The State of Skills digital fr FR 111920. Boîte à outils de la formation digitale. Bonnes pratiques Apprendre à évaluer à distance (Denis Cristol) Comment choisir une formation à distance ?
(JL Peuvrier, fondateur de Stratice) Communotic (Espace d’échange sur la formation de la Région Normandie) #oncontinueaformer, un ensemble de 4 propositions pour vous aider à adapter vos formations "à distance" : des ressources, des webinaires, des outils et des forums. La multimodalité au service de l’alternance, l’expérience des CFA du GIFOD (A télécharger) Mieux j’interagis, mieux je me forme. Le point sur Qualiopi avec Stéphane Rémy, de la DGEFP - Verbatim du webinaire du 9 juillet 2020 - CFS+ : Conseils Formations Services pour les professionnels de la formation.
Qualiopi: Une étude de Qualiview pointe une insuffisante prise en compte du handicap. La marque de certification qualité Qualiopi que devront avoir à partir de 2022 les prestataires de formation, s’appuie sur un référentiel de 32 indicateurs, dont le handicap.
La prise en compte des personnes en situation de handicap reste théorique, selon une étude conduite par Qualiview conseil. Par Coralie Donas - Le 03 septembre 2020. Prévue par la loi du 5 septembre 2018 pour « La liberté de choisir son avenir professionnel », la certification Qualiopi sera obligatoire à partir du 1er janvier 2022 pour les organismes de formation, CFA (centres de formation d’entreprise), organismes dédiés aux bilans de compétences et prestataires de validation des acquis de l’expérience (la première échéance de 2021, a été repoussée à cause de la crise sanitaire du Covid-19). Le référentiel se décline en sept critères et 32 indicateurs. Parmi ces derniers, l’indicateur numéro 26 est spécifique au handicap.
La réglementation Covid-19 en matière de formation professionnelle et d'apprentissage. (2) Qualiopi® : infos, actus, accompagnement et formation : Présentation. 📢 Vous êtes Organisme de #formation ?
Vous envisagez de passer la certification #Qualiopi ? 👉 Rejoignez Marc BERNARD - Cartonnable, qui a choisi de se former avec nous, le 20 et 21 octobre 2020 en présentiel sur #Montpellier. En quelques mots, la formation c’est : - 🕑 14h en présentiel, soit 2 jours consécutifs - 💁♀️ En petit groupe : 4 personnes MAXIMUM, individualisation et protocole COVID19 à respecter. - 💰 600€ net de taxe les 2 jours, avec possibilité de prise en charge par vos financeurs (OPCO, FIFPL, AGEFICE…) Opens est référencé par AKTO sur ses actions de formation pour l'année 2020 Le petit + - 🎁 A L’issue de la formation, obtenez un kit « certif RNQ » à déployer dans vos organismes - 👍🏻 Votre formatrice : Auditrice Qualiopi, certifiée AFNOR, ancienne directrice de centre de formation et dirigeante d'Opens, OF qui a été certifié Qualiopi sur ses actions de formation et de bilan de compétences Mieux connaitre #Qualiopi ?
Réforme de la formation -Les 7 critères de Qualiopi : ce qu'il faut savoir - Digiformag. La nouvelle certification Qualité, appelée Qualiopi, est sur les rails.
Les organismes de formation devront l’avoir décrochée avant le 1er janvier 2021 (désormais 1er janvier 2022) pour bénéficier des financements publics et paritaires. Comment s’y retrouver dans les 7 critères du référentiel instauré par la réforme de la formation du 5 septembre 2018 ? Vous pouvez consulter nos 7 articles sur les 7 critères de la certification Qualiopi. Si vous êtes dans une première phase d’exploration du sujet, nous avons résumé chaque critère en un paragraphe, dans l’article ci-dessous. Nous vous expliquons également comment se repérer dans le référentiel et quelles sont les principales notions à maîtriser. Référentiel National Qualité RNQ Qualiopi Guide.
Nous vous expliquons en 40 min, les principaux indicateurs du référentiel unique de certification des organismes de formation : 3.
Lorsque le prestataire met en œuvre des prestations conduisant à une certification professionnelle, il informe sur les taux d’obtention des certifications préparées, les possibilités de valider un/ou des blocs de compétences, ainsi que sur les équivalences, passerelles, suites de parcours et les débouchés. (Formation Continue, Apprentissage, VAE). 4. Le prestataire analyse le besoin du bénéficiaire en lien avec l’entreprise et/ou le financeur concerné (s). 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Guide ofvalide 2. Les 7 savoirs nécessaires à l'éducation du futur (par Edgar Morin) 1.
Les cécités de la connaissance : l’erreur et l’illusion L’éducation doit montrer qu’il n’existe aucune connaissance qui ne soit pas menacée par l’erreur ou l’illusion. Edgar Morin voit plusieurs formes d’erreurs qui parasitent l’esprit humain et peuvent conduire à tenir pour vrai ce qui est faux : On pourrait ajouter la sélection des informations diffusées par les médias, les programmes scolaires qui baisent notre manière de voir la réalité, le monde dans sa globalité et sa complexité. L’éducation doit se vouer à la détection des sources d’erreurs, d’illusions et d’aveuglements. – Edgar Morin 2. Il s’agit de remplacer une pensée qui sépare et qui réduit par une pensée qui distingue et relie. Quand les disciplines sont spécialisées et closes, l’esprit perd son aptitude naturelle à remettre les connaissances et les faits dans son contexte. 3. L’éducation devrait comporter un enseignement premier et universel portant sur la condition humaine.
Loi Avenir professionnel : Obligation de certification pour les prestataires de formation - Prium Portage. Publié le 14 août 2019 A compter du 1er janvier 2021, les organismes de formation bénéficiant de financements de la formation professionnelle (dont fonds mutualisés) ont l’obligation d’être certifiés selon un référentiel national unique.
Tous les podcasts triés par thématiques. Guide referentiel qualite vfinale 2. Organisme de formation Fonctionnement decembre 2011. Droits et obligations des organismes de formation 5. BPF. Annexe p4. Organisme de formation fonctionnement fev 2013. Bpf 2019 interactif 2. Liberté de choisir son avenir professionnel - Sénat. Audition de Muriel PÉNICAUD (20 juin 2018) Mercredi 20 juin 2018, la commission des affaires sociales a entendu Muriel PÉNICAUD, ministre du travail.
Table ronde des organisations représentatives des salariés (20 juin 2018) Mercredi 20 juin 2018, la commission des affaires sociales a organisé une table ronde des organisations représentatives des salariés, autour de : Commission des affaires sociales : compte rendu de la semaine du 11 juin 2018. - Présidence de M.
Alain Milon, président -La réunion est ouverte à 9 heures. Projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel - table ronde des organisations représentatives des employeurs M. Alain Milon, président. - Chers collègues, nous poursuivons nos travaux sur le projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel dont l'Assemblée nationale a commencé l'examen en séance publique ce lundi et que nous examinerons, pour notre part, en commission le mercredi 27 juin et en séance publique la semaine du 9 juillet prochain.
Nous accueillons ce matin les organisations représentatives des employeurs : d'une part, pour la CPME, M. Projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Document "pastillé" au format PDF (878 Koctets) pour la liberté de choisir son avenirprofessionnel, (Envoyé à la commission des affaires sociales, sous réserve de la constitution éventuelle d'une commission spéciale dans les conditions prévues par le Règlement.)
L'Assemblée nationale a adopté le projet de loi dont la teneur suit : La réforme 2018 pas à pas. La réforme 2018 sur l’apprentissage, l’assurance chômage et la formation professionnelle vise à sécuriser les parcours professionnels pour prévenir et lutter contre le chômage. Elle s’inscrit dans le programme de travail du Gouvernement visant à rénover notre modèle social et complète la réforme du droit du travail de septembre 2017. Échéancier de mise en application de la loi "Avenir professionnel" Vient d’être mis en ligne sur le site de Legifrance l’échéancier de publication des décrets d’application de la loi du 5 septembre 2018. Réforme de la formation 2018. Une cotisation unique à la formation professionnelle et à l’alternance, collectée, à partir de 2021, par les URSSAF ou la MSA (et non plus les OPCA devenus OPCO qui resteraient collecteurs en 2019 et 2020). Ces cotisations seront collectées par l'URSSAF ou la MSA, puis reversées à France compétences qui les répartira (Opérateurs de compétences, Etat, Régions, Caisse des dépots, etc..).A noter que les fonds des opérateurs de compétences destinés au financement des contrats d'apprentissage et de professionnalisation, et des Reconversions et promotions par alternance seront gérés au sein d'une même section financière.
Les branches pourront continuer à fixer une contribution conventionnelle ou volontaire pour financer le développement de la formation continue. Elle sera collectée par l'URSSAF ou la MSA. Blog de la formation professionnelle. Le plan de formation est mort, vive le plan de développement des compétences ! Simple échange de mots, pensez-vous ? Pas seulement. Tout comme la nouvelle définition de l’action de formation, le terme « plan de développement des compétences » nous engage à partir de la finalité – les compétences – pour remonter vers les moyens – parmi lesquels la « formation » au sens classique du mot.
Nouveau lexique, donc, qui devrait amener de vrais changements de pratiques. Ce billet reprend pour l’essentiel mon intervention du 10 avril dernier « Nouvelle définition de l’action de formation – Impacts et opportunités ». Réforme de la formation 2018 : ce qui se décide.
Replay du webinar « Nouvelle définition de l’action de formation : quels impacts, quelles opportunités pour votre politique formation ?»