Former avec les TICE

Précisions sur l'exception pédagogique au droit d'auteur. Une ordonnance du 24 novembre 2021, prise pour la transposition de la directive européenne relative au droit d’auteur à l’ère du numérique, adapte l’exception pédagogique aux activités d’enseignement numériques Par Delphine Fabian - Le 29 novembre 2021.

Le Code de la propriété intellectuelle autorise, dans certains cas, la représentation ou la reproduction d’une œuvre divulguée, sans autorisation de l’auteur, notamment à des fins exclusives d’illustration dans le cadre de l’enseignement et de la formation professionnelle, dès lors que l’utilisation de cette représentation ou cette reproduction ne donne lieu à aucune exploitation commerciale et qu’elle est compensée par une rémunération. L’ordonnance du 24 novembre 2021 précise que l’enseignement par apprentissage entre bien dans ce cadre. Quelques brises glace pour les rencontres à distance. Blog de t@d. Digital Learning Academy by ILDI – La Digital Learning Academy.

[Newsletter 265] Conception de formation Digital Learning : 20 règles et principes – La Digital Learning Academy. [Newsletter 265] Conception de formation Digital Learning : 20 règles et principes Pour les formateurs, concevoir une formation en salle n’est pas un défi, bien au contraire.

Mais les demandes portent maintenant sur des formations à distance (ou Digital Learning), et pour certains, c’est la grande inconnue. Par où commencer ? Quelles activités imaginer ? Créer et émettre ses OpenBadges avec Open Badge Passport. J’ai fait de nombreux articles sur les openbadges, tutos, contextes d’usages mais certaines données et possibilités évoluent et créent de la facilité..

Avant, je croisais les plateformes pour rendre totalement gratuits ces usages, aujourd’hui, vous pouvez être créateur de badges avec un compte Open Badge Passport français. Comment ? Allez hop, tuto. Etape 1 : Créer son compte Open Badge Passport. Le badge numérique remplacera-t-il le système de certification actuel ? 4503 – Introduction aux badges numériques ouverts (Open Badges) Ce t atelier présenté par Christophe Reverd, conseiller technopédagogique et chargé de cours à la VTÉ (Vitrine Technologique Éducation: avait comme objectif d’introduire le concept des badges numériques aux congressistes présents.

La VTÉ est un organisme à but non lucratif, créé en 1992, ayant pour mission de mettre en évidence les technologies émergentes ainsi que les nouvelles méthodes d’éducation. Dans cette optique, certaines personnes tel que M. Blog de t@d. Les badges améliorent-ils la reconnaissance des savoirs ? Les formes de la reconnaissance La reconnaissance est un acte social performatif qui habilite la personne reconnue dans son pouvoir de connaître et d'agir.

Cet acte formel ou informel produit des effets par sa simple énonciation, c'est pourquoi il est désigné comme performatif au sens du linguiste Austin. La Digitale - Le numérique éducatif libre et responsable. Pecha Kucha 20x20: Discover Pecha Kucha presentations, stories, ideas, examples, and videos that will inspire. Andre Tricot Pechakucha 2021. Pour améliorer vos vidéos, un téléprompteur, même sur votre téléphone ! Pour se démarquer des milliers de vidéos «pédagogiques» produits chaque jour, il existe un outil qui permet à la fois de réduire le travail de remontage et améliore la présence de l’animateur.

Cet outil s’appelle le télépromoteur. Plutôt que de bafouiller ou de faire des erreurs à corriger au montage, les professionnels du direct et les vidéastes préparent leur texte et font afficher les points clés d’avance au travers de la caméra avec un téléprompteur. Un blog sur la pédagogie, la technologie et aussi sur un peu de tout. Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord.

En effet, les propos des thuriféraires et autres évangélistes doivent être considérés avec circonspection voire méfiance, ceux des « grognons » (comme je les appelle chaleureusement) avec attention en ce qui concerne les alarmes qu’ils nous envoient. La classe inversée n’a rien d’innovant ! Article 15 conseils pour rendre le digital learning engageant. La place de l’humain dans la formation à distance. Pourquoi est-il important de penser la place de l’humain dans la formation à distance ?

Cet article fait suite à un webinaire réalisé par Unow, animé par Eléonore Vrillon et Pierre Monclos. La formation à distance : une expérience solitaire. La formation à distance comme solution de remplacement Historiquement, en France, la formation à distance a été pensée comme un palliatif, un “pis-aller”, une manière de répondre aux besoins d’étudiants “empêchés” (Glikman, 2002). Empêchés, parce que ne pouvant se déplacer, parce que n’ayant pas le temps de suivre une formation en présence, parce que ne pouvant se soustraire aux impératifs familiaux, aux obligations professionnelles, etc.

S'ouvrir à l'intuition pédagogique. Chose apprenante Est apprenant ce qui nous apprend.

«Ah ! Non ! C'est un peu court, jeune homme ! On pouvait dire… Oh ! Kit de survie pour formateur.trice (re)confiné.e – La Digital Learning Academy. Boîte à outil du formateur à distance. Whiteboard chat. Des tableaux blancs en ligne pour travailler avec vos élèves. Whiteboard chat est un étonnant service en ligne qui permet de créer des tableaux blancs collaboratifs pour le travail scolaire avec vos élèves.

Oubliez la craie et les ardoises ce service va vous aider à partager le contenu de votre écran mais également de visualiser ce que chacun de vos élèves écrit ou dessine sur son tableau blanc personnel. Plus besoin de leur demander de vous montrer leurs ardoises, vous allez les voir sur votre écran. Vous pouvez utiliser Whiteboard Chat pour fournir aux élèves leurs propres tableaux blancs virtuels sur lesquels ils peuvent travailler et que vous pouvez consulter facilement. Whiteboard Chat est un système de tableau blanc virtuel qui a été imaginé en pensant aux usages à l’école.

Très facile à prendre en main et à utiliser, il est par exemple possible d’utiliser l’outil sans adresse électronique, ce qui permet de démarrer rapidement et facilement. FAQ RGPD : vos questions/des réponses. Lors de la journée nationale des IAN d’histoire géographie, Dylan Galland, Délégué à la protection des données (DPO), Chargé d’affaires juridiques et Doctorant en droit public à l’Université Lyon 2 est intervenu en co-animation avec Sylvie Tournier, Délégué à la protection des données de l’Académie de Lyon, afin de répondre aux questions des enseignants.

Voici, un compte-rendu de ces échanges. Cas pratiques Un élève de + 15 ans ouvre un compte Gmail. FAQ RGPD : vos questions/des réponses. View Recording. Halte à la Zoomification des formations ! Ne confondons pas tout ! Passer une formation présentielle en classe virtuelle via Zoom, Teams, Google Meet ou Livestorm, n’est pas digitaliser et distancialiser sa formation.

Cela a pu être une solution du moindre mal pendant le confinement, mais il est impossible de la considérer comme une solution pédagogique durable. Différencier l’apprentissage à distance - Thot Cursus. Par rapport à une formation en présentiel, donner une formation à distance pose de nombreux défis même aux formateur-trices chevronné-es. Il faut réadapter son scénario pédagogique, repenser la gestion des interactions, du rythme et des activités afin de s’adapter à cette modalité d’apprentissage. Mais face à des groupes très hétérogènes, la planification d’une formation soulève encore d’autres questions. En effet, comment gérer à distance des apprenants avec des niveaux, des rythmes ou des styles d’apprentissage différents ? Comment proposer des activités adaptées aux besoins de chacun tout en amenant le groupe vers l’atteinte des objectifs communs ?

Des fonctions et des plans de support à l’apprentissage à investir par les tuteurs à distance. Par Jacques Rodet. La littérature sur le tutorat à distance (cf. la base documentaire de t@d) s’intéresse depuis longtemps à définir les fonctions des tuteurs. Il existe un relatif consensus entre les auteurs pour distinguer les fonctions suivantes : i) fonction d’accueil et d’orientation, ii) fonction organisationnelle ; iii) fonction pédagogique ; iv) fonction socio-affective et motivationnelle ; v) fonction technique ; vi) fonction métacognitive ; vii) fonction d’évaluation.

En 2003, j’ai proposé d’aborder les questions relatives aux interventions des tuteurs à distance non pas à travers le prisme des fonctions tutorales mais à partir des plans de support à l’apprentissage à investir auprès des apprenants. Tutoral2. Jacques Rodet. Accompagner. Laboratoire d'innovation pédagogique - Université de Fribourg. Le contexte épidémique actuel aura eu, parmi ses nombreux effets collatéraux, celui de mettre au centre des réflexions la question de l’enseignement à distance ou e-learning. Cet enseignement à distance n’est pas vraiment nouveau. On connaît “the school of the air” qui dès les années 30, en Australie, permettait à des enfants vivant dans des fermes isolées, de suivre une scolarité par l’intermédiaire de la radio.

En France, la télévision scolaire a pris son essor en 1962, lorsque Henri Dieuzeide prend la direction de la Radio Télévision Scolaire (RTS). DANE de Lyon. Sélection Navamuel. TICE et éducation. Corriger des copies numériques avec des annotations orales. BDnF, La fabrique à BD. Le numérique en formation. Oui, mais pour changer quoi.

Et si la dématérialisation des supports de formation était un vrai plus pour l’apprentissage ? Où en sont les MOOC ? 6 recherches passionnantes sur le sujet - Thot Cursus. Les Mooc continuent à faire leur mue. Les 6 compétences du formateur-facilitateur à l'ère numérique. Livre blanc e learning Sydologie. Digital en formation : comment innover en apportant de la valeur ajoutée. 2019-919 du 30 août 2019 relatif au développement des compétences numériques dans l'enseignement scolaire, dans l'enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques.

eLearning, MOOC, SPOC & Compagnie : quelques éclaircissements sur la formation numérique – Formation 3.0. Pimenko : le blog des MOOC, du e-learning et de la formation en ligne. Thot Cursus – Formation en ligne et culture numérique francophone. La première radio des professionnels de la formation. E-FORMATION : l'individualisation par Sylvain Vacaresse. Au bon plaisir d'apprendre.

DANE Guyane. Des tutoriels vidéo à la pelle! Vidéos pédagogiques : les ingrédients clés pour une stratégie gagnante. 10 principes pour un enseignement à distance. Vidéos. 20 activités de formation avec le mindmapping – Formation 3.0. Communotic. #oncontinueaformer. Carnet de voyage sur place des acteurs du Digital Learning - ILDI International Learning & Development Institute.

IL&DI Conseil e-learning et digital learning, publications, formation, évènement, blended-learning, e-learning. (213) Les Webinars de la Digital Learning Academy. Infobulle3 sur formation distance. Présentation des ADELs. CLASSE INVERSEE. (1) La pédagogie inversée et le numérique : comment en arriver là ? (1) Marcel Lebrun - Classes inversées et pistes pédagogiques.

Les classes inversées ... paysage ouvert et visite guidée. Classe inversée. La classe inversée en pratique et en vidéo. Classe inversée : Des outils numériques prêts à l’emploi. 5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! Numérique Éducatif. Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration pédagogique des TIC en classe. 14 façons de concevoir une eformation. Infobulle3. Les tutos pédagos. Être proche de ses apprenants à distance - Thot Cursus. Cartes pour scenariser.

Scénarisation des contenus en FOAD. 4 scénarios pédagogiques pour enseigner ou former à distance. OUTILS au service de la pédagogie numérique. Formablog. Liens utiles pour enseigner par catherineteixeira79 sur Genially. 13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter – Formation 3.0. Les Outils Tice – L'actualité des outils Tice pour la classe par Fidel Navamuel. Comparatif des outils numériques pour évaluer et s'exercer. Livre blanc nx outils. S4 Sn3 Og4 Anx3. Cartographies des outils du formateur.

Boîte à outils de la formation digitale. Examples and Downloads. Tutoriel Genially : présentations interactives. 5 outils en ligne pour créer des vidéos interactives pour vos cours. Tutoriels BigBlueButton : Outil de visioconférence. Stoodle. Un tableau blanc collaboratif simple et gratuit. 7 nouveaux outils pour réaliser des collages photo en ligne. SÉLECTION OUTILS NUMÉRIQUES. 5 sites pour trouver dessins et illustrations libres de droits. 3 sites pour trouver des images libres de droits que vous ne connaissez peut-être pas.

Créer une présentation interactive avec Genially. Logiciels libres.