklists UT1. L'Isoloir.