1553181960_447712. "En mis años jóvenes y vulnerables mi padre me dio un consejo sobre el que llevo recapacitando desde entonces.
El capital privado echa el ojo a la educación. Si hay negocio habrá interés del sector privado.
Esta máxima del capitalismo es también aplicable al sector de la educación. La crisis económica y el dogma de la austeridad que se ha impuesto en Europa tienen como consecuencia inmediata una caída del gasto público en pilares básicos del Estado de bienestar como la enseñanza. La menor inversión de las Administraciones abre la puerta a la entrada del dinero privado. El capital riesgo tiene una larga experiencia de invertir en el ámbito educativo, principalmente en los países anglosajones y del norte de Europa. Políticas de elección y asignación de colegio: ¿qué efectos tienen sobre la segregación escolar?
Estados Unidos (EEUU): Escuelas con sólo 4 días de clase por semana: la crisis de la educación pública en EEUU. 18/05/2018 05:00 - Actualizado: 21/05/2018 14:40 La protesta empezó en Virginia Occidental.
Miles de profesores de escuelas públicas salieron a la calle para exigir mejoras salariales y más presupuesto educativo. Celtibético: Yo soy español, el primer libro de historia para escolares de la posguerra. En los últimos años se ha puesto de moda cantar "Yo soy español, español, español" con la música de la popular canción rusa "Kalinka", sobre todo cuando nuestra selección de fútbol consigue triunfos, como los del Campeonato Mundial de Sudáfrica.
Ironías nacionalistas. Una canción popularizada en la vieja Rusia comunista, ahora como himno de los nacionalistas españolistas. No me extraña la letra, pues responde al título de un libro de texto de la antigua biblioteca de párvulos de la posguerra española: Yo soy español, de Agustín Serrano de Haro. Resultado de imágenes de Google para. La innovación educativa y la formación del sujeto neoliberal. Sobre el tópico: “En España sobran universitarios” – Otros vendrán… Hace no mucho, durante el convite de una boda, alguien comentó afablemente que en España sobraban universitarios.
Yo observé que igual no sobraba ninguno, sino que se necesitaban más puestos de trabajo para ellos. En la mesa éramos diez comensales, yo incluido, y nueve discreparon de mi observación (luego diré cómo); curiosamente, ocho de ellos eran licenciados. No les pregunté por qué sus títulos no sobraban y los de los demás sí, ni les expliqué que decir sobran universitarios en vez de falta trabajo equivale a decir sobran hambrientos en vez de falta comida. Mercantilització educativa. En primer lloc, voldria agrair la invitació en debats tan imprescindibles com els d’avui organitzats.
Penso que unes jornades com aquestes responen a una constatació contradictòria; una de positiva i una de negativa alhora. Positiva, perquè és mostra que la Comunitat Educativa és ben viva i sembla despertar d’una llarga letargia propiciada per la submissió de l’educació a la política. I és negativa, perquè també és símptoma que alguna cosa està anant malament. Si preguntem a qualsevol actor que participa en la representació teatral quotidiana que és l’escola; això és, alumnes, pares, mares, mestres, inspectors, personal d’adminstració i serveis, acadèmics, polítics,… expressaran certa preocupació per l’evolució de l’educació en molts sentits. També molts detectaran que un dels problemes té a veure amb l’absència d’un marc normatiu mínimament estable. Tot això s’acompanya d’una veritable involució del món universitari. La perversión de la investigación y el bilingüismo en Madrid - El Diario de la Educación » El Diario de la Educación.
Enlarge Que la política pública debe tener en cuenta la investigación académica es un mantra que resuena cada vez con más fuerza en el debate público, incluido el campo educativo.
“Hagamos política educativa basada en la evidencia”, proclamamos al unísono. No estoy tan seguro, no obstante, de que todos los que suscriben esta declaración asuman sus implicaciones. La primera de ellas es que hay que ser extremadamente cuidadosos para determinar qué constituye una evidencia y cuáles, en última instancia, pueden dar paso a políticas concretas. En ese sentido, es habitual que las investigaciones ofrezcan resultados contradictorios y que sea necesario un buen número de ellas y mucha discusión hasta lograr un consenso amplio (rara vez unánime) entre la comunidad científica. Los conciertos: una perversión educativa.
España, entre los países de Europa con menos escuela pública y más concertada. España es el cuarto país de Europa donde menos escuela pública hay en Secundaria y el tercero en Primaria.
En concreto, un 69% de los alumnos españoles de Secundaria acuden a centros públicos (68% en Primaria), un porcentaje que en todo el continente solo baten Bélgica, Reino Unido y Malta, según datos de Eurostat (los de Holanda están en revisión). En el otro extremo, países como Irlanda, Rumanía, Croacia, Alemania o Finlandia superan el 90% de sus alumnos en centros públicos. España ocupa también el cuarto lugar en cuanto a la presencia de colegios concertados (privados sostenidos por fondos públicos), que suman el 28% de la oferta educativa estatal, tanto en Primaria como en Secundaria. Lo que oculta el informe Pisa - XL Semanal. Utilizamos “cookies” propias y de terceros para elaborar información estadística y mostrarle publicidad, contenidos y servicios personalizados a través del análisis de su navegación.
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