Replay Webinaire L’évaluation au coeur de l’enseignement / apprentissage des Langues vivantes. Parcours pédagogique - enseignement en distanciel : Skyscraper Day in Manhattan. Niveau CECRL : A2 Axes culturels : voyages et migrations > voyages touristiques rencontres avec d’autres cultures > patrimoine historique et architectural Scénario : A special day in Manhattan : skyscraper day - One day to visit some of Manhattan’s must see skyscrapers.
Problématique : Are skyscrapers part of Manhattan’s identity ? Projets intermédiaires : EOC - Enregistrements de messages vocaux sur une messagerie téléphonique. Projet final : EOC - répondre à une interview en fin de journée pour donner ses impressions et faire des suggestions. Objectifs pédagogiques du parcours Présentation parcours Skyscraper Day in Manhattan Guidelines pour les professeurs Lien vers le Genial.ly support : Feuille de route élèves Feuille de route élèves corrigée FEEDBACK ELEVES - 4 tasks Feedback élèves. Black History Month Activities for February and Beyond. Black history is American history, but Black History Month provides the necessary opportunity to dig deeper.
Every February, we can support students as they learn more, discover cultural impacts, and follow movements through to the present day. Since 1928, the Association for the Study of African American Life and History has provided a theme for Black History Month. In 2021, the theme will be The Black Family: Representation, Identity, and Diversity. As you review some of our favorite Black History Month activities for the classroom, keep that very important theme in mind. Just a heads up! 1. The Civil Rights Movement Veterans site offers powerful examples of freedom movement posters, as does the Civil Rights Digital Library. 2. Choose from thousands of resources, including this 1970s photo series of Chicago. Envision 2030, Become a sustainable twitto... - Anglais LP.
Un projet autour de l’interaction écrite Ce travail autour du réseau social Twitter vise à éduquer les élèves à devenir des « twittos » citoyens respectueux des autres en termes d’éthique et de maîtrise des codes liés à l’utilisation des réseaux sociaux.
L’idée est de leur permettre de s’entraîner sans risque « off-line », à s’exprimer, à échanger et donner son opinion par des écrits courts sur des thématiques d’actualité via un générateur de « faux » Tweets. Hybridation: la visioconférence pour garder le contact. L’organisation choisie au lycée Elie Vinet de Barbezieux Le lycée Elie Vinet est un petit lycée de centre-ville (environ 600 élèves).
Le choix a été fait de laisser un niveau à distance une semaine sur 3. Donc, par exemple, j’ai 4 heures de cours en présentiel avec mes terminales puis 2 heures à distance. Nous avons d’abord laissé les premières à distance, puis les secondes et les terminales. Formations en ligne (Office pour l’éducation de l’ambassade d’Espagne à Paris) L’Office pour l’éducation de l’ambassade d’Espagne à Paris informe les enseignants que de nouvelles formations en ligne sont proposées en collaboration avec le gouvernement de Castilla y León et de l’Andalousie, sans limite du nombre de places et gratuites, en espérant qu’elles connaîtront le même succès.
Elles s’adressent aux inspecteurs et aux professeurs d’espagnol en France. Ci-joint les programmes des formations. Les dates. Migr'ART : L'art contemporain mexicain et centraméricain pour comprendre les migrations. Caroline Perrée est chercheuse en Histoire de l’Art au Mexique.
Elle a conçu une mallette numérique et un jeu sérieux pour expliquer les migrations mexicaines et centraméricaines à partir d’œuvres d’art contemporain conçues dans les pays des migrants. Le projet Migr’ART est en espagnol et a été conçu à des fins pédagogiques à l’usage des enseignants, des élèves et des étudiants du secondaire et du supérieur. Le projet pédagogique : La mallette propose d’enseigner l’histoire de l’art à travers l’analyse de créations contemporaines en lien avec les phénomènes migratoires. Les œuvres disposées sur une carte du XVIe siècle, au moment de la Conquête, constituent les étapes du parcours d’un migrant, tout en créant une exposition virtuelle d’œuvres créées autour des migrations. La carte, support du parcours et de l’exposition. Le projet qui a été l’objet d’une publication dans la revue Géconfluences est en accès libre : Migr´Art por Caroline Perrée Le jeu sérieux Trailer Migr'ART - Serious Game.
Sitographie en espagnol (Académie de Nice) by mg.marialuisa7 on Genially. Sitographie en espagnol Liste de sites et outils qui peuvent s'avérer utiles dans nos pratiques et pour la continuité pédagogique Travail réalisé par le Groupe Numérique Disciplinaire en espagnol de l'académie de Nice (Ñiza)
